教研教改活動計劃

每一次課堂教學改革，都滲透着教師的汗水，閃爍着教師智慧的火花，寄託着教師的理想和希望，為了更好地貫徹落實課改精神，推進素質教育，努力探索國小教學改革的新思路，新方法，交流國小課程改革的實踐經驗，增強國小課堂的生機和活力，確實加強我校整體教師素質的提高，本學期我們着力從如下方面進行教研教改活動。

本次教研教改活動我們準備分四個階段，採取逐項落實、分步推進的方法來進行。

第一階段：（9.18日-10.6日）對所有專任教師進行業務培訓[看光盤、聽講座]

具體要求：每位專任教師必須記好學習筆記，學後要求各教研組以組進行反思、研討、交流，在交流的基礎上每人寫出一份心得體會。

第二階段：（10.9日-11.28日）説課[以年級，以科進行]

要求：地點五樓會議室，每位説課者説課時間不得超過10分鐘，每位説課者對某一課或一個課時採取講述的方式，系統地分析教材和學情，介紹教學設計、思路及其理論依據，以及學法指導。

第三階段：（11.8日-12.12日）舉辦公開教學活動

這一活動我們將在説課的基礎上，以年級、以科，推舉出有價值的課進行全校性的分開教學活動。

第四階段：（12.14日-12.29日）研討、總結

對上述三個階段的工作進行階段性的彙報、小結，要求所有專任教師寫出一篇有關體現新理念、新方法，有創新性的教改論文或經驗材料，在此基礎上進行研討、交流、學習、評比。

總之，本學期，為了全面提高教學質量，構建和諧校園，我們將對教研教改工作要重過程管理，狠抓常規落實。