第九課時
教學內容：1.武術基木動作(一)
2.50米快速跑
教學任務：
1·學會武術基本動作彈踢衝拳動作，發展學生柔韌、靈敏、協調性。
2·掌握快速跑技術，培養跑的能力，
教學過程：
一、準備部分：(8')
·1、開課式。
2·隊列練習：並隊法、分隊法
3·準備活動：慢跑兩圈；徒手操。
二、基本部分：(28
1。武術基本動作(一)
彈踢衝拳
(1)動作：
預備姿勢：劫弓步衝拳。身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高於胯平，同時左拳向前衝擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱於右腰間，眼看前方。左、右交替練習。
(2)教師講解示範。
(3)練習方法：教師統一口令，學生集體練習。
(4)注意事項：略
2.50米快速跑
(1)動作：用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運用後蹬技術有力地進行後蹬。着地時擺動腿積極下壓，用前腳掌着地跑，跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前後擺動，迅速向前跑動。
(2)教師分解示範。
(3)練習方法：在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊分別站在跑道兩側，教師講解示範後。把學生分成a一一4人一組，教師發令，按順序一個組一個組進行練習。
(4)注意事項，要求腿的動作正確、輕鬆、自然、協調。
三、結束部分：(4')
1·整理放鬆，
2·小結、講評，
3·宣佈下次課內容，
4·下課。
教學目標：
通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。
教學用具：
相關課件
教學過程：
一、導入新課
小朋友，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衞生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的
身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。
二、教授新課
1、出示圖片
提問：你知道圖上這些小朋友為什麼會不舒服嗎？
小結：早飯對一天來説非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常發展。
2、教兒歌
同學每天要早起，
吃好早飯再學習，
幹稀搭配質量好，
身體學習大提高。
3、出示圖
提問：知道圖上這些叫什麼嗎？
你每天吃早飯嗎？經常吃哪幾種？
四、總結全文
五、作業
你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。
六課後反思：
教 學 案
課 題你知道體育競賽怎樣判定勝負和名次嗎
教學案序號授課時間xx年 月 日課 型新授教與學目標及重點難點1、 步瞭解四種判定勝負名次的方法。2、 培養參加體育興趣和愛好。
“先學後教”設計（學生自學內容、方法、教學思路、方法、手段）瞭解體育活動的四種判定勝負的方法，學生在教師講解比賽的方法、形式、規則各不同的情況下，學會判定勝負和確定名次的不同。自主、綜合拓展、創新環節及內容 學生積極主動地在教師的講解下思考，結合課的內容發揮學生的想象力，培養創新精神。教 與 學 過 程 設 計授 課 內 容 與 過 程 設 計學生學習活動設計課中改進1、板書課題，導入新課 你知道體育競賽怎樣判定正負和名次嗎？2、教師講解體育運動項目很多，比賽的方法、形式各有不同，所以在判定勝負和確定名次方法上也不相同。舉1-2項學生喜愛的常見體育項目，提高學生怎樣判定的能力。（1） 以時間多少，高度來判定。（2） 以勝負局數，得分多少判定（3） 在規定時間內以進球多少判定。（4） 以完成動作難度，質量的得人多少判定。學生認真聽講，積極回答問題。如跑步、跳高等、乒乓球。球類運動體 操教 與 學 過 程 設 計授 課 內 容 與 過 程 設 計學生學習活動設計課中改進3、 從講過的判定勝負的方法中選1-2種，進行遊戲性比賽，看看哪個小組説出的體育運動項目多，以豐富學生所學知識，活躍課堂氣氛。4、 結合田徑項目或學校的傳統項目在學校舉行比賽前，讓學生聯繫實際，進一步掌握和理解。5、 集體講評、宣佈下課。板 書 設 計你知道體育競賽怎樣判定勝負和名次嗎？1、體育運動項目、方法、分類等。（1） 以時間、高度（2） 勝負局數（3） 規定時間內（4） 動作完成質量、難度課內外練習題設計2、提出分類、學生認真回答教後改進意見 多舉幾種體育活動讓學生判定，增強學生的體育知識，培養愛好體育的興趣。
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