新教師及外聘教師公開課教研活動小結

以人為本 科學發展 促進教學

新教師及外聘教師公開課教研活動小結

為了更有利於鍛鍊新教師、提高新教師的教學水平，同時吸納外聘教師先進的教學方法，促進教師之間的教學交流，推動學校教研工作的開展，自2009年4月13日至5月5日，教務部與督導室聯合舉行了為期9天11人次的新教師及外聘教師公開課教研活動。

今年學校把加強教學管理，提高教學質量，放在了十大工作重點之要位,此次公開課教研活動就是教務部圍繞學校這一重點開展工作的體現。這次活動得到了學校領導的大力支持。王校長在全校會議上重點強調了教學的重要性，教學質量提高的必要性，並親自參加了公開課聽課,給教師予以極大的鼓舞與激勵。教務副校長翟豔對整個公開課教研活動給予了高度關注、督導室主任馬曉貴參加了整個聽課過程。此次公開課共有9位新教師、2位外聘教師參加，所授科目有《電工學》、《電工電子》、《鉗工工藝》、《機械製圖》、《金屬材料與熱處理》、《語文》、《德育》、《企業管理》共8門。全校34位代課教師共參與聽課達129人次。

一.主要體會和收穫

1、公開課還課堂教學以本來面目，突顯教學本質，把授課方式定位在課堂，充分利用課堂教學資源，儘管每位教師都所準備，但無一“做課”現象。從整個聽課效果來看，各位授課教師認真組織教學內容，立足教材，拓展教學，精心設計，認真安排，進行了充分而細緻的備課、認真而靈活的講課，花了心思，費了功夫，講課效果明顯高於平常，達到了“以聽促講”的目的。

2、外聘教師先進的教學方法、完整的課堂組織、恰當的內容衍接以及條理清晰的講解，受到各位教師的好評。所謂它山之石可以攻玉，通過他們的示範，我們學到了很多。

3、此次活動教務部做了細緻的工作。每次課前督促沒課的教師聽課，並準備好桌椅打好考勤。為了確切地把握教師的講課思路，每位講課教師的教案及教學進度也進行了抽查和控制。各教研組更是精心進行了組織安排。組內對新教師進行輔導，並開展“一堂成功的教學課應該是怎樣的？”教研課題活動。本着教有所感、教有所悟、及時總結提高的原則，進行了評課，並認真做了記錄。

4、公開課活動，其宗旨是為了進行新老教師間的交流與合作，應該“講、聽相長”。活動過程中，各位聽課教師都能夠認真參與聽課，實事求是的進行評論並提出教學建議。不少老教師表現出較好的教師風範，主動給新教師進行輔導和幫助，新教師也能積極主動的請教教法，謙虛接收點評，是教學間交流的一次較好的展示。

本次活動實現了預期的目的，得益於校領導的重視，得益於全體教師的參與，更得益於新教師自身的努力。每位教師都有自己的特色和獨到之處。葛中合老師、鄧小川老師教態大方、案例充分；趙鵬老師教態親切，教學進步較快；王桂芬老師自備復讀機，精心設計課堂；馬紅燕老師未經鍛鍊直接參與公開課活動，勇氣可嘉；劉宏衞老師實踐經驗豐富，能隨時引入課堂；阿娜爾古麗老師備課認真，教案書寫整齊；杜小娟老師講課自然流暢；石磊老師老練沉穩，整堂課程控制較好。根據全體教師的評議情況，兼顧專業與特色，決定對課堂組織較好的石磊老師，課堂設計較好的王桂芬老師、教學進步較快的趙鵬老師、課堂形式多樣的葛中合老師進行表彰。

二.存在的主要問題

1.新教師要下功夫鑽研教材，擴大自己的知識面，把書本知識轉化為自己的知識，這樣才能把“背課”變為“講課”，語言才能自然流暢，才有精力去控制課堂。

2.部分教師教學重點把握不準確，教材特點與教法不相適應，時間分配不合理。

3.有的教師的教案未按課時要求進行書寫,沒有備課思路,形同教材的翻版。

4.需要加強課堂教學基本功訓練，在掌握教材的同時，要注重常規教學環節的把握。板書條理性，課堂的互動性，語言的精煉性、感染力等等都應該在今後的教學中作深入的學習和提高。

三.今後努力的方向及措施

1、加強教學基本功。通過這次活動，使我們更加明白了一個道理：要想給學生一杯水，自己得有一桶水。知識是無限的，一個人如果只滿足於現在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。我們青年教師必須努力地進一步地學習，才能適應學校又好又快的發展。

2.加強教學教法等方面的教研與培訓，加強校內校外間的教學交流，解放思想，改變觀念，保持教學理念的先進和創新。使教師的教學更上一層樓。

3.加強教學過程管理和監控，認真抓好教育教學常規的落實，組織好各個教學環節，提高教育教學質量。

4、加強教學改革，教改最重要的變化體現在課堂上。師生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。教師的授課既源於教材，又不唯教材。教師不單是完成指定的和預設的教學任務，而應激發學生的學習興趣，喚醒、鼓勵學生的求知慾，教給學生如何找路走，更應讓學生學會生存，使各科教學早日找到最適合學生髮展的教學。

5、針對此次聽課的情況，結合學生的反映，教務部及教學督導室決定近期採用以下措施：

1）暫停阿娜爾古麗老師0７冷焊（３）班《電工學》4節的教學，要求每週必須聽取其他教師4節《電工學》課程。

2）劉宏衞老師每週必聽4節《機械製圖》課程

3）馬紅燕老師認真書寫上課教案，在第15周以後每週必聽10節課。

4）以上三位教師每月以聽課作為聽課驗收 、考核，並準備參加下次新教師公開課。

5）教務部根據教案檢查情況，有針對性的組織教師講解如何備課，和寫書寫教案。

6）督導室將《教師如何聽課、評課》發放至各教研組，開展一次教研活動，督導室檢查考核。

新教師是學校的新鮮血液，是教學工作具有衝擊力的羣體。在各方面都存在很多問題，解決辦法之一便是多聽其他老師的課，多發現問題，多請教，多請別人點評，同時也要多聽取學生的反映，時刻約束和督促自己。這次活動不僅是全體新教師的一次大練兵，同時也是新教師展示新思想、迸發激情的過程，更是老教師謙虛學習，提高教學熱情的一次機會。敬愛的各位教師，提高我們的教學質量任重而道遠。

教務部

5月7日