根據《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務教育均衡發展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室於6月5日對xx中學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取彙報、個別訪談、查看材料、實地考查、核實數據、量化評估，認為xx中學達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績96分。現將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．辦學規模與班額：學校現有x個年級x個教學班，x名教職工，在校學生x名，班均學生x名，教師與學生比為1：10，辦學規模、班額、教職工比符合標準要求。
2.校園用地面積：學校用地x平方米，生均用地x平方米。校園綠化面積x平方米，生均x平方米，符合標準要求。
3.校舍建築面積8191平方米，生均校舍建築面積11.8平方米，符合標準要求。
4.校園選址和佈局合理，學校圍牆完好，校門大方美觀，國旗台標準，學習生活區與教學活動區分設，符合標準要求。
5.體育場地及設施：學校有300米的環形跑道和100米直跑道。體育設施有：4個藍球場，4個羽毛球場，1個排球場， 10個乒乓球枱，單雙槓各2付，雲梯2個，體育器械滿足教學，活動場地滿足全校師生做操並開展體育活動。
6.實驗教學儀器和設施基本達到《國中理科教學儀器配備標準》基本要求。
7.音樂、美術、體育器材配備基本達到《標準》要求，並能確保設施設備正常運行，服務於教育教學工作。
8.信息技術教育設備基本符合標準。學校現有1個電子備課室，在17個教室安裝了交互式電子白板，實現了信息化教學班班通，學生充分享受到了優質教育資源。學校有教師用計算機26台，師機比2.8:1；學生用機70台，生機比9.8:1。師生用機比達到標準要求。
9．圖書配備：學校現有圖書x冊，生均圖書x冊，電子圖書x萬冊，並有一定數量的教參資料、工具書、報刊和音響資料，滿足師生需求，達到標準要求，年新增圖書40冊，佔圖書總數的0.2%，達不到標準要求。
10.教師學歷：學校現有教職工74人，其中專人教師70人，佔教師總數的94.6%。專人教師中本科學歷59人，專科11人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師21人，佔教師總數的30%，達到標準要求。
11. 實驗裝備：學校現有標準實驗室物理2個、化學2個、生物1個，能滿足正常的教學需求。實驗教學有專人管理，制度健全，管理比較規範，達到標準要求。
12.學校教學輔助用房3018平方米，其中辦公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配備標準。學校設有學生營養餐室，營養餐室制度健全，管理規範。
13.廁所符合標準，使用方便，滿足師生需求。
14.學校設學生閲覽室、教師閲覽室和電子閲覽室，每個教室中設置了圖書角，提高了學生閲讀量，為創建“書香校園”打下了基礎。
15.嚴格實施教師資格准入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工，各學科專任教師配備比較齊全，專任教師有資格證。學校建立了教師崗位目標責任制，狠抓了《xx中學教師績效工資實施方案》和《教育教學質量獎勵辦法》落實，充分調動了教師教書育人的積極性、主動性和創造性，形成了愛崗敬業、紮實工作、團結奮進、求實創新的良好校風，增強了學校發展活力，促進了教育教學質量的不斷提升。
16.教師培訓有記載，教師接受崗位培訓面100%。xx年學校公用經費x元，支出教師培訓經費x元，佔公用經費總額的x%，教師培訓經費未達到年度公用經費總額5%的標準。
17.校長從教31年，本科學歷，中學高級職稱，具有較高的道德修養，求真務實的工作作風，較強的業務能力，參加了國家、省級培訓提高，符合國家規定的任職條件。
18.堅持依法治教，從嚴治校，規範辦學行為。制定了《xx中學五年發展規劃》，以“辦人民滿意的育，創全市一流的學校”為辦學目標，完善了教育教學常規管理制度，以黨的羣眾路線教育實踐活動為新契機，開展師德師風教育，廣大教師職業道德有了顯著的提高。xx年、xx年學校被市委、市政府連續評為臨夏市教育系統先進集體。
19.全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育。學校始終把德育工作放在首位，每學期制定德育工作計劃，各學科教學活動滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。依託新建的道德講堂，開展德育系列活動。利用全校大會、主題班會、入團儀式、國旗下的講話、經典誦讀、校園廣播、校報、法制報告和傳統節日教育資源等對學生加強了愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育。藉助鄉村學校少年宮活動場地及設備，開展了12個興趣小組活動，內容豐富，對青少年學生極具吸引力，既培養了學生動手動腦的習慣和審美能力，又陶冶了學生的高尚情操。xx年6月學校被國家教育部語言文字應用管理司認定為“國家級規範漢字書寫教育特色學校”，xx年9月被中央文明辦認定為“國家級鄉村學校少年宮”項目學校。
20.認真落實國家課程標準，開齊開全了各類課程。對教師備課、設計教案、組織教學、教學評價等都有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施。重視信息技術對教學的作用，提高了教與學的效果。
21.設立了學生心疏室，配備了兼職教師，定期對學生進行心理健康教育和心理疏導工作。
22.重視校園“四項工程”建設。校園文化氛圍濃厚，綠化、美化效果明顯，校園文化建設力較度，着力營造了舒適温馨、充滿人文氣息的育人環境，校園、樓道、教室牆上匾牌的精心設計和教學樓前花園的藝術耕耘，突出了“明德 勤奮 創新 和諧”的辦學理念。xx年學校被州教育局命名為臨夏州中國小“四項工程”建設達標學校，xx年4月學校被xx省環保廳、xx省教育廳授予全省創建“綠色學校”活動先進學校。
23.重視安全工作，創建和諧校園。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，制定了突發事件應急預案，簽訂了安全責任書。學校安全設施齊全，安裝了校園安全監控系統，加強了門衞、校園、樓道值班和安全知識宣傳，學生的安全意識有了顯著的提高，無安全事故發生。
24.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規範合格率、學生學業成績合格率均達到100%；實驗操作合格率物理、化學達到100%，生物達到90%；學生體質健康達標率98%；學生入學率、畢業率達到100%，年輟學率在98%以內。
二、督導評估結果
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第22、37項不達標。
二、存在的主要問題及意見建議
1.學校目前沒有設置衞生室。建議學校創造條件，儘快設置衞生室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關活動，並做好相關活動記錄。
2.學生實驗操作的質量有待提高，實驗教學資料有待完善，實驗教學中防止以題代做。
3．從學生學籍情況來看，學生流動性較大，對控輟保學工作要高度重視，採取有力措施，提高控固率。
4.學校年新購置圖書數量不夠，經費投入不足。教師培訓經費只佔公用經費的2.4%，未達到標準要求。建議學校按標準購置圖書，並加大教師培訓力度，提高教師培訓面，提高教師綜合素質。
5.學校北教學樓建於1996年，為d級危房。建議學校一方面與有關部門聯繫協調，爭取早日立項重建；另一方面要強化安全防範意識，加強安全管理，儘量少安排或不安排師生在北教學樓開展教學活動，避免安全事故的發生。
6.要按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估管理細則（試行）》和《關於做好臨夏市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，進一步查漏補缺，切實做好學校檔案資料的歸類整理及建檔工作。
依據《xx市國小標準化學校評估驗收評分細則》，我校於近日組織了相關人員，從辦學條件、學校管理、教育教學三大塊共47項指標進行逐項自查、整改，自查情況報告如下：
一、學校基本情況
學校佔地面積18774平方米，建築面積3676平方米，綠化面積4230平方米。學校現有17個教學班，學生847人，教職工39人。目前專任教師的學歷合格率為100%，大專以上學歷33人，學歷達標率為100%。
二、辦學方向
學校在辦學過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體學生，促進學生德、智、體、美等方面全面發展和終身發展。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規範學校各項工作，在學校章程中，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、工作作風明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。學校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質量強校”的辦學理念，各項工作有序進展。學校制定了《至五年發展規劃》，規劃中進一步明確了學校總體目標，育人目標、管理目標、辦學特色及發展策略。學校依據《總體規劃》並結合具體實際，堅持每年度、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。
學校注重抓好兩支隊伍建設，一是班子隊伍建設;二是教師隊伍建設。
在班子隊伍建設方面，學校要求行政幹部以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握思想建設的首要地位，講學習、講奉獻、講效果、講團結、講黨性，不斷增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務，為社會服務的思想，通過長時間的磨合，現在我校形成了一個 “開拓進取，團結向上”的領導集體，給教師樹立了良好的榜樣作用。
在教師隊伍建設方面，學校注重加強對廣大教師的政治思想職業道德和業務理論學習培訓以及專業水平的提高，每學期利用週一和週三下午的時間組織廣大教師進行政治理論學習和專業理論學習通過學習不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業理論水平。在近幾年時間裏，學校有計劃地開展了多次教師教學基本功競賽。另外，從學歷層次方面，學校鼓勵教師參加高一級的學歷進修。目前，我校在崗教師具有大專學歷達到33人，還有6位教師正在進修本科。
三、行政管理
(1)學校按要求實現了校長負責制。形成了校長負責，黨支部監督，教代會民主管理的管理模式，實現了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責任制。學校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,並將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。
(2)後勤管理
學校配備了一批責任心強，懂管理的後勤隊伍，加強了學校財產的管理和使用，維護了學校的公共設施。在管理過程中，嚴格執行財務工作的各項管理制度，認真履行各種手續，建立財務公開欄，實行收費聯繫卡並且規範了財務檔案，加強學校食堂管理，使學校後勤工作有序可行，得到了廣大師生的好評。
此外，學校後勤工作做到管理育人和服務育人，協同教導處，認真搞好校園文化建設，創建綠色教育環境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設，薰陶教育學生。
(1)建立健全完善的德育領導機構和德育隊伍。
根據學校實際，建立和完善了德育領導機構和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成了有組織、有領導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學校定期召開德育專題會議，定期對學生進行思想品德教育。
(2)德育工作管理目標化、具體化
每年根據學校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據《德育工作規程》，認真貫徹《國小生日常行為規範》《國小生守則》，抓好學生的思想品德、行為習慣的教育。
①愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每週堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。
②安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案;學校每位教師根據工作性質都同學校簽定了安全工作責任書。截止目前為止，學校無一例重大安全事故發生。
③養成教育：依據《國小生日常行為規範》《國小生守則》抓好學生的養成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不説謊話、不説髒話、不欺負同學。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒。)為重點，學校要求各班級認真學習規範和守則，建立各年級落實規範檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎上，每週評出優秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規範率明顯提高。
④體衞、藝術教育：
學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術訓練。通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發展。這些體育、藝術團體在參加縣、鎮各種比賽和活動中獲得了良好成績，榮獲春季縣中國小合唱比賽二等獎，縣廣播操比賽三等獎，受到了各界人士的好評。
近四年，高廟國小另外還有若干人次分獲個人項目其它獎次，兩次獲得體育道德風尚獎。
衞生工作，關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能
訓練，利用各種渠道對學生進行衞生知識的宣傳教育，做好衞生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關要求。學校環境衞生做到了乾淨整潔。
法制教育：根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結合的領導小組，聘請法制副校長、法官等到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生具體情況進行隨機教育並及時跟蹤。近年來，學生在校違紀現象明顯減少，學生違法犯罪率為零。
