教學目標：
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識培養學生“珍愛生命安全第一”的意識。
教學重點：掌握安全知識培養學生“珍愛生命安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。請學生列舉一些現象
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄杆。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜裏。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序還有要語言文明。
3、課間活動應當注意什麼
①室外空氣新鮮課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品。禁止購買用竹籤串起的食物，油反覆使用竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
行人、騎車靠右走遵守交通規則。禁止騎機動車輛如：摩托車返校。
五、要注意教室的安全
1、上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上禁止在教室樓的走廓上踢球、打球。
2、當自己感到身體不適時要及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。
六、安全小常識
臨危逃生的基本原則
保持鎮靜、趨利避害、學會自救、保護自己、想方設法、不斷求救。奔親〉緇啊⑺媸鼻缶取
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。
七、課堂小結：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。
一、自我介紹：
孩子們，大家好！新的學期，我們發到了新的課本，認識了新同學，從今天開始，大家將一起走進四年級學習，在以後的日子裏，我們會一起學習、一起活動、一起進步！
二、交流觀後感
學生交流、彙報！
教師傾聽，並儘可能地從多角度多表揚學生。
總結：今天能夠對這本書的內容有一個大概的瞭解，對我們今後學習是有很大地幫助的。但是，我們除了對課本上的知識內容學懂、掌握之外，更要重視學習中所採用的方法。學習不僅僅是知識，它還包括方法，如觀察、比較、猜測，還有判斷、推理、假設等方法。
三、互提要求
為了在以後的學習生活中我們能配合默契、互相幫助，下面請同學們放開膽子，大膽談談，你們希望老師是一個怎樣的老師，或者説希望老師在教學中能做到些什麼？
學生討論後，回答。
同學們對老師提了很多的建議，在老師能力範圍內，而且不犯錯誤的前提下，老師保證儘量做到。那接下去，老師對於同學們新學期的學習。也要提一些小小的建議羅！
1、養成良好的預習習慣。
2、養成良好的聽課習慣。
3、養成良好的作業習慣。
四、成立小組
為了更好地進行小組合作學習，我們需要建立一個非常棒的合作小組。
學生教師分組，根據學生意見暫定小組長，並確定規程和分工。明確小組合作討論學習的要求和注意點。
五、學習評價
有一份耕耘，就會有一份收穫。同學們的努力，老師們都會看到。在我們的學習中，你的每一個付出，都會有收穫。
具體講解如何進行評價。作業、聽課、活動、午餐、紀律、衞生等的具體評價方法和。
六、課堂小結
同學們，良好的開端是成功的一半。讓我們從今天開始，走好四年級的每一步。讓我和你們一起，一起學習、一起努力、一起天天進步一點點！人人做到我的舞台我展示。
1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、説出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
1、班會目的：
1、讓學生認識到新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態去面對人生，懂得付出才有收穫。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學期，共同憧憬未來並確定新的學期的發展目標，把握新的學期的發展機遇和挑戰。
3、讓學生認識到新的學期意味着求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯做好規劃。
4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創造自己的快樂，並在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜；培養學生從小具有愛心，學會關心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
2、班會內容：
（一）學習委員宋燕飛總結班級上學期期末考試的情況：
1、總體情況一般：8人掛微機，1人掛網絡，3人掛linu_，5人掛數據庫和馬克思。
由此可以看出，同學們出現了一些學習態度鬆懈的問題，掛科人數略微提高，需要提醒與改善。
2、目前情況：
A.本學期課程不多，一共只有四門，且週一至週五的下午都沒有課，所以希望大家能合理地安排時間，增大必修課程的精力投入，為各類考試做出準備。
B.還得到沒有足夠學分的同學要抓緊時間，儘量在這一學期通過考證、參賽等方式證明自己的能力賺取更多的學分，比如英語四六級的考試，請大家務必抽取一定的時間自我學習，減少無謂的時間浪費。
C.本學期嵌入式課程內容較多難度也大，所以希望大家按時上課，提高課堂效率，要知道在課堂上真正消化知識能節省大量的時間和精力。
她提出，大學學習主要還得靠自己，但也提倡同學之間的相互交流和互相幫助。
（二）班長楊銀濤強調寢室文化及氣氛的重要性：
A.以他校學生為例闡明寢室環境對一個人的發展的決定性影響。
B.寢室各員應該提高思想意識，促進全寢室文化的良性發展，互相帶動，互相提高。
C.全體舍員應儘快調整，時刻提醒，使自己儘快進入狀態，在這一學期努力學習、查漏補缺，全力以赴準備即將到來的大四階段，全體努力創先進！
（3）團支書何柳倩發言：
講述張海迪的故事：活着就要做個對社會有益的人，鼓勵大家奮勇向前，做個對國家對社會有貢獻的四有青年。
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償治療達1萬多人次。
