落實“雙減”工作，減負提質增效

落實“雙減”工作，減負提質增效

新學期初，**市第**中學依據中央兩辦印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，遼寧省《義務教育階段學生作業管理“十要求”》以及國家、省、市、區印發的關於“五項管理”等文件要求，嚴格落實我校“人文、民主、和諧、活力、可持續”的核心辦學理念，推出“雙減”工作方案，全面落實“雙減”工作，減負提質增效。

一、制定方案，明確職責。

制定《**中學“雙減”工作實施方案》，成立以校長為組長的“雙減”工作領導小組，校長為第一責任人，明確各部門職責分工，強化責任擔當，提升履職效能。

二、加強宣傳，提升意識。

㈠召開全校教師大會，強化“雙減”工作重點，明確“雙減”工作的重要意義，提出學校落實“雙減”工作具體要求。

㈡召開骨幹教師、集備組長會議，強化“雙減”工作具體要求。

㈢組織全體教師簽訂“雙減”工作承諾書，強化執行合一。

㈣公示“雙減”工作承諾書，接受師生監督。

三、細化過程，強化管理。

㈠着力提高作業質量。

1.以教研組活動為依託，組織教師深入學習《**市國中學科作業佈置指導意見（試行）》，認真領會《意見》主要內容，結合《意見》要求及年級學科教學實際，深化有效作業研究，制定有效作業實施細則，規範作業佈置、批改、反饋等教學行為。

2.制定《**市第**中學作業公示制度》《**市第**中學作業評價制度》，開展優秀作業展評，通過典型示範，激勵共享。

㈡着力提高課堂教學質量。

1．繼續加強“五度課堂”課堂教學模式研究。追求課堂效益，實現“五度”達標：內容有厚度、引領有高度、思維有深度、活動有效度、評價有温度。

2．繼續開展課堂教學監測和教學研究活動。實施課堂監督，開展課堂評價，每月進行課堂教學評價認證；開展課堂教學研究活動，如：骨幹教師示範課，青年教師“課堂教學大賽”，組內研討課等，推動各層次教師提升課堂教學能力。努力實現“課課精品”“課課高效”的目標。

㈢ 着力提高課後服務質量。

1.健全和完善課後服務制度，規範課後服務內容。

2.加強課後服務課堂管理，定期開展課後服務工作階段總結。

關於**中學的“雙減”工作，歡迎社會和家長監督，舉報電話：

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