高二地理產業轉移教案

高二地理產業轉移教案：

一、課標要求

“舉例説明產業轉移對區域地理環境的影響”，這條標準要求學生能夠辯證地看待問題，通過實例分析產業轉移對轉入區和轉出區地理環境有利與不利的影響。

二、教學目標

(一)知識與技能

1.瞭解產業轉移的概念。

2.理解影響產業轉移的因素。

3.能通過案例分析產業轉移對區域地理環境的影響。

(二)過程與方法

1.通過圖文材料瞭解什麼是產業轉移，並通過案例分析使學生能理解影響產業轉移的因素。

2.結合案例理解產業轉移對轉入區和轉出區地理環境有利與不利的影響，培養學生綜合分析能力。

3.通過讀圖，學會利用圖表分析問題的基本方法。

4.通過小組討論的形式，學會與他人合作的方式、方法。

(三)情感、態度與價值觀

1.通過分析產業轉移對轉出地和轉入地的有利與不利影響，培養學生“一分為二”辯證看問題的能力。

2.通過對身邊地理現象的案例分析，培養學生對地理事物的探究意識，感受家鄉經濟發展的變遷，樹立熱愛家鄉、報效家鄉的理想。

三、教學重點、難點

(一)教學重點

1.理解影響產業轉移的因素。

2.能分析產業轉移對區域地理環境的影響。

(二)教學難點

1.影響產業轉移的因素。

2.產業轉移對區域發展的影響。

四、教學方法

學案導學法、案例分析法、多媒體輔助教學法。

五、教學過程

導入新課

地理是一門與人類生產活動聯繫非常緊密的學科。讀下面兩段材料，你能不能指出它反映的是什麼地理現象?產生的原因是什麼?對兩個區域的地理環境分別有什麼影響?

講授新課

學生：思考問題，小組討論，展示成果。

教師：及時點評和總結學生的回答。

(1)經濟增長速度減緩;市場萎縮;就業壓力加大。

(2)從長遠來看，這是一種正確的選擇，在轉型初期確實會遇到很多困難，但這些困難的出現都是暫時的。對於佛山當前來説，陶瓷屬於夕陽產業，只有它轉走了，才能給朝陽產業騰出發展空間，更有利於經濟持續、快速、健康的發展。

(3)有利於經濟發展;有利於增加就業機會;有利於產業結構升級。

小結：產業轉移會促進區域產業結構調整、促進區域產業分工與合作、改變區域地理環境、改變勞動力就業的空間分佈。此外，產業轉移的影響我們應該一分為二地看待，遷出地如此，遷入地亦然，關鍵是如何取其有利，弱化不利。

轉承：既然產業轉移的影響會有不利的一面，那麼蘄春各方應如何面對呢?

六、課外能力拓展

略

高二地理產業轉移重要知識點：

1.產業轉移的定義是什麼?如何分類?

答：產業轉移是指企業將產品生產的部分或全部由原生產地轉移到其他地區。產業轉移可分為區域產業轉移和國際產業轉移。

2.勞動密集型產業的轉移規律是什麼?

答：勞動力密集型產業呈現出按經濟發展水平由高向低逐次轉移的規律。

3.為什麼東南亞等地區的發展中國家或地區，工業化之初都重點發展勞動力密集型產業? 答：因為工業化初期缺乏資金、技術、管理經驗，但勞動力價格較低。

4.影響產業轉移的因素有哪些?

答：勞動力因素;內部交易成本因素;市場因素;其他如國際經濟形勢的變化，國家政策的調整，原生產地用地緊張、低價昂貴，環境污染嚴重等。

5.產業轉移對區域發展有什麼影響?

答：促進區域產業結構調整;促進區域產業分工與合作;改變區域地理環境;改變勞動力就業空間分佈。

6.產業轉移對產業結構調整有什麼影響?

答：對發達國家而言，原主導產業順利實現向國外轉移，可使國內的生產要素集中到新的主導產業，為產業結構順利調整創造了條件;對發展中國家而言，接受發達國家的產業轉移，可以加快本國或地區的經濟結構調整，縮短產業升級的時間，從而加快工業化的進程。

7.在產品生產環節的價值鏈中，各環節有什麼差異?

答：從效益高低方面而言，研發、設計環節和品牌、營銷環節的附加值最高，效益高;生產加工環節附加值低，效益低。從全球分佈而言，研發、設計環節和品牌、營銷環節主要分佈在發達國家;生產加工環節主要分佈在發展中國家。

8.產業轉移是如何改變區域地理環境的?

答：一方面，產業轉移改變了區域的地理景觀;另一方面，產業轉移伴隨着環境污染的轉移和擴散。