根據xx區黨委文件精神，我校為進一步加強基層黨組織建設，深化黨支部等級化管理活動，建設高標準的基層黨組織，積極開展了創建“五好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣眾反映好）活動，取得較好效果。
為了確保創建活動紮實有效地開展，我校黨總支成立創建‘五好’基層黨組織領導小組”，召開全體黨員參加的創建“五好”基層黨組織動員大會，傳達部署學校創建工作計劃，建立創建工作責任制，並及時總結活動中好的做法和經驗，研究解決活動中存在的問題，確保創建目標落到實處。學校各支部對照“五好”基層黨組織的標準，找出了差距和不足，克服工作中的薄弱環節，採取目標管理的辦法，建立責任制，認真組織實施，在抓落實、求實效上下工夫，開展文明辦公，一流服務，把各項任務落到實處。
一、在創建活動中，我校黨支部堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹中央、區黨委組織會議精神，緊緊圍繞我校中心任務，採取切實措施，加強了黨的思想、組織和作風建設，使黨組織在新的形式下充分發揮應有的作用，真正成為團結帶領廣大教職工貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務的堅強戰鬥堡壘，更好地為教育改革、發展與穩定服務。
二、領導班子成員特別是黨支部書記都有較高的政治理論水平，熟悉黨務工作和教育教學管理工作。領導班子堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規；領導班子成員思想政治和業務素質高，年齡、知識、專業結構比較合理，團結協作，勤政廉潔，勤奮努力，開拓進取，聯繫羣眾，有較強的凝聚力和戰鬥力，政治保障和監督作用發揮突出。帶領學校黨員羣眾努力完成了本年度各項工作任務。
三、抓住關鍵點，着力加強黨支部自身建設
建設堅強有力的黨支部，特別是選好配強黨支部書記是搞好民辦學校黨建工作的關鍵。一是抓住關鍵，配強黨支部班子。我們按照“提高素質、優化結構、強化效能”的要求，從學校管理層、教學骨幹中的黨員選出黨務工作經驗豐富的老師擔任支部書記，形成一個政治堅定、團結協作、務實開拓的堅強戰鬥集體和領導核心。同時，全面推行黨組織和羣團組織班子成員交叉任職制，實現黨組織班子建設與羣團組織班子建設相銜接。二是落實責任，強化“黨要管黨”意識。我們注重建立健全黨建目標責任制，把黨建目標分解落實到支部班子的每個成員，形成班子成員抓黨建工作的合力，保證了支部各項工作有序、規範、順利開展。三是健全制度，規範黨支部工作。我們從制度建設入手，高標準地抓好黨支部自身規範化建設。建立健全了支部“三會一課”、黨員目標管理、黨員幹部學習培訓、黨員活動制度，嚴格實行崗位責任制、民主評議黨員制度和黨員議事制度。黨支部定期聽取黨員工作、思想彙報，按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關係的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理；認真落實民主生活會的程序和要求，積極開展批評和自我批評，提高民主生活會質量；紮實開展黨團活動日活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規範化建設。
四、把握着重點，發揮黨員先鋒模範作用
加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模範作用，是黨組織工作活力的源泉。一是強化教育，提高黨員隊伍素質。我們堅持把黨員的理論學習和思想政治教育作為重點工作來抓。針對私立學校黨員人員分散、流動性強、管理難度大等問題，在教育形式上，堅持“靈活、業餘、實效”的原則，既結合中心任務組織短期培訓，又引導黨員利用業餘時間自我學習；在教育內容上，堅持政治學習和業務學習相結合，既組織黨員學習鄧小平理論，“xxxx”重要思想、科學發展觀和黨的xx大，十七精神和新《黨章》，又組織黨員加強業務學習和教學研討，不斷提高黨員的思想政治素質和業務素質。二是加強管理，增強黨員隊伍的生機和活力。針對我校教職員工來自五湖四海的實際，一方面，我們認真做好黨員組織關係的接轉和流動黨員的管理。