為大家提供大量不同教師的教學經驗和設計方案供您瀏覽和參考，今天呈現給大家的是幼兒園小班英語教案
I’maboy/girl
活動目標：
1、讓孩子能夠正確區分自己和其他人的性別。
2、培養孩子積極參與各種活動。
3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。
活動準備：
1、不同性別的男孩、女孩胸飾
2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品
活動過程：
1、首先老師告訴孩子們性別是什麼？教會孩子boy/girl
2、然後開始分組，男生站一邊，女生站一邊。
3、請出一位男孩（老師給他穿裙子）並問其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No（並且説出原因）
4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO（並説出原因）
小編希望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助，祝願各位工作愉快！
教學目標：
讓小朋友學會字母a及代表單詞（a a le 。b bear），並能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。
教學準備：
單詞卡人手一份，教師範畫，幼兒用書， vcd,磁帶。
教學過程：
1． 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動（good morning）。
2． 教師向幼兒問好：good morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂迪老師
（i am melody）
教幼兒齊聲向老師問好
（good morning melody）
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。ok
3 。 今天老師教小朋友們認識以a 和b 開頭的單詞 。先聽磁帶
請看，這是字母a，請跟我讀。以字母a開頭的單詞----（出示卡片a le）， le on to me.請跟我讀a le.出示字母b,以字母b開頭的'單詞-----（出示卡片bear）。le on to me. 請跟我讀bear.小朋友們都認識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個遊戲，
when i say a le
you say a le
when i say bear
you say bear ok
（當我説蘋果的時候，你就跟着説蘋果。）
（當我説熊的時候 ，你就跟着説熊）。
遊戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。
very very good.
遊戲繼續進行：
when i say a le,
you say a le.
when i say bear,
you stop. ok
（當我説蘋果的時候，你們就跟着説蘋果。）
（當我説熊的時候，你們就閉上嘴。）
遊戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
活動延伸：
今天小朋友們表現得都很好，下面我們看着碟子、聽着音樂，一起來做運動。
律動《good morning》。
教學內容：
學習英語單詞：Rabbit（兔子）
教學目的：
1、新授英語單詞：Rabbit
2、複習、英文單詞：cat（貓)、dog(狗）、duck（鴨子）、monkey（猴子）、mushroom（蘑菇）
3、引導幼兒積極參與遊戲活動，體驗英語活動的快樂。
教學準備：
1、木偶兔子一隻，兔子頭飾若干，貓、狗、猴子頭飾各一個，泡沫製作的蘑菇若干。
教學過程：
（一）、開始部分：
（1）、師生互相問好。
師：Good morning，boys and girls．
幼：Good morning，Miss Huang．
（2）、複習遊戲nose nose eye
師：Nose nose eye。
幼：用手先指兩下鼻子，然後指一下眼睛。
師：Nose nose ear。
幼：用手先指兩下鼻子，然後指一下耳朵。
（玩2至3次）以達到集中幼兒的注意力的目的，
（二）、基本部分：
（1）、猜謎語：
紅眼睛，三瓣嘴，
長耳朵，短尾巴；
愛吃蘿蔔和青菜，
走起路來蹦蹦跳。（兔子）
（2)、老師出示木偶兔子，手指兔子問：“你們知道兔子用英語怎麼説嗎？
What’s this in English?”
（3）、“Please 1isten carefully!”
教幼兒正確發音：rabbit[rabit]。先無聲念再輕聲念，最後大聲念。
（4）、兔子和小朋友一一問好。
Rabbit：Hello，Aileen!
Aileen：Hello，Rabbit! （Aileen是幼兒的英文名）
（5）、情境表演“兔子採蘑菇”
a、老師頭戴兔子頭飾，手拎小籃出門去採蘑菇，邊跳邊説：“Rabbit，Rabbit，跳跳，Rabbit，Rabbit，採蘑菇。”
b、“兔子”一路上遇到了“貓”“狗”“猴”並分別用英語和它們問好。（貓、狗猴子由大班幼兒扮演）
Rabbit：Hello，Cat!
Cat：Hello，Rabbit!
Rabbit：Hello，Dog!
Dog：Hello，Rabbit!
Rabbit：Hello，Monkey!
111nkey：Hello，Rabbit!
C、“兔子”到了草地就開始採蘑菇，邊採邊説“Rabbit， Rabbit，Mushroom；Rabbit， Rabbit，Mushroom…”突然，一隻大灰狼悄悄的來到兔子的背後，這時，貓、狗、猴一起大聲喊：“Rabbit，Rabbit，快跑！”兔子
聽到後趕快跑到了。
（6)、分組請小朋友戴上兔子頭飾，(5至6人一組）進行情境表演。讓全體幼兒都有參與活動的機會。體驗英語活動的快樂。
（7）、音樂遊戲“兔子跳”
放音樂，小朋友一起和上音樂節拍，邊學兔跳。邊跳邊念：“Rabbit，Rabbit，跳、跳、跳。”
（1）、複習歌曲：Good Morning Rabbit!
（2）、學兔跳上廁所，結束活動。
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