⑥開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中 。
我校利用良好的師資力量，組織學生參加市縣各種活動。從加強對學生的政治思想、道德建設、心理健康、培養特長方面，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。
每年“六一”舉行校園文化藝術節的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校學生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊日活動中，學校舉行了隊知識學習活動。倡導少先隊員人人獻愛心，兩年共捐款五千多元，此外，“迎國慶”書畫、手抄報比賽;“保護環境”演講比賽、主題班隊會;“校園童謠創作大獎賽”;“愛國主義詩歌朗誦比賽”;“八榮八恥童謠創作賽”;“知榮辱，樹新風”主題班隊會、詩歌比賽、歌詠比賽;“培育民族精神、弘揚傳統美德”主題班隊會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
①學校堅持全面育人，使學生全面發展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規要求。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現代化的教學媒體改革教學方法。認真落實《體育衞生工作條例》，上好兩課兩操，並開展好校內外體育活動，提高學生的身體健康素質。
在科技文體課中，注重科學普及教育，健康教育、民族教育、國防教育等，做到有課程內容，有課時、有教師、有場地。
以上是我校自查報告，有改進的地方敬請指出，我們將努力改正。
存在的主要問題及意見建議
1.校園用地面積、校舍建築面積達不到標準要求，學校普遍存在大班額現象，直接導致核心指標第2、3、4項不達標， 建議學校嚴格控制招生規模，逐步縮小班額，提高生均用地面積和生均校舍建築面積。
2.學生用計算機較少，達不到標準。建議學校制定購置計劃，爭取達標。
3.學校現無衞生室和心理諮詢室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求恢復衞生室和心理諮詢室，配備兼職教師，開展正常工作，並做好日常活動記載。
4.各種教學器材配備雖已達標，但學校實驗儀器室被教師辦公室擠佔，實驗儀器佈滿灰塵，無使用痕跡。建議學校在管好教學器材的同時，更為重要的是要使用好現有器材設備，發揮其作用。
5.北街校區五、六年級學生無圖書室和科學實驗室，在各教學班級未配備交互式電子白板室，與總校（新華校區）極度不平衡，制約了高年級學生的全面發展。建議學校儘快完成總校與分校之間的均衡發展。
6.實驗教學達不到標準要求。建議學校創設條件，加大實驗教學力度，特別是要加大對高年級學生實驗教學和分組實驗教學力度，培養學生動腦動手能力。
7.切實落實陽光體育運動，增強學生體質。
8.進一步規範檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準化學校標準及建檔目錄、內容查漏補缺。二是要按照《關於做好xx市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發展學生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
義務教育學校標準化建設督導評估中存在的問題反饋報告2
存在的主要問題及意見建議
1.學校計算機生機比達不到標準要求，建議學校積極籌措資金，逐年配備，使之達到標準要求。
2．學校圖書沒有達到生均25冊的標準。目前，學校圖書管理不規範，部分圖書沒有造冊登記，台賬不清，借閲率較低。建議學校：一是要進一步規範圖書管理，對現有圖書儘快造冊登記，建立台賬。二是要充分利用現有教學輔助用房開闢師生閲覽室，提高圖書借閲率。三是是要多方籌措資金購置圖書，力爭上半年達標。
3.學校目前沒有設置心理健康諮詢室。建議學校創造條件，儘快設置心理健康諮詢室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關活動，做好活動記錄。
4. 進一步提高音樂、美術、體育教學器材的使用率，充分發揮器材設備在教學中的作用。
5．從學生學籍情況來看，學生流動性較大。建議學校要進一步加大對控輟保學工作的力度，採取強有力措施，提高鞏固率。
6.學校對寄宿制學生生活管理不到位，宿舍衞生不乾淨，生活用品、被褥擺放不整齊。建議學校對生活管理員進行崗前培訓，抓好日常管理，培養學生的獨立生活能力，養成良好的衞生習慣。
7.學校管理人員佔教職工比例過大，工作分工還不夠具體科學，日常管理中存在有工作不到位的現象。建議學校進一步明確工作職責，協調統一，形成上下聯動，步調一致的工作機制。
8.學校xx年檔案資料不夠齊全，有些數據矛盾，底數不清。建議學校安排專人，按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》和《關於做好xx市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，查漏補缺，切實做好學校檔案資料的歸類。
xx市人民政府教育督導室：
根據xx督〔xx〕6號《關於轉發《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》通知的通知》、《xx年教育督導工作總結暨xx年教育督導工作要點》和《xx市推進義務教育均衡發展標準化學校建設督導評估方案》，xx國小國小組織全體教職員工認真學習《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長馬天明為組長，黨支部書記祁瑞、副校長馬鶴、任太平為副組長，其他班子成員為成員的“義務教育學校均衡發展標準化學校建設學校辦學條件基本標準自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的12項核心指標和28項普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。
一、基本情況學校
xx國小地處xx市民主西路，xx萬壽觀家屬區內，原隸屬xx光學儀器廠，成立於1982年7月，xx年學校移交xx市政府。學校現佔地面積5813平方米，現有學生237名，6個教學班，是全日制六年制公辦國小。現有教師20名，其中本科學歷5人，大專學歷14人，中專學歷一人，學歷合格率為100%。國小高級教師8人，國小一級教師12人。
二、核心指標（12項）
1.辦學規模
學校服務範圍為xx市xx街道xx社區、xx社區，學生主要來自大坡東路、西路，xx萬壽觀家屬區、廉租房、xx莊，服務半徑為1.5公里，學生上學方便適宜。校園佈局合理，實現了“綠化、美化、淨化”要求，校園文化豐富。
2.班額
我校有6個教學班最大班額為45人，都不超45人。
3.學校用地面積
學校現佔地面積5813平方米，生均24.5平方米。
4.校舍建築面積
學校校舍總建築面積為2335平方米，生均9.85平方米。
5.體育運動場地
學校沒有專用操場，校園即為操場，共3000多平方米，為水泥硬化校園，無100米直跑道和環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。
6.實驗教學儀器
實驗教學儀器達到《中國小理科實驗室裝備規範》jy/t 0385-xx》基本要求。
7.體育器材配置
設有器材室，配有體操墊、木馬、山羊、籃球、乒乓球等體育器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球枱4副，羽毛球場地一個，設施設備全部服務於教育教學中。
8.音樂、美術器材配備
音樂、美術器材配備基本達到《教育部關於印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔xx〕17號）要求，設施設備使用正常運行，服務於教育教學工作。
9.計算機教室
學校有計算機網絡教室一間，面積68平方米。有24台電腦用於教學，辦公用筆記本1台、台式電腦5台，有34英寸彩電兩台，dvd播放器1台，可用電子白板6塊，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶，運行正常。每個辦公室配備電腦一台，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閲資料等，逐步推進了數字化校園建設。
10.學校圖書
學校設有有圖書室閲覽室，現存圖書3825餘冊，生均圖書16.1冊。並有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。
11.教職工
現有專任教師20名，其中本科學歷5人，大專學歷14人，中專學歷1人，師生比1：12。全體教師具備國小教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%。
12.學歷教師數
學歷教師數高於生均規定學歷教師數，中級職稱8名，初級職稱12名，生均中級以上專業技術職務教師數接近縣域內生均專業技術職務教師數。
二、普通指標（28項）
13.學校地址及佈局
校園選址和佈局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍牆和校門，配有升旗設施。
14.教室
單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準，照明設施符合要求。
15.科學實驗室
學校設有68平方米科學實驗室1個，配有科學實驗器材，基本符合《中國小理科實驗室裝備規範（jy/t0385-xx）標準。
16.學校其他用房
教學辦公室、行政辦公室、總務後勤等辦公用房符合學校辦學標準。教師有固定集體辦公室和專用辦公桌椅。教師辦公室共442平方米，教室面積共408平方米，基本符合《xx省人民政府辦公室關於轉發省教育廳;的通知》（甘政辦發〔xx〕233號）的配置。
17.廁所
廁所為非水衝式，面積100平方米，共24個蹲位。男生廁所有10個蹲位，長3米個小便池1，；女生廁所有10個蹲位，生均個。男女教工廁所個2個蹲位。
18-22.寄宿制學校設施情況
學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。
23.因沒有專職心理輔導教師，學校沒有專用的心理諮詢室。
24.實驗室裝備
實驗室裝備達到《中國小理科實驗室裝備規範 jy/t 0385-xx》基本要求。
25.分組實驗
實驗室設有分組實驗桌4組，並進行分組實驗，由科學課教師任兼實驗教師和管理員。
26.學校有遠程教育衞星教學收視點設備及教學資源，並接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閲資料等。
27.閲覽室
學校有68平方米圖書閲覽室1間，向師生開放，並配有兼職管理員。
28.教師資格
嚴格實施了國小教師資格准入和持證上崗制度。
29-31.校長
校長馬天明，現年46歲，中共黨員，大學專科學歷，國小高級教師，市級優秀教師。任教26年，xx年6月經過校長崗位培訓，並領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。
32.管理人員
學校專職管理人員沒有高於教職工總數的10%，工勤人員沒有高於教職工總數的5%，都是兼職人員。
33-35.寄宿制學校管理人員
學校不是寄宿制學校，所以無專職生活管理人員、衞生專業技術人員和心理健康教育教師。
36.考核制度和獎懲制度
學校有規範的《專業技術人員年度考核實施辦法》和《教職工出勤獎懲制度》《班主任獎勵制度》《教育教學質量獎懲制度》。
37.培訓經費
學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會全程參與，接受監督，陽光開支。教師培訓經費接近年度公用經費總額的10%。
38.辦學行為
堅持依法治教，從嚴治校，規範學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中國小生作息制度；嚴格按規定規範教材、教輔資料管理，適度佈置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中國小教學管理細則》要求，學校辦學行為規範，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衞生、消防以及流行病防疫工作檢查。
39.實施素質教育
學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。
40.學生行為
學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少於1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率95%以上。學校無重大安全事故發生。
三、存在問題
1.學校整體規劃比較合理，但沒有專用體育運動場地。
2.音樂教室、儀器室、心理諮詢室、醫務室有待建設。
3.學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。
4.教師隊伍有待加強。教師年齡結構偏大，平均年齡為43.2歲，部分教師第一學歷為非師範類，以前不在教師崗位上，教育理念相對滯後，教學方法陳舊，課堂教學效率不高，教學質量較低。
5.沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。
6.有1000平方米的場地沒有得到硬化，影響學校整體環境。
7.學校外債壓力大，雖一年多償還債務45000多，還有5萬元債務無力償還。
四、今後工作思路或改進措施
1.進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2.積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，狠抓教育教學管理，提高教育教學水平，全面提高教育教學質量。
3.積極創建和諧校園使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4.積極創建和諧校園、書香校園，全力打造教學質量高、民族團結、活動豐富、安全保障的學校，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
xx市xx國小
一、基本情況
xx街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。
二、自查情況
1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用於學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前後有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。
