教學目標
1.初步認識紅綠燈,明白過馬路時要拉緊大人的手,明白紅燈停、綠燈行。
2.培養交通規則意識和安全意識。
教學準備
1.課件、幼兒用書。
2.紅綠燈標記。
教學過程
1、幼兒看書,直接進入活動主題。
(1)教師:請小朋友們打開書,看看書上都説了些什麼
(2)幼兒看書片刻。
(3)教師:這是在什麼地方畫面上都有誰他們在幹什麼
(4)幼兒回答。教師小結:在馬路上,小朋友和大人在一齊,他們手拉着手,準備過馬路。
2、引導幼兒認識馬路上的紅綠燈,並明白簡單的交通規則。
(1)教師:馬路上除了交警叔叔,還有誰在指揮行人和車輛的走和停呢它們有幾種顏色,分別表示什麼意思呢
(2)幼兒根據自我的。經驗回答。教師小結:是紅綠燈在指揮行人和車輛的走和停、大家都明白要紅燈停,綠燈行。
3、引導幼兒明白上街時要緊跟大人,初步培養幼兒的安全意識。
(1)教師:街上車輛很多,我們上街時要怎樣做才安全呢
(2)幼兒紛紛發表自我的看法。教師小結:我們必須要有大人陪伴上街,過馬路時要拉緊大人的手,看清紅綠燈以後再過馬路。
4、教幼兒學習兒歌。
(1)教師:書上有一首好聽的兒歌,我們來聽一聽吧。
(2)幼兒看書,教師將這首兒歌念給幼兒聽1~2遍。
(3)教師對兒歌進行簡單的提問,然後請幼兒跟着教師一齊讀,最終請幼兒試着自我念一念。
5、組織幼兒玩“紅綠燈”的遊戲,學習遵守交通規則。
玩法:幼兒扮演各種車輛,教師手拿紅綠燈標記。“車輛”(幼兒)在室內行駛,教師出示紅燈時,“車輛”(幼兒)停;出示綠燈時,“車輛”(幼兒)行。
第一次活動
活動目標
1.學習觀看、欣賞和故事有關的圖畫、掛圖,初步感受美的情感。
2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。
3.學習從小做個懂禮貌的人。
活動準備
1.知識經驗準備
知道簡單的禮儀,知道見面要打招呼。
2.物質準備
掛圖,音帶,頭飾(小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個)。
3.環境準備
在活動室中佈置一個區角,供幼兒遊戲和表演。
活動重點
感知圖畫內容,初步理解故事。
活動難點
嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。
活動過程
1.預備活動
師幼互相問候,走線,線上活動。
線上活動:以“打招呼”的形式,讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。
2.感知活動
幼兒圍繞“見面”的話題,進行討論。
提問:剛才你們和老師、小夥伴們見面的時候,都説了些什麼?做了哪些動作?
提問:如果見到了你的朋友或者你認識的。人,你會説些什麼?做些什麼呢?
3.理解活動
提問:動物們不會説話,他們見面的時候會怎樣做呢?
(1)以情景表演的形式,讓幼兒瞭解並模仿,引出圖一。用故事中的句式説話:小雞和小雞見面了,嘰嘰嘰,啄啄小嘴。
(2)幼兒欣賞圖二、圖三、圖四,説説小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的,並模仿出它們見面時的動作。教師引導幼兒用故事中的句式説話。
(3)圖五講述:小朋友見面是怎樣做的呢?你和你的小夥伴見面是怎麼做的?
(4)出示掛圖,共同傾聽故事。(播放錄音)
(5)模仿表演:教師出示頭飾,請幼兒戴頭飾進行表演故事。
4.完整欣賞
教師播放故事音帶,請幼兒跟着錄音帶隨意表演。
5.結束活動
交流小結,播放音樂,幼兒有序整理桌椅。
教學目的:
1、瞭解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。
2、明白保護手的一些方法。
教學準備:
幼兒用書教學過程:
1、經過做手指操,引出活動主題。
教師:此刻我們來做一套手操。請小朋友們跟着我把手指一個個伸出來。大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,無名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了;小拇指睡了,無名睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了,大家都睡了。
2、引導幼兒瞭解收的結構。
(1)教師:大家看看,我們的小手長得什麼樣貌呢?
(2)幼兒回答。教師小結:我們的手上有五個手指,他們長短不一樣。手指下頭的部分叫做手掌,手掌又分為手心和手背。
3、引導幼兒瞭解手的作用。
(1)教師:我們的小手能夠用來做什麼呢?
(2)幼兒回憶自我的生活經驗回答。教師小結:手能夠玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、並且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重。看來小手的用處可真大啊。
4、引導幼兒學習用適宜的方法保護自我的小手。
(1)教師:手能夠為我們做這麼多的事情,應當怎樣保護我們的小手呢
(2)幼兒思考後回答。,(3)教師請幼兒打開幼兒用書觀察畫面,讓幼兒為正確保護小手的方法貼花。
(4)教師:剛才我們在書上看到了保護小手的正確和不正確的方法,其實在我們的生活中,有許多地方值得我們注意,這些值得我們注意的地方是什麼呢
(5)教師在幼兒回答時用:“……會讓手……,應當……保護小手。”的句型來整理幼兒的`答案。如剛燒好的飯菜很燙,會燙傷手,應當等它冷一點兒再端碗;寒冷的冬天會讓手上的皮膚開裂,我們應當在手上塗些護手霜。'
5、教師帶領幼兒回顧本活動的資料,總結手的用途和保護手的方法。
教學評價:
1.明白3~4種手的作用。
2.明白2~3種保護手的方法(洗手後塗上護手霜、手髒時洗手、不用手碰插座、不咬手等)。