對新調入的教職員工黨員，及時幫助接轉黨員的組織關係，安排他們參加黨的生活；對流動黨員，進一步落實流動黨員的請假、聯繫、彙報和目標管理制度，全面掌握外來黨員的基本情況，切實加強教育管理。另一方面，積極做好發展黨員工作，把發展黨員工作同培養後備幹部和培養業務骨幹結合起來，注重發展學歷高、年齡輕、科研教學一線和高中生的優秀分子入黨。近年來，共發展新黨員8名，其中1名走上學校中層領導崗位。三是立足實際，有效開展黨的活動。通過開展“帶頭示範”活動，組織、引導黨員在學校重大任務中發揮表率作用，影響和帶動教職員工為學校排憂解難；通過開展“建言獻策”活動，引導黨員圍繞學校發展提出合理化、有建設性的意見或建議；通過開展“文化建設”活動，利用節假日和紀念日等組織舉辦歌舞晚會、體育競賽、觀看電影名片等各種文藝文體活動，促進學校文化建設和精神文明建設。
五、黨支部對思想政治工作的領導有力，行政領導、共青團、學生會等羣眾組織密切結合，充分發揮作用；德育體制、機構、隊伍健全，各項政策落實；思想政治教育制度完善，形式多樣，貼近實際，教書育人、管理育人、服務育人的措施得力；結合羣體師德創優活動，加強對黨員教師的師德教育；重視校園文化建設，積極開展安全文明校園建設活動，形成健康向上的環境和正確的輿論導向，校園秩序良好。無上訪和重大羣眾性事件發生。
六、圍繞學校中心工作，堅持“一切為了學生全面健康發展”為學校教育理念，鍛鍊形成一支勤於學習、精於教學、善於管理、勇於創新的教職工隊伍，使市級先進基層黨組織的榮譽得以保持。推行黨務公開，有效調動廣大幹部和教職工的積極性，推動了教學、科研、管理、服務等各項工作順利進行，努力培養一批思想政治素質較好的青年骨幹教師，並在提高學校教育教學質量中發揮模範作用，全面提高了教育質量和辦學效率。
經過我校黨支部認真自查，我們認為，我校黨支部已達到了'五好'基層黨支部的要求，特申請驗收。
內容摘要：學校黨組織生活執行的如何是關係到黨的基層組織是否有動力、活力和生命力，是關係到黨的路線、方針、政策能否得到貫徹，能否成為廣大羣眾的實際行動的大事。針對當前基層黨組織生活存在內容單薄、形式單調、途徑單一的現象，我們必須按照xx大精神的要求，創新黨員教育活動方式，找準結合點、發掘新亮點、抓住着力點，增強組織活力，使基層黨組織真正具有凝聚力、戰鬥力、吸引力。關鍵詞：組織生活、找準結合點、發掘新亮點、抓住着力點。一、問題提出：黨的xx大報告明確指出：“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，要落實黨建工作責任制，創新活動方式，充分發揮基層黨組織的作用。”這為基層黨組織建設指明瞭工作方向，也提出了更高的要求。近年來，各級黨組織加強了組織生活的管理，開展了黨員教育活動，發揮了黨組織政治核心作用，取得了一定的成效。但隨着新時期、新形勢的發展，組織生活有了新的內涵，也有了新的要求，我們清醒看到，組織生活發展不平衡，有的組織生活還處在單獨活動的思維定勢，缺乏生機與活力，黨的基層組織沒有吸引力，凝聚力，更談不上戰鬥力。如果不重視研究如何切實有效過好組織生活，沒有在創新黨員教育活動上下工夫，那麼黨組織將是一盤散沙，就不能調動黨員的積極性，就不能帶領廣大羣眾去努力完成黨交給的各項任務。為此，本人與部分黨員、入黨積極分子訪談、瞭解他們對黨組織生活的看法和建議進行調查。二、調查結果：１、調查結果表明學校黨組織生活能按期進行但內容單薄：筆者與不同學校基層黨組織黨員交談，瞭解到學校黨組織生活能如期舉行，但遇到其他活動組織生活就推遲或取消，支部不同組織生活次數也不一樣，有的每月一次，有的兩次。但共同感覺的是內容單薄，單薄指的是未學完一項內容，上級文件又到，又得學另外一項。支部原定的學習計劃被打亂。 ２、調查結果表明學校黨組織生活能紮實開展但形式單調：從傾聽黨員的苦衷瞭解到，學校黨組織生活能紮實開展，但形式單調。不是讀報紙就是交黨費。不是講理論就是寫心得。實效性如何講不清，組織學習的呆板致使黨員感到疲倦，沒有了吸引力。３、調查結果表明學校黨組織生活能完成任務但途徑單一：與新黨員、入黨積極分子座談，瞭解到學校黨組織生活能完成任務，但組織生活渠道狹窄，途徑單一，組織生活就是學習，沒有多渠道開展組織生活，學的知識面不廣，支部沒有凝聚力，一句話，就是沒有創新意識。三、情況分析：１、學校黨組織生活內容單薄，在於組織者缺乏計劃性。 