2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶台瓷片貼面，案板鐵皮包面，衞生、耐用，有自來水池、有冰櫃、儲糧櫃、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。
3、宿舍設施：一律用鋼製架子牀，統一為兩層，牀板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物櫃，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、牀單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手製作字畫，創設了宿舍文化氛圍。
4、環境衞生：學校建立宿舍衞生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每週評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外乾淨衞生，物品擺放整齊有序。
5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衞生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝櫃上牆。
6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，並定期體檢，從業人員進入操作間着工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。
對照標準化寄宿制學校創建標準，學校自查認為，基本達到a級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。
義務教育1
主要問題及意見建議
1．學校個別年級存在大班額現象。建議學校控制招生規模，逐年消除大班額現象。
2.學生用計算機較少，還達不到標準。建議學校制定購置計劃，爭取達標。
3.學校無衞生室和心理諮詢室，無專兼職管理人員。建議學校克服困難，按標準要求設立衞生室和心理諮詢室，配備兼職教師，開展正常工作。
4.教師培訓經費達不到標準要求。建議學校進一步加大教師培訓力度，將公用經費的5%全部用於教師培訓，提高教師綜合素質。
5.各種教學器材配備雖已達標，但使用率有待提高。建議學校在管好教學器材的同時，更為重要的是要使用好現有器材設備，發揮其作用。
6.實驗教學達不到標準要求。建議學校加大實驗教學力度，特別是要加大分組實驗教學力度，培養學生動腦動手能力。
7. 進一步規範檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準及建檔目錄、內容查漏補缺。二是要按照《關於做好xx市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發展學生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
義務教育學校標準化建設督導中存在問題反饋報告2
主要問題及意見建議
1．學校西教學樓年久失修，牆面脱落，存在安全隱患，建議學校向有關部門申請報告，儘快予以立項，消除安全隱患。
2. 教師、學生計算機較少，還達不到標準，建議學校以後逐年購置。
3.學校無衞生室，無專兼職人員，建議學校按標準設立並開展工作。
4.圖書冊數雖已達標，歸類上架，但近年來借閲率偏低，希望採取措施，擴大師生圖書閲讀量。
5.各種教學器材配備雖已達標，但使用率有待提高。
6.教師培訓經費佔公用經費的4%，未達到標準要求。
7.檔案資料需進一步規範，如：學生體質健康檢測資料不全，請按內容、目錄，對照標準查漏補缺，確保各項指標達到省定標準。
義務教育學校標準化建設督導評估中存在問題反饋報告3
主要問題及意見建議
1.紅園國小北教學樓為1994年修建的磚混結構屬d級危房，存在很大的安全隱患，建議學校向教育主管部門打專題報告，消除安全隱患。
2.學生生均建築面積和活動場地面積均達不到標準要求。
3.計算機生機比、師機比均達不到標準要求，建議學校積極籌措資金，逐年配備，使之達到標準要求。
4.學校目前沒有設置衞生室和心理健康諮詢室。建議學校創造條件，儘快設置衞生室和心理健康諮詢室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關活動，做好活動記錄。
5.音樂、美術、體育教學器材和科學實驗器材的使用有待於進一步提高，並做好使用記錄。
6.從學生體質健康檢測來看，達標率比較低，建議學校認真落實“兩操兩課兩活動”，切實加強學生一小時陽光運動，提高學生的體質健康。
7.由於學生多，廁所蹲位少，衞生較差，建議學校督促學生大小便入池，保持廁所衞生清潔，教育學生養成良好的衞生習慣。
8.目前，學校檔案資料凌亂，xx年的資料不全，建議學校安排專人，按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估管理細則（試行）》的指標要求，查漏補缺，認真做好學校檔案資料的歸類整理建檔工作。
實驗國小：
根據《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《xx市推進義務教育均衡發展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室於6月4日對實驗國小標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取彙報、個別訪談、查看材料、核實數據，經過量化評估，認為實驗國小達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績為96 分。現將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．校園規模：實驗國小校園佔地面積xx0平方米，生均佔地26.5平方米。校舍與活動場地設計合理，校園文化建設氛圍濃厚，環境優美，處處體現了環境育人特色。
2.周邊環境：學校周邊沒有遊戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營場所,環境良好。
3.辦學規模：學校設有6個年級17個教學班，45名教職員工,在校學生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學規模、班額、師生比符合標準。
4.學校校舍：校舍總建築面積8496平方米，生均校舍建築面積11.3平方米，符合標準。
5.體育場地及設施：學校建有8100平方米的人工草坪，有250米環形跑道，有3個標準藍球場，1個排場， 10個乒乓球枱，體育器材滿足教學，活動場地滿足全校師生同時做操並開展體育活動。
6.實驗教學儀器基本達到《中國小理科實驗室裝備規範》要求。
7.儀器設施：學校設有科學實驗室1個，分組實驗操作枱10台，兼職實驗教師1人，教學儀器、器材設備運行良好。學校擁有先進的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術室、舞蹈室及師生閲覽室。學校有學生用計算機60台，生機比為12.6:1，教師用計算機30台，師機比1.4:1，17個教學班安裝了交互式電子白板，並廣泛使用於教學工作中，有效的體現了教學中的直觀性、形象性、生動性，增強了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，學校實現了教學信息化。
8。圖書配備：學校設有圖書室和教師、學生閲覽室，現有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，xx年新購置圖書500冊，佔圖書總數的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。
9.體育器材配備：學校體育器材配備達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》（教體藝〔xx〕5號）要求。設施設備運行正常。
10．音樂、美術器材配備： 學校音樂、美術器材配備基本達到《教育部關於印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔xx〕17號）要求，能滿足教學需求。
11.教師學歷：教師中本科學歷23人，大專17人，中專1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，佔教師總數的23.8%，基本達到標準要求。
12.校園佈局合理，學校有土地使用證，有圍牆和校門，配有升旗設施。
13.班班有標準教室，教室面積918平方米，生均為1.2平方米。
14.學校有科學實驗室1個，實驗器材裝備達到《裝備》要求，並較好的開展了教學實驗工作。
15.教學輔助用房4345平方米，其中辦公用房920平方米，生活用房313平方米，.教學輔助用房滿足教學需要。
16.教學樓每層都設有廁所，共設有女生蹲位48個，男生蹲位24個，男生小便槽長24米，廁所滿足師生需求。
17.嚴格實施教師資格准入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。
18.學校確立了“以人為本，以法辦學，以德治校”的辦學理念，把“博愛教育”確定為學校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學校、教師、家長三方面教育學生愛自然、愛學習、愛他人、愛生活，學校校風、教風、學風正。
19.校長從事教育教學工作經歷28年，本科學歷，並每五年接受一次培訓提高，符合國家規定的任職條件。學校領導班子分工明確，團結、勤政、清廉，富有開拓創新精神，學校內部管理制度健全，崗位職責明確，並能落實到位。
20.學校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價機制，教師培訓有記載。學校積極創造條件，加強教師與外界的聯繫，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗。以“五課”教研活動為載體，充分發揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨幹教師與青年教師的“師徒結對”幫教體系，開展了“同課異構教學展示、教學專題研究”活動，使廣大青年教師的教學態度、教學方法、育人理念得到了較快地轉變。xx年學校公用經費收入362100 元，支出教師培訓經費為16748元，佔學校公用經費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經費基本達到標準要求。
21.堅持依法治教，從嚴治校，規範辦學行為。學校重視制度建設，制定完善了班主任津貼實施方案及獎勵考核細則和教師年度工作考核實施方案，落實了教師績效工資考核制度，極大的調動了教師工作的積極性；
22.重視師德師風建設.學校紮實開展了“師德師風建設月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業道德規範，廉潔從教，尊重學生的人格。
23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學校按照國家課程標準開齊、開全、開足了課程。學校堅持每週開展1-2次閲讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學校連續五年舉辦了 “實驗國小書香溢滿校園讀書節”、“實驗國小經典伴我行”和“實驗國小少兒藝術節”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學校與州市交警部門聯合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學校通過辦手工小報、寫作文、實地調查等形式，極大的豐富了學生的課餘生活，培養了學生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進了學生全面發展，學校先後獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示範校、市級科普示範校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中國小文藝匯演一、二等獎等。
24.重視校園文化建設。學校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園乾淨整潔，育人環境好，xx年學校被州教育局命名為xx州中國小校園“四項工程”建設達標學校。
25.學校安全設施齊全，制度健全，責任到人。
26.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規範合格率、學業成績合格率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均達到100%。
27.學校嚴格財經紀律，財產分類造冊，帳物相符，專人負責。
28.重視師生安全教育，學校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發事件有應急措施和辦法，無安全事故發生。
二、督導評估結果：
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。
三、存在的主要問題及意見建議
1.加大圖書的年新購置率，進一步更新圖書，更新知識。
2.學校無衞生室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求設立衞生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，並做好日常活動記載。
3. 學生體質健康達標率較低（69%），建議學校切實落實陽光體育運動，逐年提升學生體質健康達標率，增強學生體質健康。
4.進一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實落實教師培訓經費達到公用經費5%的標準。
5.進一步規範檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準化學校建設標準及建檔目錄和內容進一步查漏補缺。二是要按照《關於做好xx市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發展學生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
實驗國小：
根據《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務教育均衡發展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室於6月4日對實驗國小標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取彙報、個別訪談、查看材料、核實數據，經過量化評估，認為實驗國小達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績為96 分。現將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．校園規模：實驗國小校園佔地面積XX0平方米，生均佔地26.5平方米。校舍與活動場地設計合理，校園文化建設氛圍濃厚，環境優美，處處體現了環境育人特色。