1983年，發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。
張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”
隨後，使張海迪成為道德力量。
張海迪如今已成為中國殘聯主席、北京冬奧組委執行主席、中國殘奧委會主席，並於今年1月，被評為2018年度十大女性新聞人物。
3、班會總結：
通過本次“新學期、新面貌、新徵程”主題班會，總結了上一學期出現的一些問題，使同學們明確了新學期第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時讓學生初步認識到了自身的一些問題，從而能夠不斷改進，為上一學期的校園生活畫上圓滿的句號。
同時通過讓所有的學生積極參與班會，讓學生深刻理解了“好的開始是成功的一半”，而解決開頭難的金鑰匙正是“堅持不懈、永不放棄”，無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，將來為國家為社會做出貢獻。
讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的大學航行中，也許會有坎坷、艱險，但我們堅信在我們可愛的老師和班幹部同學的帶領和指揮下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
教育目的：
1、通過故事培養學生對自己和對集體負責的責任感。
2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
活動過程：
一、應對長假綜合症。制定目標，努力奮鬥。
1、又一個暑假過去了，假期裏你都幹些什麼了？有什麼收穫和感觸？
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機遊戲？
3、那麼，我們該怎麼辦呢？
應該做兩件事：應對長假綜合症。制定目標，努力奮鬥。
1、視覺疲勞症。由於長時間上網、打遊戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身痠痛、精神萎靡。
2、消化不良症。由於身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學恐懼症。與平時的快節奏生活相比，節日期間一旦徹底放鬆，生活規律就被打破，於是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。
4、旅遊後遺症。旅途一族勞頓和飲食不規律，打破了身體的酸鹼平衡，外加環境改變、水土不服，極易出現感冒發燒、角膜發炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負責。
一天，一隻繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察着，蝴蝶在艱難從那個小口中一點一點的掙扎出來……
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……
這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼着身體……
他接着觀察，期待着蝴蝶的翅膀會打開並伸展開來，足以支撐它的身體，成為一隻健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現，實際上，這隻蝴蝶在餘下的時間都及其可憐地帶着萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
這個好心人並不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脱繭而出後展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮鬥乃至掙扎。如果生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現在這樣強健，我們將永遠不能飛翔……
怎麼才能對那個今後的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今後的你打好基礎！
2、對集體負責。
研究發現，紅杉的生長總是成羣相伴而生，並沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連着一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密佈的生長方式，正是它長的如此高大的祕密，它的根大範圍密佈於地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養分，並將向下紮根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學期在每一個小細節上，我們應該怎麼做呢？
四、小結
願我們以後每一滴眼淚都讓人感動！
願我們以後每一個夢都不會一場空！
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
1、學生看書，師和學生一起閲讀了解本冊書12個板塊和具體內容，教師介紹板塊後面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。
2、教師幫助學生理清本學期的學習任務：認識226個生字，會寫276個生字；繼續學習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力；能正確、流利、有感情的朗讀課文，初步學會默讀和略讀；積累課文中的優美詞語、精彩句段，背誦優秀詩文10篇(段)；瞭解冒號、引號的一般用法；繼續學習習作；結合語文學習，留心觀察大自然、觀察社會，願意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得，在生活中學習語文、學會合作。繼續練字，堅持每日寫一頁小字，每天讀半小時課外書，每週寫兩篇讀書筆記、一個週記，每週背兩首古詩，
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