活動目標
1.學習觀察畫面，初步瞭解故事內容。
2.嘗試用完整的語言來學説簡單的對話，能大膽表達。
3.感受做家務能帶來自信、自豪和快樂。
活動準備
物質準備：PPT《我會做家務》、幼兒人手一份操作卡、大的房間操作板。
經驗準備：幼兒有過幫助爸爸媽媽做家務的體驗活動。
活動過程
一、“找朋友”遊戲，引發興趣。
師：我們都有自己的好朋友，聽着音樂一起來找朋友吧！
二、觀察畫面，理解故事。
1.自由講述畫面。
播放PPT1，師：瞧！皮皮狗新買了一個皮球，它去找朋友一起玩了。
播放PPT2，師：皮皮狗遇到了誰？他們在幹什麼？（幼兒自由講述）
2.學習故事對話。
播放PPT3，師：皮皮狗是怎麼問小熊的？（幼兒猜測、討論）
（播放錄音）聽聽故事裏皮皮狗是怎麼問的'？（幼兒一起問：小熊小熊，我們去玩皮球吧！）
師：小熊又會怎樣回答呢？（幼兒討論）
（播放錄音）聽聽小熊是怎麼回答的？（不行不行，我要掃地呢！）幼兒加上動作一起學一學。
播放PPT4、PPT5，教師分別採取分角色問答、集體問答的方式引導幼兒學説對話。
教師：皮皮狗找了幾個小動物去玩皮球？分別有誰？可是三個小動物都在忙着做家務。
看看三個小動物的表情怎麼樣？聽聽它們一起説了什麼？（播放錄音）提問：小動物們説了什麼？（幼兒學一學）
三、動手操作，房間。
1.師：皮皮狗也聽到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家裏，來到了自己的房間。（出示大的房間操作板）皮皮狗看到房間裏怎麼了？皮皮狗會怎麼做？
：看到房間裏亂七八糟的，皮皮狗像小動物那樣也開始做家務、房間啦！
2.幼兒操作，幫助皮皮狗房間。
3.播放PPT6，師：誰來説説你是怎樣幫皮皮狗房間的？（個別幼兒講述：如紅衣服送到紅色的衣櫃裏、黃蠟筆送到黃色的盒子裏、綠皮球送到綠色的抽屜裏等等）教師根據幼兒的講述進行操作。
師：我們一看皮皮狗的房間，現在變得怎麼樣？
四、聯繫生活，提升經驗。
師：我們小朋友除了會房間，你還會做什麼家務呢？（幼兒大膽講述）現在我們陪皮皮狗一起去外面玩遊戲吧！
教育教學目標：
1、能聽指令進行走跑交替的練習。2、遵守遊戲規則，願意參與到集體遊戲中。活動準備：幼兒瞭解遊戲玩法、兔子頭飾一個
活動過程：
一、模仿兔寶寶，做熱身運動。教師（戴上兔子頭飾，以遊戲的口吻吸引幼兒參與到活動中）：今天兔媽媽要帶着兔寶寶們一起做遊戲，請兔寶寶們跟着媽媽做動作。
教師帶領幼兒重點活動下肢、膝關節和裸關節。
二、做遊戲“小兔吃青草”
遊戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據兒歌的指令一個跟着一個圍繞操場進行走跑交替額的練習。
教師：今天天氣真正好，小兔要去吃青草。一二三，走走走！兩眼向前看，兩臂前後擺，精神抖擻向前走。（教師提示幼兒兩臂適度地前後自然擺動，上體保持挺直。）
教師：今天天氣真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！兩眼向前看，兩手輕握拳，輕輕落地向前跑。
教師提醒幼兒在走跑的過程中不要排擠。
遊戲反覆進行。
三、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊走邊調勻呼吸，輕拍下肢進行放鬆。
小班健康活動《小鼻子大用處》示範課教案
教育目標：
1、瞭解鼻子的基本功能。
2、愛護鼻子，學習保護鼻子的簡單方法。
活動重難點：
愛護鼻子，學習保護鼻子的簡單方法
活動準備：
香水、有香味的鮮花、食品若干。
一、開始部分
穩定幼兒情緒
二、基本部分：
1、教師組織幼兒玩“蟲蟲爬”遊戲熟悉五官的位置。
2、出示香水、鮮花等，請幼兒聞一聞並提問：你聞到了什麼味兒？用什麼聞的？
3．讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品，引導幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。
4、讓幼兒輕輕捏住鼻子進行呼吸，體驗不能順暢呼吸的難受感。
三、結束部分
教師總結：鼻子是用來呼吸的，如果鼻子被堵住，我們就不能呼吸，身體會覺得非常難受，嚴重的時候還會有生命危險。所以小朋友要愛護自己的。鼻子，有鼻涕時要擦乾淨，也不要用手摳鼻子。
活動目標：
1、在瞭解小豬野餐的故事情景中，引導幼兒通過相關信息發現、思考和講述。
2、萌發幼兒初步的分享意識。
活動過程：
一、出示PPT課件，引導幼兒觀察，大膽講述
(一)、瞭解小豬要去野餐，觀察小豬野餐的事物。
1、喳喳喳，喳喳喳，誰來了？(小鳥飛來了，)
2、小鳥，小鳥我有那麼多東西給你吃好嗎？
3、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什麼？(麪包)
4、小鳥吃到了麪包怎麼説：“謝謝！”
5、小松鼠也來了，它喜歡吃什麼？看看什麼東西沒有了？你們蒙上眼睛(教師拿走核桃)看看什麼東西少了？
6、小豬真高興，有兩個好朋友來和它一起吃。
7、又來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢？(小猴)
8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”
9、小猴説：“小豬你能給我吃點東西嗎”?
