警務實戰訓練情景模擬教學法

情景模擬教學法

 一、什麼是情景模擬教學法？

情景模擬教學法：是指教官根據教學內容和目標，有對性地設置警情，使學員在高度仿真的情景下，運用所學知識技能進行現場處置的教學方法。

我出警情你處置。

二、為什麼採用情景模擬教學法？

“貼近實戰”是警務實戰訓練的靈魂，是否貼近實戰是考量警務實戰訓練水平高低的標尺。

情景模擬教學法是常用教學法中最能符合 “貼近實戰”要求的教學法。

實戰訓練應更多采用情景模擬教學法。

三、怎樣運用情景模擬教學法

（一）情景模擬演練設計

1、目的明確

理念    體能     技能  

戰術    心理     法律

2、切合實際（工作實際，訓練實際）

3、效果逼真（場景、道具、台詞）

4、力保安全（避免訓練事故發生）

（二）情景模擬演練角色職責

總導演（主講教官/組織者）

1、制定方案（地點、範圍、時限、人員、裝具、

目標、流程等）

2、預演磨合（分工、職責、培養、預演）

3、講解介紹（場地、裝具、人員、規則、要求）

4、統籌監督（組織、部署、調配、把控）

5、講評總結（要點、細節、優點、不足）

現場指導（輔助教官/導調員）

1、導調控制

2、觀察記錄

3、組織小結

指揮中心

1、接受報警

2、出警指令

3、提供信息

4、接受報告

5、行動指令

安全監督

1、檢查場地

2、檢查裝具

3、設置警戒標識

4、觀察學員狀態

5、發現排除危險

器材管理

1、準備

2、發放

3、回收

4、清點

救護人員

1、準備急救藥品

2、提供緊急救助

情況顯示員（演員）

1、明確任務

2、進行排練

3、準備道具

4、按計執行

5、講評提議

（三）情景模擬教學訓練組織

1、訓練的準備

a  設定情景    b  明確分工    c  檢查場地

d  準備器材    e  培訓情顯

2、 訓練的實施

a  學員分組    b  通報警情    c  小組準備

d  現場處置    e  總結講評

（四）對情景模擬演練各角色的要求

1、對組織者的要求

做好安全檢查（3C 槍械彈藥、防護裝備、健康狀況），排除安全隱患。

2、對現場指導的要求

（1）注意站位

利於觀察

自身安全

避免干擾

（2）注意觀察

仔細觀察記錄每個處置人員表現。

（3）把握進程

發現危險、糾正錯誤、偏離目標等情況下

及時叫停。

3、對情顯員的要求

（1）扮相要逼真；

（2）演技要逼真，在預案範圍內靈活應對；

（3）做好個人防護，保護自身安全；

（4）做好器械道具安全檢查，控制動作力度，

保護受訓者安全。

4、對講評教官的要求

（1）用心聆聽（學員感受、情顯員感受）

（2）稱讚優點

（3）提出建議（安全性 合法性 合理性 有效性）

（4）接受解釋

（5）分享經驗

（6）控制氣氛

5、對參訓者的要求

（1）聽從指令，嚴守規則。

（2）控制動作力度，避免

自身或情顯人員受傷。