2.周邊環境：學校周邊沒有遊戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營場所,環境良好。
3.辦學規模：學校設有6個年級17個教學班，45名教職員工,在校學生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學規模、班額、師生比符合標準。
4.學校校舍：校舍總建築面積8496平方米，生均校舍建築面積11.3平方米，符合標準。
5.體育場地及設施：學校建有8100平方米的人工草坪，有250米環形跑道，有3個標準藍球場，1個排場， 10個乒乓球枱，體育器材滿足教學，活動場地滿足全校師生同時做操並開展體育活動。
6.實驗教學儀器基本達到《中國小理科實驗室裝備規範》要求。
7.儀器設施：學校設有科學實驗室1個，分組實驗操作枱10台，兼職實驗教師1人，教學儀器、器材設備運行良好。學校擁有先進的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術室、舞蹈室及師生閲覽室。學校有學生用計算機60台，生機比為12.6:1，教師用計算機30台，師機比1.4:1，17個教學班安裝了交互式電子白板，並廣泛使用於教學工作中，有效的體現了教學中的直觀性、形象性、生動性，增強了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，學校實現了教學信息化。
8。圖書配備：學校設有圖書室和教師、學生閲覽室，現有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，XX年新購置圖書500冊，佔圖書總數的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。
9.體育器材配備：學校體育器材配備達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》（教體藝〔XX〕5號）要求。設施設備運行正常。
10．音樂、美術器材配備： 學校音樂、美術器材配備基本達到《教育部關於印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔XX〕17號）要求，能滿足教學需求。
11.教師學歷：教師中本科學歷23人，大專17人，中專1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，佔教師總數的23.8%，基本達到標準要求。
12.校園佈局合理，學校有土地使用證，有圍牆和校門，配有升旗設施。
13.班班有標準教室，教室面積x平方米，生均為1.2平方米。
14.學校有科學實驗室1個，實驗器材裝備達到《裝備》要求，並較好的開展了教學實驗工作。
15.教學輔助用房x平方米，其中辦公用房x平方米，生活用房x平方米，.教學輔助用房滿足教學需要。
16.教學樓每層都設有廁所，共設有女生蹲位x個，男生蹲位x個，男生小便槽長x米，廁所滿足師生需求。
17.嚴格實施教師資格准入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。
18.學校確立了“以人為本，以法辦學，以德治校”的辦學理念，把“博愛教育”確定為學校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學校、教師、家長三方面教育學生愛自然、愛學習、愛他人、愛生活，學校校風、教風、學風正。
19.校長從事教育教學工作經歷28年，本科學歷，並每五年接受一次培訓提高，符合國家規定的任職條件。學校領導班子分工明確，團結、勤政、清廉，富有開拓創新精神，學校內部管理制度健全，崗位職責明確，並能落實到位。
20.學校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價機制，教師培訓有記載。學校積極創造條件，加強教師與外界的聯繫，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗。以“五課”教研活動為載體，充分發揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨幹教師與青年教師的“師徒結對”幫教體系，開展了“同課異構教學展示、教學專題研究”活動，使廣大青年教師的教學態度、教學方法、育人理念得到了較快地轉變。XX年學校公用經費收入362100 元，支出教師培訓經費為16748元，佔學校公用經費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經費基本達到標準要求。
21.堅持依法治教，從嚴治校，規範辦學行為。學校重視制度建設，制定完善了班主任津貼實施方案及獎勵考核細則和教師年度工作考核實施方案，落實了教師績效工資考核制度，極大的調動了教師工作的積極性；
22.重視師德師風建設.學校紮實開展了“師德師風建設月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業道德規範，廉潔從教，尊重學生的人格。
23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學校按照國家課程標準開齊、開全、開足了課程。學校堅持每週開展1-2次閲讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學校連續五年舉辦了 “實驗國小書香溢滿校園讀書節”、“實驗國小經典伴我行”和“實驗國小少兒藝術節”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學校與州市交警部門聯合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學校通過辦手工小報、寫作文、實地調查等形式，極大的豐富了學生的課餘生活，培養了學生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進了學生全面發展，學校先後獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示範校、市級科普示範校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中國小文藝匯演一、二等獎等。
24.重視校園文化建設。學校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園乾淨整潔，育人環境好，XX年學校被州教育局命名為臨夏州中國小校園“四項工程”建設達標學校。
25.學校安全設施齊全，制度健全，責任到人。
26.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規範合格率、學業成績合格率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均達到100%。
27.學校嚴格財經紀律，財產分類造冊，帳物相符，專人負責。
28.重視師生安全教育，學校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發事件有應急措施和辦法，無安全事故發生。
二、督導評估結果：
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。
三、存在的主要問題及意見建議
1.加大圖書的年新購置率，進一步更新圖書，更新知識。
2.學校無衞生室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求設立衞生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，並做好日常活動記載。
3. 學生體質健康達標率較低（x%），建議學校切實落實陽光體育運動，逐年提升學生體質健康達標率，增強學生體質健康。
4.進一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實落實教師培訓經費達到公用經費5%的標準。
5.進一步規範檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準化學校建設標準及建檔目錄和內容進一步查漏補缺。二是要按照《關於做好臨夏市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發展學生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平、促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及縣委、縣政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把xx中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。
按照《xx省義務教育學校辦學基本標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況彙報如下：
一、學校設置
1、邢台縣xx中學始建於1956年，位於邢台市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學校。校址位於xx村鎮xx村西，避開了污染源、地震斷裂帶、山體滑坡段、泥石流地區及水壩泄洪區等不安全地帶，學校選址合理，道路寬闊暢通，交通便利。
校園周邊200米範圍內沒有遊戲機室、歌舞廳、枱球室、網吧等經營性場所，外界環境的影響和干擾相對較小，環境相對安全寧靜衞生，是較好的辦學場所。
2、學校主要負責xx村鎮、xx鄉、xx鄉三個鄉鎮適齡兒童的義務教育。學校現有26個教學班，在校生1136人，平均每班44人，符合額定要求。
二、辦學條件
1、學校為獨立院落，佔地面積49330平方米（74畝），生均43.42平方米，遠大於省定標準。
2、校舍建築及附屬設施建設嚴格按照《中國小校建築設計規範》、《農村普通中國小校建設標準》等執行，均符合國家有關建築設計、環保、安全、節能等標準的要求。
3、校舍滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。學校有26個普通教室、2個音樂教室、理化生實驗室6個、3個儀器室、2個計算機室、1個語言教室、1個勞動技術室、1個美術教室、2個圖書閲覽室、2個體育器材室、1個衞生保健室、1個心理諮詢室、1個多功能教室等。
4、學校建築面積（包括宿舍）20375平方米，生均17.94平方米。生均建築面積、生均宿舍面積、生均食堂建築面積等均達到省級標準。當前，五層雙面學生宿舍樓正在建設中，建成後更將極大的提高學生的住宿條件。
5、校園綠化面積達到了19476平方米，覆蓋率達41.7%，人均綠化面積超過了10.25平方米，達到了省級要求。
6、學校現有籃球場3個，乒乓球場地2個，足球場1個，羽毛球場地4個，1個300米環形跑道田徑場，健身活動場1個，生均5.95平方米，基本滿足了學生的學習生活娛樂的需要。
7、學校有理化生實驗室6個，器材準備室3個，儀器室3個；學校按《xx省國中理科教學儀器配備目錄（試行）》、《xx省中學體育器材設施配備目錄》等的要求配置常規教學儀器、器材及現代教育技術設備。生均教學儀器設備值高於省定695元的標準。
8、學校積極推進數字化建設，學校有多媒體計算機教室2個，共有計算機92台，教學用機、學生用機做到了單人單機，保證了教學順利開展，但是，學校計算機擁有量還沒有達到生機比8:1的標準。學校開通了20兆的寬帶網，建有《xx中學網站》，實現了“班班通”。
9、學校建圖書閲覽室2個，配備了有益於學生身心健康發展的各類圖書及教師使用的教育教學理論書籍和工具書等必要的圖書資料，圖書共計38000餘冊，生均34冊。學校每年還按比例新增圖書，xx年新增圖書4000冊，並逐步實現了計算機管理。
10、學校本着安全、衞生的原則購置了取暖鍋爐，並提前改造暖氣管網，購置取暖用煤，按國家規定時間點火取暖，冬季室內温度達到15°c,保障了孩子們温暖過冬。
三、師資建設
1、學校各學科專任教師配備齊全，專業對口，切實滿足了教育教學活動、教學管理工作，無臨時代課人員。學校配備了具有執業醫師資格的專職衞生技術人員，配備了專職心理健康教育教師，配備了宿管人員和安全炊事人員均做到了持證上崗並定期體檢，保障了師生飲食安全。
2、教師均取得了相應的教師資格證書，專任教師學歷合格率100%，其中本科及以上學歷教師98%以上，普通話等級全部達標。全體教師普遍使用現代教育技術手段進行教育教學，多媒體、班班通利用率高。全體教師均按規定參加繼續教育，並能完成繼續教育任務。
3、全體教師認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，為人師表，鑽研業務，因材施教，積極進取，鋭意課改，以人為本，平等對待每一位學生，沒有體罰或變相體罰學生等違規現象發生，學生滿意度98%以上。
四、教育教學
1、學校堅持以教學為中心，堅持“以師生髮展為本，崇德尚善，追求卓越”的核心辦學理念。大力實施“四環三步”課堂教學改革，突出學生的主體地位，自主、合作、探究成為常態，監獄教學質量穩步提升。
我校加強了教育教學研究，建立健全了校本教研製度，制定了《教研培訓制度》等文件，刊印了《四環三步模式解讀》，《德善文化讀本》正在醖釀中。我校現有市級課題14項，已結題11項；省級課題9項，已結題7項。
我校制定了《xx中學教學常規檢查制度》、《觀課議課制度》等一系列的教學管理制度，成立“課改骨幹教師團隊”，廣泛開展“四環三步”模式過關課、示範課等課堂教學改革系列活動，更新了教師的理論觀念，改進了教學方法，提升了教師的專業水平。
嚴格學生教輔資料的規範管理，減輕學生課業負擔。一是遵照縣教育局關於每門學科只能配發一本教輔資料的原則，學校和個人不得超標準、超範圍向學生推銷教輔資料；二是規範徵訂渠道，嚴格徵訂書目，徵訂過程中嚴格遵循學生自願原則，不得向學生強行攤派，加重學生經濟負擔；減少作業量，控制考試次數，切實減輕學生的課業負擔。
2、開全課程，開足課時，均衡發展。我校嚴格按照國家課程方案和課程計劃開全課程科目，不隨意減少課時數，刺進學生均衡發展。
“請講普通話，請寫規範字”是我們學校最基本的要求，學校經常性開展“國學經典誦讀、書法比賽”等系列活動。
3、學校在招生、分班中，都能做到公正、公平，不辦“重點班”，不分“快慢班”。在教育教學資源、師資配備上，做到均衡配備，不偏不倚，確保每一個學生接受優質教育的公平性。
4、學校面向全體學生開展陽光體育運動，要求“班班有活動、人人有項目、項項有特色”，在上好“兩操”及體育課的同時，每天下午第四節課為特色體育活動時間，保證了每天一小時的鍛鍊時間。
學校成立了音樂、美術興趣小組，定期開展活動，不定期舉辦歌詠比賽、書畫展等活動，培養學生健康的審美情趣。
5、我校加強了實驗和綜合實踐活動課教學，充分利用“班班通”及圖書閲覽室等現有資源，大力開展各學科的綜合實踐活動，理化生演示實驗開出率達到100﹪，學生分組實驗開出率達到95﹪以上，培養了學生創新精神和創新能力。
