電子報税模擬教學平台軟件教學計劃

電子報税教學計劃

一、教學內容和教材分析

本學期我任教學科是《電子報税模擬教學平台軟件》，是中等職業學校會計專業學生的一門實踐操作類課程，本課程在內容上充分體現中等職業教育“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位”的特色，將學生的全面素質教育和實際動手能力的培養緊密結合起來，並貫穿於始終。

本課程是在學生學習了財會、税務等相關專業課程之後的一門實驗。通過本實驗的學習，使學生系統全面地掌握税務徵收、管理、納税申報的整個涉税操作。在具體的操作過程中，學生通過納税申報、徵收管理等各種涉税業務的實訓，實現學與練，實踐與理論的有機結合。使之真正掌握各種税種的申報技能，為學生即將從事的工作（如辦税員等崗位）打下堅實的基礎，成為理論與實際相結合的專業人才。

二、學生分析

本學期任教的年級為2020級財會1、2、3班，經過高一上學期税收基礎的學習後，學生有了一定的知識基礎，並且適應了職業學校的教學環境和教學模式，但中職學生基礎差底子薄的現實情況也不能忽略，並且，從班級的總體情況看，3個班學生有一定的差別，財會1班的學生學習積極性較高，財會2班的課堂紀律較好，財會3班學生活躍，但自制力有待提高，所以在教學中應注意分層次教學，並且多貼近現實生活，聯繫學生身邊的實事來講授知識，這樣才能激起學生的學習興趣。

三、教學目的及要求

（一）教學目標包括：

1.全面掌握税局、企業以及報税平台之間的相互關係，全面瞭解我國現行申報體系。

2.掌握增值税、消費税、企業所得税、個人所得税的申報技能（通過獨立企業端平台申報）。

3. 掌握增值税防偽開票系統的開票、抄税報税操作技能。

4.鞏固税法的相關知識。

（二）動手能力培養目標包括：

1. 具備根據相關資料正確申報一般納税人的增值税的能力。

2.具備根據相關資料正確申報小規模納税人的增值税的能力。

3. 具備根據相關資料正確申報消費税的能力。

4. 具備根據相關資料正確申報企業所得税的能力。

5. 具備根據相關資料正確申報個人所得税的能力。

四、教學方法及措施

針對這門學科的特點我將採用“先學後教，點撥訓練”的教學法，使學生在合作學習，分組探究中獲得知識的增長，充分體現學生主體，教師主導的原則，讓學生成為課堂的主人，讓學生親自體會知識的產生和發展過程，體驗到學習的樂趣，並且學會自主學習。除此之外我還將做好以下幾方面工作：

（一）、研究大綱和軟件

以大綱為導向，緊緊抓住軟件。對掌握、理解和了解的內容分別做了不同的要求，並對重點章節，重點題目進行重點講授；注重從“細”上下功夫。

（二）、有計劃、有實施、有檢查、有總結。

每授完一個模塊，都要進行綜合考核。檢查學生對知識的掌握情況。每個月度對教育教學的情況進行大範圍的概括和總結 。也就是繼承和拋棄的問題。對好的做法繼承下來，有差距的地方進行修改和完善。

（三）、認真的備課、授課和作業批改。

1.對學生進行認真的分析，做到備學生和備教材相結合。

2.進行分層次教學，真正做到人人吃的飽，人人吃的好，注重本科生苗子的培養和發展，抓重點，重點抓。

3.走出去，引進來，加強和兄弟學校信息的溝通。多渠道地收集資料和信息，進行強化訓練。

4.抓學生的薄弱環節，力爭使每位學生均衡發展，進行目標管理和承包責任制。

5、重視課後作業的檢查，及時的讓學生查漏補缺，保證學習的效果。

五、教學進度安排