活動目標:
1、樂意積極地探索人體的奧祕,初步瞭解身體的關節部位。
2、初步瞭解關節的作用,增強自我保護的意識。
活動準備:
1、一段音樂,錄音機。
2、幼兒用書。
3、紙、牙籤、透明膠。
活動過程:
1、通過遊戲,發現自己身上會彎曲的部位。
(1)、幼兒隨音樂做各種動作,音樂停止時,幼兒保持不動。
教師:看看你們現在的動作,身體哪些地方彎曲了?
(2)、遊戲反覆進行。
(3)、請一個幼兒當模特,個別幼兒回答並指出該幼兒身體彎曲的部位。
2、引導幼兒瞭解關節可以使身體彎曲。
3、引導幼兒瞭解關節彎曲模型。(幼兒用書)
4、遊戲:找關節。
幼兒用書第5頁。幼兒給娃娃的關節處畫圈。
5、談話:增強幼兒的自我保護意識。
活動目標:
1、嘗試用自己的'身體來發出聲音,體驗“身體唱歌”的樂趣。
2、能按簡單的節奏發出聲音。
活動準備:
(手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的聲音、臉)身體部位標記,音樂。
活動過程:
一、我的身體會唱歌,能用不同的身體部位唱歌。
1、今天,老師給你們帶來了一段音樂,仔細聽一聽,聽完了這首音樂你想要做什麼?
2、我們可以用小手來唱歌,為了小手能拍出更好聽的聲音,老師還給你們準備好了節奏譜,(出示××××節奏圖)誰能有節奏的讓小手來唱歌?我們一起來試一試。小手還可以拍哪裏?我們跟着音樂來拍手、拍肩等等。
3、那你身上還有哪裏也可以發出好聽的聲音?你能不能有節奏的做一做?這次我們增加一點難度,看,這個節奏怎麼拍?(出示××節奏譜)我們一起跟着音樂有節奏拍拍小腿,跺跺小腳。
4、現在就讓我們用身體來唱歌吧!老師播放音樂,幼兒跟着音樂節奏用身體發出聲音。
5、你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎?那我們怎麼樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢?幼兒根據身體的標記做不同的身體動作。
二、同伴合作讓好朋友的身體唱歌。
1、我們自己的身體都能發出好聽的聲音,你們想讓好朋友的身體發出好聽的聲音嗎?你可以用什麼辦法讓好朋友的身體發出聲音呢?(敲背,交叉拍腿,對拍手)
2、幼兒聽音樂合作讓朋友的身體唱歌。
3、原來我們的身體好多地方都能唱歌,這是什麼?誰能用身體上的嘴巴發出奇怪又有趣的聲音呢?
三、各種各樣的聲音
1、原來,聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌,其他東西也有很好聽的聲音,看,這是什麼?火車會發出什麼樣的聲音?我們也來做小火車,一個跟着一個走。
2、念自編的兒歌,走出場。
兒歌:我們的身體真有趣,我們的身體會唱歌。小小手,拍拍拍,拍肩拍手拍屁股。小小腳,跺跺跺,左跺右跺交替跺。小嘴巴,真能幹,吃飯唱歌都很棒。我們的身體會唱歌,我們的身體本領大。