學校黨組織生活內容單薄，原因在於組織者缺乏計劃性，甚至組織生活時間到了，才匆忙地想到今天要學的內容或開展什麼活動。對學習的文章也沒有抓住重點，有頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，造成組織生活沒有動力。２、學校黨組織生活形式單調，在於組織者缺乏主動性。 學校黨組織生活形式單調，原因在於組織者缺乏主動性。把組織生活制度看成一成不變的東西，組織生活的目的就是加強黨員的教育管理，使黨員增強黨性修養，這就要求組織者針對支部或黨員的思想實際，有的放矢地開展形式多樣的教育活動，組織者在工作中沒有主動去設想用什麼方式教育黨員，以達到什麼樣的教育目的，造成組織生活沒有活力。３、學校黨組織生活途徑單一，在於組織者缺乏創造性。學校黨組織生活途徑單一，原因在於組織者缺乏創造性。組織生活是促進廣大黨員增強黨的組織觀念和紀律觀念，確保民主集中制的貫徹執行，加強黨的思想、組織、作風的重要平台，由於組織者思維定勢，缺乏創新精神，沒有從黨的組織建設實際需要出發，拓寬渠道，造成組織生活沒有生命力。四、對策思考： 黨章明確規定：“黨的基層組織都要從各自的特點出發，認真履行黨章規定的職責，努力成為貫徹黨的路線方針政策，團結和帶領羣眾完成本單位任務的堅強戰鬥堡壘。必須用改革的精神研究新情況、解決新問題，改進基層黨組織的活動內容和工作方式，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。”因此，我們要針對組織生活中薄弱環節，採取有力措施，努力創新黨員教育活動載體，探索黨組織在新時期師生思想政治教育中的地位和作用，內容和方法，使黨的組織生活充滿活力。（一）、基層黨組織要高度重視，以先進理念引領，豐富組織生活內容，找準組織生活與黨的中心工作的結合點。黨的xx大明確提出了以改革創新精神加強黨的建設，改革創新是組織工作的動力之源。面對世情、國情、黨情的發展變化，面對改革開放新情況、新問題，要找準組織生活與黨的中心工作的結合點。
指導思想：
以科學發展觀為指導，以學習貫徹黨的xx大精神為動力，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”工作理念，解放思想、實事求是、與時俱進、紮實工作，進一步增強黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力，為學校教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證。
工作重點：
1.加強政治和業務學習，提高思想和專業素質；
2.加強教師職業道德教育，大力加強師德建設，圍繞《黨員行動手冊》認真紮實開展爭優創先活動；
3.加強行風建設，注重廉潔自律教育；
4.指導工會、少先隊和關工委工作，積極構建和諧校園。
具體工作：
一、加強理論學習，提升教育發展的向心力
1.深入學習貫徹黨的xx屆三中、xx全會精神
支部將繼續組織全體黨員老師深入學習黨的xx屆三中、xx全會精神，學習習近平總書記提出的“四個全面”的戰略佈局等重要理論，通過開展微型黨課、學習心得交流等活動，不斷增強廣大黨員教師教書育人的使命感和責任感，提高黨員幹部運用法治思維和方式推動教育領域綜合改革深化的能力。
2.認真開展社會主義核心價值觀教育
加強和深化愛國主義教育。在教師中開展“我學習，我踐行”社會主義核心價值觀教育活動。圍繞抗日戰爭勝利七十週年，深入挖掘紅色文化和黨史資源。通過組織觀看抗戰影片、邀請老戰士等革命前輩走進校園等活動，樹立“天下興亡、匹夫有責”的愛國情懷，進一步增強黨員教師的責任意識、奉獻意識。
二、加強組織建設，提升基層組織的服務力
1.認真執行黨內“五個一”制度
堅持黨的組織生活制度，嚴格按黨章的規定，堅持黨的組織生活，緊緊圍繞黨的xx大精神、黨的教育方針等，有計劃有步驟地安排學習進度，把集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討結合起來，全面提高黨員教師的理論水平、政策水平、服務水平。堅持和完善“五個一”制度：每月召開一次黨小組會，每季召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課，每半年召開一次民主生活會，每年一次民主評議黨員。
2.認真做好黨員發展工作
