國小雙減工作實施方案

為認真貫徹落實《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神，切實減輕國小生過重課業負擔，全面實施素質教育，全面提高學生的綜合素質和創新能力，努力提高我校辦學水平和教育質量，結合我校實際，特制定本實施方案。

(一)強化責任，成立“雙減”工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

組長及副組長負責學生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作,各班班主任及科任教師是學生雙減工作的具體實施者及宣傳者。廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關係召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義。向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督,形成合力共同做好雙減工作,

（二）“增效”雙減，創新推進雙減工作

1.構建新的學科教學常規，規範教學行為，組織全體教師學習

教學常規管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規範自己的教學行為。嚴格執行作息時間，落實大課間活動，保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性，確保學生每天許多於9小時有質量的睡眠。課間和午間不得佔用學生休息和活動時間集中上課。學校嚴格按照制定的“作息時間表”按時作息，學生上午不早於8：20入校進行教育教學活動，併科學制定“課程表”和“課外活動安排表”。每天許多於30分鐘的陽光體育大課間活動，由班級的正、副班主任輪流帶班，讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率。加大課程整合力度,根據學生髮展以及學校特色發展的需求，科學設置各類興趣小組和社團活動，保證活動正常開展。優化作業設計，嚴格控制家庭作業量，要求一、二年級不留書面家庭作業，不進行紙筆考試，三至六年級作業要適當，語數英作業總時長要在1小時內完成，作業設計力求形式多樣，分層佈置，充分挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的能力。實行班主任負責制，負責協調控制語數英等各科作業總量。同時教師每天都要認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師佈置懲罰性的作業，杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，制訂培優補差方案，努力使不同的學生都能獲得最大的發展。

2、搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課)，確保“雙減”不減教學質量，加強教師教學常規的執行意識;加強教學研究，提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力;加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢,優化教學手段,提高教師的有效教學能力。

3、學校要建立由校領導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，瞭解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。

4、推動課後服務全覆蓋。學校每週 5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，不斷提高課後服務質量。

5、從嚴管理教材、教輔。嚴禁濫派、濫訂、濫發和搭載各種教輔材料，加強教輔材料進校園檢查管理，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。