6、學校由法制安全處牽頭，每學期開展2次學生安全逃生及防災演練教育活動，開展消防安全知識講座、進行防煤氣中毒、防溺水、防雷電等專項教育，培養了學生安全意識和自救自護能力。
7、學校非常重視校園文化建設，把“崇德尚善，追求卓越”作為學校文化核心，班級文化、宿舍文化、課改文化等精彩紛呈，元旦聯歡會、中國夢書畫展、復興中華讀書徵文活動、春季田徑運動會、班級體育對抗賽等活動內容豐富，形式多樣，極大的豐富了師生的課餘文化生活。
8、學校不斷改進學生的激勵性評價機制，更多的關注學生的綜合素質，關注學生的成長過程，建立了學生成長記錄袋，從不同的層面、不同的角度對學生進行全面科學的評價，認真填寫《綜合素質評價手冊》，客觀、科學的記錄學生的發展情況和成長曆程。
9、學校充分發揮了家長委員會的作用，實行了家長進課堂制度；各年級每學期至少召開一次家長會，各班主任充分利用校訊通、喜報等多種形式，每週與家長聯繫，建立了學校、家庭、社會三結合的育人網絡，共同關注“留守兒童”的教育工作，嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。
五、學校管理
1、我校有校長1名，副校長3名，實行校長負責制。黃校長負責學校的全面工作，三位副校長分管教務處、政教處、總務處、法制安全處等工作機構，教務處下設三個年級組、六個教研組。班子成員分工明確，各負其責，各司其職。
2、學校組織教職工學習各種法律法規，建立健全了各項規章和管理制度，如《教職工十不準》等，堅持依法治校、依法辦學，杜絕了違反法律法規及學校規則制度的現象。
學校健全了教職工代表大會制度，實行民主管理，學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定及修改、涉及教職工權益的重大事項等均提交教職工代表大會表決通過。
學校堅持校務公開、政務公開，收支情況等每月公開一次，主動接受羣眾監督。公開的內容、形式、程序等符合有關規定。
3、學校制度規範，有《公物管理辦法》、《實驗室規則》、《圖書借閲制度》、《文明就餐規則》、《安全衞生制度》等，資源配置合理，應用效果良好，師生從中受益頗多。
4、學校建立了各種安全管理條例，建立健全安全規章制度。實行安全工作校長負責制，實行安全責任“一票否決制”，落實“一崗雙責”。制定了重大、突發事件應急預案和彙報制度；嚴格執行安全隱患排查整治上報制度；與每位教師簽訂了安全責任書；組織師生不定期進行應急逃生演練，每學期不少於2次。政教處定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。年內重大安全事故、惡性事件發生率為零。
5、為保證學生正常接受教育，學校制定了“控輟”措施，每學期，學校都召開家長會、並進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，並制定解決方案。確保適齡兒童完成義務教育，今年，片內七年級新生423人，入學率力爭達到100%，在校生鞏固率達到 97 %以上。
6、學校嚴格執行規範的學生作息制度，由於我校是寄宿制學校，學生在校學習時間相對較長，但也保證了學生每天不少於9個小時的睡眠時間。
7、學校體育組結合醫務室每學期對學生進行一次體檢，建立了學生健康檔案，發現問題，及時解決。
學校總務處及食堂制定了科學合理的食譜，注重了營養搭配，保證一週內飯菜不重樣。食堂嚴把進貨關，做好食品留樣，消除可能導致傳染病流行的各種危險因素，確保學生身心健康。
8、我校嚴格執行義務教育階段學籍管理制度，建立健全了學生轉學、休學、復學的管理制度，做到了學籍變動手續規範，資料齊全。
9、我校非常重視促進義務教育均衡發展的各項活動，積極參與，外派教師學習培訓，加強教師交流，共享教育資源，促進共同發展。
六、公用經費
1、我校有健全的財務管理制度，並嚴格執行，規範財務管理，保證了公用經費全額用於學校教學和學校的基本建設上。確保了財政預算內公用經費的正確使用，提高了辦學效益。
2、學生生均預算內公用經費500元按時劃撥到學校賬户；學生家庭困難寄宿生生活補助費625元按時劃撥到學生個人賬户，沒有發生擠佔、挪用等不良現象。
3、我校在建的五層雙面學生宿舍樓及教師週轉宿舍等項目工程均為上級財政全額撥款，學校沒有舉債建設現象發生。
七、存在的問題
1、辦學條件有待進一步優化。操場需要硬化，教學設備需要添置、更新，學校整體佈局不盡合理等。
2、學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。
3、教科研工作有待加強。學校將發揮名師、優秀教師的示範引領作用，朝着教研興校、科研強校方向努力。
4、目前學校教學質量與社會期望值還存在一定差距，教育教學質量有待進一步提高。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在着一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新台階！
創建標準化家長學校自評報告
家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地， 是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優良傳統、普及家庭教育科學知識的良好場所， 是廣大家長了解孩子生理、心理髮展、掌握科學的教育方法和技能， 協助學校共同促進學生健康成長的主要途徑。因此學校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創設良好的家庭環境，與學校教育形成合力，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。根據學生在校內外的表現、我們認為我校舉辦的家長學校成效明顯,示範作用突出。對照《扶余中國小幼兒園示範家長學校評估細則》進行自無評估,我們的自查分為96分。請檢查組領導檢查驗收。
下面我們將從以下四方面彙報我校家長學校的工作。
一、提高認識 健全家長學校管理網絡
推進家庭教育現代化，是學校自身改革與發展的需要，也是社會文明進步發展對我們提出的要求。能有效地轉變家長的家庭教育觀念，指導家長實施科學的家庭教育方法，將有助於我校教育教學質量的提高。 因此，我校建立“家長學校校委會”，下設兩個小組：1、家長學校領導小組；2、家長委員會；併成立家長學校教研教學小組。將家長學校納入每學期的整體工作計劃中，有一定的財政預算，並安排了多媒體教室作為學員培訓授課地點。機構以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負其責，有效地推進家庭教育的開展。
二、規範管理 制定家長學校管理制度
1、每學期的學校工作計劃中要有開展家長學校工作的計劃、目標和總結，並在日常的教育教學工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。
2、規範各項制度和組織管理工作。
在原有的家長學校管理制度的基礎上（如：《家長學校常規管理制度》、《家長委員會工作條例》、《家長學校各崗位職責》、《家訪制度》等），進一步完善了《家長學校優秀學員考核評比制度》、《學員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結自評制度》等。隨着家長學校的各項規章制度得到進一步的健全，家長學校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。
三、轉變觀念 提高家庭教育的方法與能力
（一）、挑選學校骨幹教師和家長負責教學、教研工作。做到定時、定地點、定主題授課，實效性強。
（二）、組織培訓，全面提高家長學校教師隊伍的能力。
組織教師學習《當代家庭教育指導》、《中國小心理健康教育指導叢書》、“與家長溝通技巧”、“悟故事之道，會管理之術”“改變學生，從改變自己開始”等書籍或資料。通過這一系列的學習，統一思想，更加深刻理解了家庭教育現代化的內涵，提高全體教師的家庭教育素養。
（三）、提升家長的素質，加大培訓力度。
我們知道，單靠課堂培訓是無法滿足家長和學校發展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校範圍向家長推薦《當代家庭教育指導》、《中國小心理健康教育指導叢書》等讀本，家長通過書籍和網絡學習，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學習從被動轉化為主動。同時，結合本校的實際情況，每學期開展兩次家庭教育專題培訓，面對不同的家長，開展不同的講座。每學年開展多種形式的“家校互動”主題活動，希望通過各種渠道，全面提高學生家長整體素質。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節、國慶節、寒暑假等長假印發假期指導資料。
（四）、開放教育教學課堂，邀請家長參與學校的各種活動，並共謀發展。如學校在開展“教學開放周”活動中有家長的聽課與評課、社會實踐活動中有家長的代表發言、文藝表演時有家長的掌聲等等。
（五）、開通學校與家長的全方位溝通渠道，如開設家長接待日、組織家長教育的問卷與調查及充分利用“家校聯繫卡”與家長交流子女信息、反饋學業情況或暢談教育心得等。
（六）、每學期召開一次家長課，各班根據班級情況召開小型座談會，召開部分學生家長會。每次精心組織的家長課，出勤率均達90％以上，且受到家長們的高度評價。
（七）、認真落實家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進學生的學習起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學生或學困生更起了不可估量的作用。
（八）、堅持每學年評選家長優秀學員，並充分發揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發資料，組織相互學習。
（九）、配合區“關工委”、社區教育工作委員會的工作，積極參與社區教育、文明建設活動，使學校、家庭、社會三方面教育有機結合。如：開展“我讀書我快樂活動”、每年5月份通過全國 國小生書信大賽讓每一名學生都給家長寫一封“讓父母感動的一封信” 徵文比賽等。
四、不斷探索 逐步形成家長學校的工作特色
通過學校、家長、社區等多方面的努力，我校的教育教學工作又上新台階；家長學校的制度越來越健全，所發揮的作用也越來越明顯，並得到上級領導和家長的一致好評。具體表現在：
1、家校互動頻率增強，學習班主題突出，實效性強。家長參加學習出勤率90％以上，家長受教育率達98％以上。通過學習，家長對如何與子女進行溝通與交流、如何指導子女與異性進行交往、如何讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養孩子良好的生活習慣、當孩子成績下降時怎麼辦……等問題，已尋覓到良方。
2、家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好：
（1）、學生德育考核優良率達90％以上；後進生轉化率高於85％。
（2）、體育達標率達90％以上；第二課堂的活動普及率在85％以上。
（3）、學生文明素質有明顯提高，絕大多數同學能做到尊敬師長，團結同學，互幫互助，愛護公物，文明守紀，並學會了自理，獨立能力增強；回到家能幫助父母做家務，孝順長者，呵護幼小等。
（4）、各科成績優秀率穩步提升。如：近幾年來縣裏年度考核、綜合評估、督導檢查均為第一，在各類學科競賽活動中屢獲殊榮。
（3）、我們鼓勵家長及時撰寫心得體會，對學校工作提合理化建議。
如：學生李子恆的家長李長海在學習中把所學的教育理論充分運用到平時對孩子的教育過程中，使李子恆各方面都取得了明顯進步，撰寫的論文《願所有的孩子都能自立自強快樂成長》受到學員和老師們的一致好評。王一博的家長王紅軍撰寫的《以養成教育培養孩子的學習興趣》、劉天闊的的家長撰寫的《談談家長在家庭教育中的角色定位》也為學員們指點了迷津。同時，我們還對家長的學習情況進行及時檢測，對教學內容及時進行反饋，及時檢測學習效果，有試卷和成績冊備查。
“家長學校的主要任務是提高家長素質。” 一直以來，我們都把提高家長素質和教子水平作為家長學校的主要任務，從而增強家長學校的吸引力和實效性。我們相信在本次自評檢查活動的促進下，我們將更能根據形勢發展的需要，繼續開創新的路子，將家庭教育指導納入到精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育實現有機的結合，從而使我校的家長學校辦得更有特色，更有成效。
依據《xx市國小標準化學校評估驗收評分細則》，我校於近日組織了相關人員，從辦學條件、學校管理、教育教學三大塊共47項指標進行逐項自查、整改，現將自查情況報告如下：
一、學校基本情況
學校佔地面積18774平方米，建築面積3676平方米，綠化面積4230平方米。學校現有17個教學班，學生847人，教職工39人。目前專任教師的學歷合格率為100%，大專以上學歷33人，學歷達標率為100%。
二、辦學方向
學校在辦學過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體學生，促進學生德、智、體、美等方面全面發展和終身發展。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規範學校各項工作，在學校章程中，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、工作作風明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。學校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質量強校”的辦學理念，各項工作有序進展。學校制定了《XX年至XX年五年發展規劃》，規劃中進一步明確了學校總體目標，育人目標、管理目標、辦學特色及發展策略。學校依據《總體規劃》並結合具體實際，堅持每年度、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。
學校注重抓好兩支隊伍建設，一是班子隊伍建設；二是教師隊伍建設。
在班子隊伍建設方面，學校要求行政幹部以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握思想建設的首要地位，講學習、講奉獻、講效果、講團結、講黨性，不斷增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務，為社會服務的思想，通過長時間的磨合，現在我校形成了一個 “開拓進取，團結向上”的領導集體，給教師樹立了良好的榜樣作用。
在教師隊伍建設方面，學校注重加強對廣大教師的政治思想職業道德和業務理論學習培訓以及專業水平的提高，每學期利用週一和週三下午的時間組織廣大教師進行政治理論學習和專業理論學習通過學習不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業理論水平。在近幾年時間裏，學校有計劃地開展了多次教師教學基本功競賽。另外，從學歷層次方面，學校鼓勵教師參加高一級的學歷進修。目前，我校在崗教師具有大專學歷達到33人，還有6位教師正在進修本科。
四、行政管理