堅持“成熟一個發展一個”的原則制定發展黨員計劃。建立入黨積極分子檔案，定期進行談心，加大對入黨積極分子的培養、教育和考察工作，全面關心他們的思想、工作和生活，真正把師德高尚、敬業奉獻、志存高遠的教師吸收到黨內來，進一步優化黨員隊伍結構。
三、加強四風建設，提升廉政制度的約束力
1.強化黨風廉政建設教育
嚴格執行《落實黨風廉政建設責任制黨委主體責任和紀委監督責任的實施意見》、黨紀政紀條規等，認真組織黨員開展紀律教育。繼續深入開展崗位廉政教育、警示教育，進一步樹立良好的教育形象。積極開展各類普法教育活動以及富有實效的“廉潔文化進校園”活動。通過讀書、徵文、書畫等活動，把廉潔教育作為學校育人的重要內容。
2.持之以恆抓好作風建設
嚴格執行中央“八項規定”等制度規範，繼續加強師德師風宣傳與建設。以各種節日的慶祝為契機、以學校網站為平台，大力表彰先進教師、師德標兵、先進教育工作者，大力宣傳學校的發展和成就，增強全校教師的成就感和集體榮譽感以及辦好學校的信心；開展“拒絕有償家教”活動，認真學習中國小教師職業道德規範，並納入考核，堅持依法治校、廉潔從教，增強全體教師的職業道德；組織教師認真學習《中國小教師職業道德標準》，並結合第31個教師節，深化推進師德師風教育。通過開展“三假如”——“假如我是一名學生，我最喜歡什麼樣的老師？”“假如我是一位學生家長，什麼樣的教師教我的孩子最放心？”“假如我是一位校長，什麼樣的教師令我滿意？”專題討論、“家訪活動”以及“師德師風問卷活動”等，切實提高師德水平和業務能力。
四、加強羣團建設，提升部門組織的協同力
1.積極開展支部特色活動
組織開展豐富多彩的學習教育活動。通過舉辦理論學習培訓會、微課等形式開展學習教育活動，增強學習的針對性和實效性，努力提高黨員的政治素質和理論素質。要圍繞目標，開展豐富多彩的黨建活動：開展“一個黨員一面旗幟”活動，充分發揮新時期黨組織及黨員的作用；開展“樹黨員形象，展教師風采”黨建活動，繼續實施“黨員行動手冊”，堅持“圍繞中心抓黨建，在抓好黨建促發展”理念，做好“三好”工作。同時，積極開展“xx”教師志願服務品牌活動，圍繞立足崗位服務社會、立足崗位服務學校、立足崗位服務教師、立足崗位服務學生四方面，切實開展品牌創建工作。
2.加強對教代會的領導
用活工會的“陣地優勢”。充分發揮工會的職能作用，開好每年兩次的教代會，圍繞主題，突出重點，充分發揚民主，討論審議學校發展的新思路。積極做好教職工的維權工作，健全“送温暖”長效機制。通過組織各類文體競賽、師徒結對、教師體檢等活動，豐富廣大教師的業餘生活，積極為教職工提供崗位成才的通道。
3.推進少先隊、關工委工作常態化
繼續推進關工委工作常態化建設，爭創“關工委工作常態化建設合格學校”。積極為退休教師創設條件，發揮老有所練、老有所為的作用。通過定期通報學校工作、走訪退休教師、為老教師祝壽等活動，關心愛護退休教師，聽取他們對學校教育教學的建議，形成合力，助推學校教育在更高的起點和平台上持續、健康、協調發展。
主要工作：
一月份：走訪、慰問退休教師、貧困學生。
二月份：
1.召開支部大會，制訂工作計劃；
2.完善學校退協組織機構。
三月份：
1.學習習近平總書記講話精神；
2.開展城市行動支援服務行動和黨員學雷鋒社會實踐活動；
3.開展慶祝三八婦女節活動。
四月份：
1.組織“繼承革命傳統，祭掃革命烈士墓”活動；
2.組織黨員幹部理論學習；學習先進黨員、模範事蹟。
五月份：
1.黨課學習；
2.參與組織“五四”青年節獻課活動。
六月份：
1.上半年黨費上繳工作；
2.組織校務黨務公開活動，召開黨員幹部民主生活會；
3.關於學校創建關工委常態化建設合格學校驗收。
七月份：
1.組織“七·一”慶祝活動；
2.黨建工作小結，安排佈置黨員暑期學習內容；
八月份：
1.資料整理；
2.學習考察彙報。
九月份：
1.舉辦“一個黨員一面旗幟”黨課講座活動；
2.慶祝“教師節”，評選表彰優秀教師、師德標兵等；
十月份：
1.慶“國慶”活動；
2.黨員幹部集中學習《黨章》。
十一月份：
1.黨員集中學習；
2.組織黨員教師示範課；
十二月份：
1.下半年黨費上繳工作；
2.黨員民主生活會，開展民主評議黨員活動；
3.黨支部工作總結大會及評優評先
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