國中學校年度教學工作計劃

國中學校年度教學工作計劃

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。堅持以人為本的辦學思想，規範辦學行為，深化高效課堂模式教學改革，逐步形成符合校情的高效課堂模式。以發展為目標，以創新為動力，以課改為依託，加大課堂教學改革的實施力度，加強教學常規管理，增強服務意識，提高創新能力，促進我校教學質量的全面提升。

二、工作目標

1.依法依規辦學，營造良好的教風和濃厚的學風；

2.各年級期末監測及會考成績優秀，確保學校教育教學質量在縣域內“排頭兵”的地位；

3.強化隊伍建設，做好“名師”推陳出新工作；

4.以研促改，以改提質，優化高效課堂；

5.完善教育教學質量評價機制，進一步激發教師工作積極性。

三、具體措施

（一）依法辦學,規範教育教學行為,追求科學發展

1．嚴格執行《國家教育課程設置方案》，開足開齊所有課程。嚴格執行“五嚴”規定。真正做到“三個還給”“三個迴歸”，即把時間和空間還給學生、把健康和快樂還給學生、把興趣和愛好還給學生，使教育真正迴歸到國家教育方針上來，迴歸到教育的基本規律上來，迴歸到國家的課程方案和辦學要求上來，讓規範辦學成為現實。

2．嚴格執行《中國小教學常規要求》, 規範教學行為。始終如一的貫策落實教研室提出的常態課基本規範要求，加強常態課的管理。本學期仍將執行巡課制度和推門聽課制度，及時反饋教學評價和結果，在有限的課堂時間內，力爭課堂高效。

（二）立足課改,促進課堂教學的高效

1.從課堂主陣地入手，提高教學的有效性。全體教師要清醒地認識當前教育的形勢，以及我校的特點，增強憂患意識、責任意識、質量意識、效率意識，高度重視課堂教學的有效性，要結合本校特點、生源特點以及個人教學的優點，全面推行“小組合作學習”的課改模式，從學法指導入手,激發學生學習興趣，教師要制定本學期學法指導的目標和具體內容，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力，創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，嚴格控制學生的作業量,進一步減輕學生課業負擔，進一步推動“分層作業”教學活動的開展。

2．加強校內視導，抓實過程管理。本學期教務處組織校內視導，對教師落實“常態課規範要求”和“教學六認真”的情況進行“定期檢查”和“隨機抽查”，及時掌握課堂教學中的最新情況，並把視導情況及時通報。

（三）創特色校本,促進學生綜合素質提高

1．積極開展課外活動和社會實踐活動，組建科技、藝術、信息、體育、書畫興趣小組。小組活動要有計劃、有目標、有過程記錄、有檢測評定或總結匯報,通過豐富多彩的校園文化生活，促進學生的個性發展，增強學生的情趣，調動學生的學習積極性，提高學生的綜合素質。

2．創建特色校本課程。本學期起，英語組要執行學生每日一句日常用語，嘗試有特色的英語大閲讀；語文組要執行學生每週一詩，嘗試落實學生“讀名著，誦名詩”的大閲讀計劃，通過豐富多彩的活動激發學生多讀書、愛讀書、讀好書。鼓勵學生積極參加各級各類競賽，發表文章。教師人人行動，多交流、多座談、多反思、多改進，要以科學研究的態度創建特色校本課程。

3．創設一切機會，邀請名師、學者走進校園，開設講座，與師生一道探討人生，關注社會，探索自然。

（四）加強年級組建設,形成分級管理齊頭並進態勢

1．年級組的管理。我校分成三個年級組，即七年級、八年級、九年級組，由分管年級的副校長、協管的校級領導、年級組長具體負責教學日常管理。各分管領導根據本年級的教學情況制定行之有效的教學管理計劃，確保各年級的教學工作有序開展。

2．研訓組的管理。由教研組牽頭，按照不同年級、不同學科分成不同的研訓組。研訓組要明確學期工作目標，組長認真履行職責，充分發揮研訓組的教研職能。組內要創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍，提倡同學科、同教材的推門聽課。外出學習的教師要利用教研組活動的時間，向本組教師暢談外出學習的收穫，積累教學資源。研訓組每月開展兩次組內教研活動，形式多樣，力求高效。

（五）青藍結對,讓不同層次的教師都有發展

1．積極培養青年教師，認真落實“青藍工程”。以老帶新，以新促老，責任到人，創設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協作的氛圍。師與徒各自履行好自身的職責，學期結束時對新、老教師進行考核，以幫助新教師儘快提高業務水平。積極支持青年教師進修，支持青年教師參加各種級別的教研活動。

2．加強對骨幹教師的培養工作。老教師要注重個人教學風格的提煉與修煉，要上好示範課、學術講座，青年教師要虛心向老教師學習，及時總結個人教學特點，提煉個人教學風格，在教學實踐中不斷進行自我磨練，以提升個人教學水平。

3．加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質。本學期聽課以常態課為主，要求每個教師一學期聽課不少於12節，並及時填寫好聽課評議表。

4．積極組織教師認真研讀教材、新課程標準，明確教學目標、重難點，全面提高教師的綜合素養。

（六）借課改東風，轉變教與學的方式

1．更新教育理念，與新課改與時俱進。新的課改模式促使教師教育理念的更新，教師必須要把標準立在新課標上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，與新課改與時俱進，打造高效課堂。

2．轉變學習方式，讓學生樂學、好學、善學，培養學生良好的學習習慣。

①引導和培養學生課前預習

②督促學生按時、獨立完成作業

③課堂上體現自主探究、團隊合作與交流

④注重形成學習策略。通過平時的檢查、督促，使學生形成良好的學習習慣，潛移默化的轉變學生學習方式，提升學生學習成績。

四、工作安排

八月

1. 召開開學工作會議

2. 進行教師調配

3. 做好新生錄取和編班工作

九月

1. 學生報到註冊

2. 擬定教學計劃

3. 審批教師、部門工作計劃

4. 召開研訓會

5. 八九年級開學考試

6. 加強開學教育

7. 核准學生人數，核對學籍信息

十月

1. 開展慶祝新中國成立70週年系列活動

2. 召開研訓會

3. 制定期會考試卷，安排期會考務

4. 開展“青藍”工程師徒結對活動

5. 新進教師上彙報課

6. 開展送課下鄉、城鄉一體化活動

7. 九年級舉行月考

十一月

1. 舉行期會考試

2. 進行期中成績分析，召開總結會

3. 做好2019年教師職稱申報、量化等工作

4. 籌劃舉行第十屆校運會

5. 參加縣運會、市運會

6. 開展主題徵文、演講比賽活動

十二月

1. 舉行校運會

2. 審批、上報高、中級教師職稱材料

3. 完成全期新課教學

4. 做好期末複習動員、安排

5. 統計教師任課情況，核算教師工作量

6. 繼續開展送課下鄉、城鄉一體化活動

一月（2020年）

1. 開展慶元旦活動

2. 舉行期末質量監測

3. 做好期末監測閲卷、成績統計上報工作

4. 撰寫教學工作總結

**縣第六中學

2019年9月