（1）學校按要求實現了校長負責制。形成了校長負責，黨支部監督，教代會民主管理的管理模式，實現了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責任制。學校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,並將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。
（2）後勤管理
學校配備了一批責任心強，懂管理的後勤隊伍，加強了學校財產的管理和使用，維護了學校的公共設施。在管理過程中，嚴格執行財務工作的各項管理制度，認真履行各種手續，建立財務公開欄，實行收費聯繫卡並且規範了財務檔案，加強學校食堂管理，使學校後勤工作有序可行，得到了廣大師生的好評。
此外，學校後勤工作做到管理育人和服務育人，協同教導處，認真搞好校園文化建設，創建綠色教育環境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設，薰陶教育學生。
（1）建立健全完善的德育領導機構和德育隊伍。
根據學校實際，建立和完善了德育領導機構和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成了有組織、有領導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學校定期召開德育專題會議，定期對學生進行思想品德教育。
（2）德育工作管理目標化、具體化
每年根據學校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據《德育工作規程》，認真貫徹《國小生日常行為規範》《國小生守則》，抓好學生的思想品德、行為習慣的教育。
①愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每週堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。
②安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案；學校每位教師根據工作性質都同學校簽定了安全工作責任書。截止目前為止，學校無一例重大安全事故發生。
③養成教育：依據《國小生日常行為規範》《國小生守則》抓好學生的養成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五不”（即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不説謊話、不説髒話、不欺負同學。）、“五遠離”（即遠離煙酒、遠離網吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。）為重點，學校要求各班級認真學習規範和守則，建立各年級落實規範檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎上，每週評出優秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規範率明顯提高。
④體衞、藝術教育：
學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術訓練。通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發展。這些體育、藝術團體在參加縣、鎮各種比賽和活動中獲得了良好成績，榮獲XX年春季縣中國小合唱比賽二等獎，縣廣播操比賽三等獎，受到了各界人士的好評。
近四年，高廟國小另外還有若干人次分獲個人項目其它獎次，兩次獲得體育道德風尚獎。
衞生工作，關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能
訓練，利用各種渠道對學生進行衞生知識的宣傳教育，做好衞生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關要求。學校環境衞生做到了乾淨整潔。
法制教育：根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結合的領導小組，聘請法制副校長、法官等到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生具體情況進行隨機教育並及時跟蹤。近年來，學生在校違紀現象明顯減少，學生違法犯罪率為零。
⑥開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中 。
我校利用良好的師資力量，組織學生參加市縣各種活動。從加強對學生的政治思想、道德建設、心理健康、培養特長方面，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。
每年“六一”舉行校園文化藝術節的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校學生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊日活動中，學校舉行了隊知識學習活動。倡導少先隊員人人獻愛心，兩年共捐款五千多元，此外，“迎國慶”書畫、手抄報比賽；“保護環境”演講比賽、主題班隊會；“校園童謠創作大獎賽”；“愛國主義詩歌朗誦比賽”；“八榮八恥童謠創作賽”；“知榮辱，樹新風”主題班隊會、詩歌比賽、歌詠比賽；“培育民族精神、弘揚傳統美德”主題班隊會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
①學校堅持全面育人，使學生全面發展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規要求。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現代化的教學媒體改革教學方法。認真落實《體育衞生工作條例》，上好兩課兩操，並開展好校內外體育活動，提高學生的身體健康素質。
在科技文體課中，注重科學普及教育，健康教育、民族教育、國防教育等，做到有課程內容，有課時、有教師、有場地。
加強學校藝術教育工作，並且按要求開足了課時，有一定的音樂設備，定期開展活動。
②面向全體學生，使每個學生都能得到健康、和諧地發展。每位教師每學期都能認真制定教學工作計劃，學困生輔導計劃，定期對學生進行輔導，好中差一起抓，不讓一個學生掉隊。學校從沒有舉辦過各種提高班、輔導班。
在具體的教學工作中，學校認真按照課程計劃，做到教學內容落實。科科有教案、課課有教案，期末有考核成績，特別是非考試科目，注重學生過程的評價。加強平時教學的檢查與管理，認真落實完成每門課的教學內容。學校注重培養學生的特長，組建各種興趣小組、藝術團體，如：美術、電腦、小主持人，合唱隊等，每週堅持開展活動，近年來，我校學生多次在市縣書畫大賽、作文競賽、演講比賽、國小生電腦比賽中獲獎。特別是XX年我校派出的三名學生參加縣微機競賽分別獲二、三等獎。
③全面提高教學質量
學校每學期按照工作目標，嚴格管理，努力提高教學質量，嚴格學籍管理，控制學生流動，杜絕不符合手續學生轉學，拒收沒有手續的學生；嚴格招生政策，做到政策公開，收費公開，使所轄片內的適齡兒童全部入學，入學率為100%。
學校注重加強畢業班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業生，幾年來我校畢業生合格率均為100%。
④嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。學校年初按課程計劃設置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴格落實，同時注重校本課程開發。教務處不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，規定教師不挪用，不佔用、不更改任何課程。要求教師按教學進度計劃上好每節課。
活動類課程，科學、體育、健康教育等，做到有計劃、有教學內容、有教師、有場地、有考評。
學校注重學生學習過程評價和多方面的評價。如朗讀、作業、提問等做到了平常有考核，期末總評是一學期本學科各方面的總評。單元檢測由教師根據教學進度進行，每次期末考試組織嚴密，成績真實。教導處每學期進行兩次質量檢測和分析。
各門課程嚴格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。教導處每學期至少對教師備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績情況進行3次以上的檢查，並且做到學期末人人有落實教學常規考試成績，學校定期召開教學工作會。
⑤嚴格學籍管理，杜絕輟學現象發生
學校有嚴格的學籍管理制度，對於有厭學傾向的學生配合班主任加強教育，及時家訪瞭解情況，共同做好學生的教育工作。此外學校要求教師，認真學習教改理論，探索新的教育方法途徑，多方調動學生學習的積極性。幾年來，學校從沒有出現一名學生輟學。
⑥注重減輕學生過重的課業負擔，保證學生健康成長。
幾年來，我校嚴格控制學生在校時間，不加課，不佔用學生休息時間，嚴格控制學生作業量，按規定給學生留家庭作業，不給學生留重複性作業和體罰性作業，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生，向課堂教學40分鐘要質量。
⑦積極推進課改。從XX年開始學校成立課改領導小組。每學期開學對課改教師進行培訓，教導處人員經常深入課改年級加強指導。同時注重課後反思交流，積極探索學生評價改革。
⑧認真開展教科研工作。學校制定了校本教研製度，每學期開學學校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。各教研組按計劃分別進行教研，每次教研做到有中心，有發言人、有專題、有記錄。學校主要領導分別參與各課的校本教研活動，指導和了解校本教研。活動的內容以集體備課、問題研究、專題討論為主。校本教研確為交流教學經驗、解決教學問題、提高課堂教學質量起到推進作用。
學校在推進新課改的同時，還承擔了縣級教育科研課題。XX年--XX《嘗試目標教學研究》、《農村國小數學課堂教學模式研究》兩個市、縣級課題順利結題，現正準備申報市、縣課題成果獎勵，並在今後推廣使用。
六、辦學條件
1、班子和教職工
校級和中層幹部職數齊，校長按要求參加了崗位培訓，並且合格，學歷均達標，能勝任各自工作。專任教師學歷達標率為100％，達專科以上學歷佔78.6％，中級職稱佔57％，學歷均達中師以上，按規定配備了圖書、實驗、計算機、檔案、電教等技術管理人員。
2、校園校舍
學校有校園總體規劃，三區分佈合理。生均校地14平方米，生均綠化用地2.6平方米左右。環境建設達綠化、淨化、美化、科學性、教育性要求，有規範的校門、圍牆、旗杆、旗台。
學校無危房，校舍檔案齊全，有固定資產帳目。普通教室數大於班級數，有一定的專用教室。有基本滿足使用的行政辦公室、教師辦公室，有雜儲室、體衞器材室、微機室、多媒體教室、自然儀器實驗室、圖書室、廁所等，學校還建立了校園局域網絡。
3、設備設施
教儀、電教、信息技術教育設備基本達標，音、體、美、衞器材配置達中國小教育技術裝備要求。學生課桌凳基本標準、夠用，辦公設備、用品齊備、適需，實驗桌、椅、櫃配置成套。教室和專用教室採光好，地面平整、硬化，油漆門窗。學校有衞生水源，有安全的供水和照明設施，有消防設施。藏書室設備完善，藏書量達6900冊，生均達8.1冊，學校在經費十分困難的情況下每年在逐步增加，有供教師使用的工具書和參考資料。
為加強管理，合理使用教育資源，學校設置兼職工作人員，嚴格各室管理、使用制度，做到帳目清楚、帳目相符，儀器擺放符合要求。
4、安全設施
學校樓房過道有上下樓標誌，學校在各重要部位裝有滅火器材，同時有專人負責保管，做到了設施無安全隱患。此外，學校制定了學校安全工作應急預案。
為使學校安全工作落在實處，學校認真按照上級主管部門要求，制定並完善了安全目標責任書，同時明確了各自的安全崗位職責，認真實施學校安全工作的各項規章制度和考核辦法，確保師生安全和正常的教學秩序。學校定期、不定期對房屋、消防、電路以及制度建設等方面進行了檢查，針對檢查出現的問題及時進行整改，從而把各種不安全隱患消滅在萌芽中，確保了學校教育教學工作的正常進行。
七、獲獎情況
近4年中教師撰寫的論文有43人次分別獲市級、縣級一、二、三等獎；
近4年中教師參加縣優質課競賽，有7人次分別獲縣級一、二等獎；
近4年中教師參加鎮上各類比賽有24人次獲獎；
兩個縣級科研課題於XX年上期順利結題，並得到驗收組的好評；
近4年學生有12人次獲縣各種活動不同等級獎勵。
八、存在不足和努力方向
（一）存在問題
1、生均校舍過低，達不到規定要求，缺少多種專用教室。
2、由於多種原因造成師資嚴重緊缺，學校今後二年將出現退休高峯，我校將有三位教師要退休，師範院校畢業生分配又少，這將影響到我校的師資隊伍建設和教育教學質量。
3、隨着素質教育的不斷深入，教師教育觀念、教學方法、教學手段更要合上時代節拍，有待於我們通過不斷學習、探索、實踐、提高。教師的課改意識還有待進一步提高，新課程的教育理念，教學方法，現代化教育設施的運用還有待加強。
4、安全問題形勢嚴峻。學生逐漸向高小集中，隨着農村經濟的發展，小康村工程的實施，農村的交通也越來越發達，道路建設越來越好，農村的車子多了，車子的速度快了，同時也給學校交通安全帶來嚴重隱患。
（二）今後打算
1、繼續加大教育投入，積極爭得縣教育局、鎮政府支持，增加學校生均建築面積，增添部分專用教室，使學校逐步邁上標準化軌道。
2、學校地處農村，一方面要留住現任教師，另一方面要積極爭取新畢業師範生來我校任教，同時要不斷加強教師隊伍建設，學校將以《以教學反思為切入口，提高教師教學能力》即案例教學市級課題研究探索提高教師教學能力，全面推進素質教育。真正做到讓教師“進得來，留得住，教得好”。
3、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源為教學服務。
4、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衞措施，加強學校安全值班制度。
總之，我校在上級政府、教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，但根據上級要求對照，還存在一些問題，我們將以這次標準化學校建設督導評估為契機，抓整改，促提高、求發展，迎難而上，開拓創新，力爭使我校的辦學水平再上一個台階。
義務教育學校標準化建設督導中存在問題的反饋報告
義務教育學校標準化建設督導中存在問題反饋報告1
主要問題及意見建議
1．學校個別年級存在大班額現象。建議學校控制招生規模，逐年消除大班額現象。
2.學生用計算機較少，還達不到標準。建議學校制定購置計劃，爭取2016年達標。
3.學校無衞生室和心理諮詢室，無專兼職管理人員。建議學校克服困難，按標準要求設立衞生室和心理諮詢室，配備兼職教師，開展正常工作。
4.教師培訓經費達不到標準要求。建議學校進一步加大教師培訓力度，將公用經費的5%全部用於教師培訓，提高教師綜合素質。
5.各種教學器材配備雖已達標，但使用率有待提高。建議學校在管好教學器材的同時，更為重要的是要使用好現有器材設備，發揮其作用。
