《有趣的石頭》教案

活動時間：

活動名稱：科學領域

活動內容：《有趣的石頭》

活動目標：

1.知道石頭是多種多樣的，石頭在人們的生活中有着廣泛的運用。

2.能在感知石頭各種特徵的基礎上，用簡單的語言表述自己的發現。

3.能有序地對石頭的特徵進行觀察。

活動準備：

1. 師幼共同收集各種形狀、色彩、花紋的石頭，佈置成“我收集的石頭”展覽。

2.棉花、木頭、綠豆等物品若干，與石頭共同放入1個百寶箱中。

3.教學掛圖、幼兒操作材料：《有趣的石頭》。

活動過程：

一、開始部分

1.以遊戲“摸石頭”導入活動。

教師：這裏有一個百寶箱，請你從裏面摸出一塊石頭來。

教師：你摸對了嗎？你怎麼知道它就是石頭的呢？

二、基本部分

2.感知石頭的主要特徵。

教師將幼兒帶入已佈置好的石頭展覽旁，感受石頭的多樣性。

教師：這是小朋友和老師共同收集來的各種石頭，石頭是什麼樣子的？我們仔細看一看，拿在手裏摸一摸、掂一掂，還可以滾一滾、敲一敲。

教師引導幼兒採用摸、看、滾、掂等方法，從顏色、形狀等方面來感知石頭的主要特徵，並鼓勵幼兒用語言進行描述。

教師：看過石頭後你發現了什麼？石頭到底是什麼樣的？

師幼共同小結：石頭的顏色有灰色的、白色的、紅色的。石頭的形狀有的是尖的，有的是圓的。鵝卵石是橢球形的，很硬、有點重。

教師：你喜歡哪一塊石頭？它像什麼？能找出另一塊和你的這塊一樣的石頭嗎？(引導幼兒發現每一塊石頭都是不一樣的)

三、結束部分

3.引導幼兒討論石頭的用途。

教師：除了這些石頭，你還在哪裏見到過石頭？(馬路上、公園裏、山上、河邊等到處都會有石頭)

教師：石頭有什麼用途？(蓋房子、修馬路、鋪鐵路、做成石雕供人們欣賞等)教師出示教學掛圖《有趣的石頭》，並組織幼兒看幼兒操作材料《有趣的石頭》。

教師：掛圖和圖書上還介紹了石頭的哪些用處？想想我們收集來的石頭可以做什麼用呢？(鼓勵幼兒展開創造性的 多種多樣的用想象，充分發揮石頭的利用價值，如做拼圖材料、美工材料 節可引導幼兒或給菜壘邊等)。