10、小豬説：“好啊，你是我的好朋友”
11、小猴子會想吃什麼呢？(香蕉)為什麼？
12、小猴子拿到了香蕉怎麼説：“謝謝！”
13、教師作聞狀“好香呀”雲朵也飄過來了，小豬想把甜甜圈給它，可是雲朵太高了，怎麼送呢？(幼兒自由講)
14、看小豬是用了什麼辦法？(氣球帶着甜甜圈送給了雲朵)
15、現在小豬還剩下幾樣東西？
16、為什麼小豬的東西越來越少，它卻很開心呢？
17、好吃的東西給誰了？給它的'好朋友了它覺得很開心。
18、你們平時有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們高興嗎？
小結：好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情，以後有什麼好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起分享。
三、教師出示一包食物，與幼兒一起分享。
故事：小豬去野餐PPT
喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖送給小鳥一個大面包。
撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖拿給小松鼠一個核桃。
呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一個香蕉。
哈哈！哈哈！雲朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，雲朵在那麼高的地方，怎麼辦呢？哈哈！有辦法了！就請氣球幫個忙吧。
剩下的東西不多了，可小豬吃得很開心。
活動目標
1、學習用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。
2、通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術活動的樂趣。
活動準備
蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。
活動過程
一、利用“消滅蚊子”遊戲導入。
（1）遊戲：小朋友一起來洗澡（播放蚊子的聲音），教師拍幾隻蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什麼聲音？蚊子在哪裏呢？
（2）（掀開蚊子的圖片操作紙）你喜歡蚊子嗎？為什麼不喜歡它？我們可以用什麼辦法來消滅它？（根據幼兒的回答，師幼一起作相應的動作。）
二、教師示範畫蚊香。
1、認識蚊香：（出示蚊香）誰知道它叫什麼名字？（蚊香）
蚊香有什麼用？（點燃後可以把蚊子給薰死）豐富詞語：薰死
蚊香長什麼樣？（一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞）幼兒學説並徒手示範。
2、教師示範畫蚊香：拿出一支油畫棒，對準蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，薰死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被薰死了。
3、幼兒徒手示範：我們一起來試試變蚊香，重點提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，薰死蚊子大壞蛋。”
4、幼兒示範：教師隨機指出問題。
5、幼兒嘗試作畫：教師重點提醒幼兒作畫要點“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。
三、展示幼兒作品，欣賞。
請你找一找，哪些蚊香把蚊子給薰死了？為什麼？
四、玩色活動：蚊子死光光。
1、認識工具、講解方法。
（1）蒼蠅拍：把拍子放在顏料裏蘸一下顏料，然後對準蚊子拍死它。
（2）噴壺：對準蚊子噴死它。
（3）小手拍：手掌蘸上顏料後，對準蚊子拍死它。
2、幼兒嘗試玩色。
3、展示作品簡單。
活動目標：
1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。
2、培養幼兒動手操作和參與活動的興趣。
活動準備：房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。
活動過程：
1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。
(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。
(2)進一步認識4種不同的'顏色。
2、遊戲：找朋友。
(1)介紹遊戲規則。
(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。
3、幼兒操作活動：顏色匹配
(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。
(2)幼兒活動講評。
4、為教室外面的顏色寶寶找家，結束活動。
教案目標：
1、複習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。
2、培養幼兒參與活動的樂趣。
教案准備：
魔術箱一個、幾何圖形多個、一幅圖畫教案過程：
1、用音樂進場。
2、出示圖畫，導入主題。
（1）提問：小朋友，看！這是什麼？現在，我們來找一找，這幅圖是由哪些圖形組成的？（出示圖形卡）（2）教師小結。
3、出示魔術箱：
師：小朋友，你們看，老師從魔術師那裏借來了一個魔術箱，幼兒園教案今天老師就為你們表演一個魔術，你們可要看仔細看喲！變！變！變！你們看變出了什麼？（變出圖形）教師依次變出多種圖形寶寶。
4、送圖形寶寶回家。
師：小朋友們，老師這裏還有很多的。圖形寶寶，他們説他們走丟了，回不了家，現在非常的傷心非常着急，你們想不想幫助他們回到家呀！教師提問幼兒回答，一一將圖形粘到圖畫上。
5、幼兒操作，教師巡迴指導。
6、音樂遊戲《恰恰恰》。
7、活動結束。
活動目標：
1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，並嘗試和朋友分享。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰？
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片
今天我們要來聽什麼故事呢？
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事
1、第一遍欣賞故事（看圖片）
小胖熊有幾個氣球送給誰？它把黃色的氣球送給誰？它把綠色的氣球送給誰？小豬的紫色氣球怎麼會破的？氣球破了怎麼辦？
2、第二遍欣賞故事
（1）説説不同氣球的顏色象什麼？
（2）小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？
（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友？你的朋友是誰？
三、看看説説
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣？（幼兒自由説説）
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣？（幼兒説説）
孩子們一起來找找朋友吧。
活動反思：
一、活動內容的選材對於小班新生來説難度很大，這一時段的幼兒最多隻能認識三種顏色，而此活動中老師預設了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。
二、活動中發現孩子的生活習慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，並且大部分的孩子注意力比較的分散。
蒙田範文網