6.實驗教學達不到標準要求。建議學校加大實驗教學力度，特別是要加大分組實驗教學力度，培養學生動腦動手能力。
7.進一步規範檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準及建檔目錄、內容查漏補缺。二是要按照《關於做好xx市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發展學生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
義務教育學校標準化建設督導中存在問題反饋報告2
主要問題及意見建議
1．學校西教學樓年久失修，牆面脱落，存在安全隱患，建議學校向有關部門申請報告，儘快予以立項，消除安全隱患。
2.教師、學生計算機較少，還達不到標準，建議學校以後逐年購置。
3.學校無衞生室，無專兼職人員，建議學校按標準設立並開展工作。
4.圖書冊數雖已達標，歸類上架，但近年來借閲率偏低，希望採取措施，擴大師生圖書閲讀量。
5.各種教學器材配備雖已達標，但使用率有待提高。
6.教師培訓經費佔公用經費的4%，未達到標準要求。
7.檔案資料需進一步規範，如：學生體質健康檢測資料不全，請按內容、目錄，對照標準查漏補缺，確保各項指標達到省定標準。
義務教育學校標準化建設督導評估中存在問題反饋報告3
主要問題及意見建議
1.紅園國小北教學樓為1994年修建的磚混結構屬d級危房，存在很大的安全隱患，建議學校向教育主管部門打專題報告，消除安全隱患。
2.學生生均建築面積和活動場地面積均達不到標準要求。
3.計算機生機比、師機比均達不到標準要求，建議學校積極籌措資金，逐年配備，使之達到標準要求。
4.學校目前沒有設置衞生室和心理健康諮詢室。建議學校創造條件，儘快設置衞生室和心理健康諮詢室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關活動，做好活動記錄。
5.音樂、美術、體育教學器材和科學實驗器材的使用有待於進一步提高，並做好使用記錄。
6.從學生體質健康檢測來看，達標率比較低，建議學校認真落實“兩操兩課兩活動”，切實加強學生一小時陽光運動，提高學生的體質健康。
7.由於學生多，廁所蹲位少，衞生較差，建議學校督促學生大小便入池，保持廁所衞生清潔，教育學生養成良好的.衞生習慣。
8.目前，學校檔案資料凌亂，2013年的資料不全，建議學校安排專人，按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估管理細則（試行）》的指標要求，查漏補缺，認真做好學校檔案資料的歸類整理建檔工作。
實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。
按照《滄州市標準化國中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，然後進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況彙報如下：
一. 成績方面
1.辦學條件
黎民居中學始建於一xx六年，學校佔地面積3萬平方米，生均佔地面積61.4平方米，校舍建築面積5194平方米，生均建築面積10.6平方米，現在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位於黎民居村東部，周邊為居民住宅和農田，無工業區，外界環境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環境相對安全寧靜衞生，是較好的辦學場所。
學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規定的《中國小校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規範，有《實驗員工作守則》、《實驗室規則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衞生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。
學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衞星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衞生室，電子備課室，心理諮詢室，圖書閲覽室。學校原有圖書xx0餘冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。
儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。
學校的廁所安全衞生。學校有圍牆，校門，校牌，國旗旗杆。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衞生等器材都達到了配備標準。
我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經費足額到位，教師工資按時足額發放，貧困學生能得到及時救助。
2.隊伍建設
學校領導班子成員均具有專科或專科以上學歷，中級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務處。現有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中專科以上學歷50人，佔教師總數的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教師37人，符合我校教育教學需要。
我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規範了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質評價，教學質量評價和教師工作評價等措施。
我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鈎，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到95%以上。
學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》，形成了德育管理網絡。經常組織老師們觀看李鎮西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市裏組織的教師職業道德培訓，培訓的教師回來後再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業心強、責任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質教育的推進中，以德育為首，並納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人説：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻認識到這一點，所以，我校總把德育教育放在教育教學的首位。教師遵守職業道德規範，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。羣眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權益。
3.教育教學
我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美勞全面發展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實”的校風;“敬業、愛生，求實、創新”的教風;“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創河間市農村一流學校為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質全面提高着想”的宗旨，與時俱進爭發展，開拓創新爭一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創羣眾滿意學校、滿意教育而不懈奮鬥。
我校自xx年以來，逐步深入研究洋思教學模式，現已基本成型，能做到“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式。揭示教學目標能做到有方法輔導，德育滲透，知識技能;自學前的指導能做到：怎樣自學，用多長時間，最終達到什麼要求;自學能讓學生按照教師提出的要求進行積極的閲讀思考或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本知識;後教能做到針對學生學習中存在的問題和疑惑進行鍼對性的教學活動，形式不限，當堂訓練能做到學生課堂上有不少於10分鐘的課堂練習和作業，設計的練習或作業低起點、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實現了學生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正把教學過程變為學生自己獲得信息、掌握技能、形成態度的過程。
多媒體教學是一種新的教學模式，在農村中學我校是實行多媒體教學較早的學校，為了讓這種教學模式更好地服務於教學，我校每年都要拿出一定的經費，組織部分多媒體任課教師外出學習，學習電腦的應用，學習多媒體課件的製作，回來後組織老師們在一起交流討論，研究多媒體課件的製作，研究多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件製作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。
在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節課的重點、突破難點，慢慢的老師們製作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了。
在抓好課堂教學的同時，我們還認識到教學工作只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然後讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然後統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最後再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每週一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在不斷的學習和探索下，我校教師的業務水平有的顯著的提高，近幾年來，先後有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭豔茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。
由於老師們的不斷努力，近幾年，我們的會考成績也有了明顯的進步，在xx年的會考中，我校成績位列全市鄉鎮前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學生的情況下，我校的李禕和宋緒飛兩名同學進入此班，奧賽班共有8名同學考進，共有25名同學進入河間市一中學習，其中有一名音樂藝術生和一名美術藝術生，受到教育局及市領導的大力表揚。
在努力提高學生成績的同時，我們更注重學生的思想教育，在學生中廣泛進行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確瞭解自己肩負着建設祖國保衞祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規範的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。
莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學生們的喜愛，學校根據有的學生經常上網玩遊戲、進台玩廳打枱球、厭學等實際情況，充分利用我校多媒體教室，對學生進行影片宣傳教育，尤其是《當家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學》等對全體師生觸動很大，對學生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學生都寫出了自己的觀後感，我們對待學生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風和良好的學風。
學校健全了教學常規管理制度和民主科學的教學管理機制。學校領導經堂深入課堂進行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業批改、教研等情況。在不斷完善教學體系的基礎上，我校把優質教學水平的提高重點放在教師課堂教學質量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂體系，開發創造性思維，培養學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。
4.學校管理
學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環節的責任體系。圖書室、實驗室、衞生室等都有管理制度和責任人。學校嚴格執行財務公開制度，規範財務管理。
學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種安全管理條例。學校無小事，處處是安全。實行安全責任制，以“保安全、抓質量、促發展”為工作目標，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。班主任能經常利用班會、晨會對學生進行安全教育，每週，政教處和班主任都對學生進行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環境好，五百米之內沒有任何干涉影響學生的網吧、遊戲廳和枱球廳等娛樂場所。
學生是教育的生命。我校”控輟”工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正常接受教育，學校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，並制定解決方案。
學校建立健全了各種賬目，認真執行上級部門的收費政策。及時清點化學藥品和各種實驗器材，學校的固定資產有據可查，管理到位，使用合理，從無流失。
二. 存在問題
1.學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師;教師隊伍建設還需要加強。
2.信息技術與學科整合還缺乏創新性和突破性的進展.
3.學校的教學資源平台的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。
三.改進措施
1.進一步培養優秀教師，採用“走出去、請進來”的辦法，儘快的培養出一批高素質的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業能力和基本素養。
2.進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平台，提升信息化和學科整合的層次。
3.進一步加強與的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。
四. 發展目標
1.在生存中謀發展，在發展中求創新，共創學校的美好未來。
2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施來工作。
3.團結一致，開拓進取，整體推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學校而不懈努力。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在着一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新台階!
實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。
按照《滄州市標準化國中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，然後進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況彙報如下：
一. 成績方面
1.辦學條件
黎民居中學始建於一九五六年，學校佔地面積3萬平方米，生均佔地面積61.4平方米，校舍建築面積5194平方米，生均建築面積10.6平方米，現在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位於黎民居村東部，周邊為居民住宅和農田，無工業區，外界環境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環境相對安全寧靜衞生，是較好的辦學場所。
學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規定的《中國小校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規範，有《實驗員工作守則》、《實驗室規則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衞生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。
學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衞星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衞生室，電子備課室，心理諮詢室，圖書閲覽室。學校原有圖書xx0餘冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。
儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。
學校的廁所安全衞生。學校有圍牆，校門，校牌，國旗旗杆。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衞生等器材都達到了配備標準。
我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經費足額到位，教師工資按時足額發放，貧困學生能得到及時救助。
2.隊伍建設
學校領導班子成員均具有專科或專科以上學歷，中級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務處。現有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中專科以上學歷50人，佔教師總數的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教師37人，符合我校教育教學需要。
我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規範了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質評價，教學質量評價和教師工作評價等措施。
我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鈎，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到95%以上。
學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》，形成了德育管理網絡。經常組織老師們觀看李鎮西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市裏組織的教師職業道德培訓，培訓的教師回來後再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業心強、責任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質教育的推進中，以德育為首，並納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人説：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻認識到這一點，所以，我校總把德育教育放在教育教學的首位。教師遵守職業道德規範，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。羣眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權益。
3.教育教學
我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美勞全面發展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實”的校風；“敬業、愛生，求實、創新”的教風；“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創河間市農村一流學校為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質全面提高着想”的宗旨，與時俱進爭發展，開拓創新爭一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創羣眾滿意學校、滿意教育而不懈奮鬥。
我校自xx年以來，逐步深入研究洋思教學模式，現已基本成型，能做到“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式。揭示教學目標能做到有方法輔導，德育滲透，知識技能；自學前的指導能做到：怎樣自學，用多長時間，最終達到什麼要求；自學能讓學生按照教師提出的要求進行積極的閲讀思考或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本知識；後教能做到針對學生學習中存在的問題和疑惑進行鍼對性的教學活動，形式不限，當堂訓練能做到學生課堂上有不少於10分鐘的課堂練習和作業，設計的練習或作業低起點、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實現了學生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正把教學過程變為學生自己獲得信息、掌握技能、形成態度的過程。
多媒體教學是一種新的教學模式，在農村中學我校是實行多媒體教學較早的學校，為了讓這種教學模式更好地服務於教學，我校每年都要拿出一定的經費，組織部分多媒體任課教師外出學習，學習電腦的應用，學習多媒體課件的製作，回來後組織老師們在一起交流討論，研究多媒體課件的製作，研究多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件製作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。
在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節課的重點、突破難點，慢慢的老師們製作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了。
在抓好課堂教學的同時，我們還認識到教學工作只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然後讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然後統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最後再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每週一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在不斷的學習和探索下，我校教師的業務水平有的顯著的提高，近幾年來，先後有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭豔茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。
由於老師們的不斷努力，近幾年，我們的會考成績也有了明顯的進步，在xx年的會考中，我校成績位列全市鄉鎮前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學生的情況下，我校的李禕和宋緒飛兩名同學進入此班，奧賽班共有8名同學考進，共有25名同學進入河間市一中學習，其中有一名音樂藝術生和一名美術藝術生，受到教育局及市領導的大力表揚。
在努力提高學生成績的同時，我們更注重學生的思想教育，在學生中廣泛進行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確瞭解自己肩負着建設祖國保衞祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規範的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。
莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學生們的喜愛，學校根據有的學生經常上網玩遊戲、進台玩廳打枱球、厭學等實際情況，充分利用我校多媒體教室，對學生進行影片宣傳教育，尤其是《當家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學》等對全體師生觸動很大，對學生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學生都寫出了自己的觀後感，我們對待學生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風和良好的學風。
學校健全了教學常規管理制度和民主科學的教學管理機制。學校領導經堂深入課堂進行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業批改、教研等情況。在不斷完善教學體系的基礎上，我校把優質教學水平的提高重點放在教師課堂教學質量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂體系，開發創造性思維，培養學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。
4.學校管理
學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環節的責任體系。圖書室、實驗室、衞生室等都有管理制度和責任人。學校嚴格執行財務公開制度，規範財務管理。
學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種安全管理條例。學校無小事，處處是安全。實行安全責任制，以“保安全、抓質量、促發展”為工作目標，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。班主任能經常利用班會、晨會對學生進行安全教育，每週，政教處和班主任都對學生進行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環境好，五百米之內沒有任何干涉影響學生的網吧、遊戲廳和枱球廳等娛樂場所。
學生是教育的生命。我校”控輟”工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正常接受教育，學校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，並制定解決方案。
學校建立健全了各種賬目，認真執行上級部門的收費政策。及時清點化學藥品和各種實驗器材，學校的固定資產有據可查，管理到位，使用合理，從無流失。
二. 存在問題
1.學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。
2.信息技術與學科整合還缺乏創新性和突破性的進展.
3.學校的教學資源平台的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。
三.改進措施
1.進一步培養優秀教師，採用“走出去、請進來”的辦法，儘快的培養出一批高素質的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業能力和基本素養。
2.進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平台，提升信息化和學科整合的層次。
3.進一步加強與的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。
四. 發展目標
1.在生存中謀發展，在發展中求創新，共創學校的美好未來。
2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施來工作。
3.團結一致，開拓進取，整體推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學校而不懈努力。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在着一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新台階！
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