親愛的老師們，親愛的學生們：
下午好！
我是_ _年級_ _班的_ _人。今天我演講的題目是《感恩母親》。
有一種愛是永遠不求回報的，那就是母愛。有一個人值得你愛一輩子，那就是媽媽。媽媽對我的愛不僅體現在對我生活的無微不至的照顧上，還體現在有一個好老師上。
記得去年一年級的時候，上廁所的時候不小心摔了一跤，胸口被咳出來了。正好那天放學我排隊的時候，老師看到我離前面的同學太近了，就用手輕輕拍了拍我的胸口，示意我往後站。當時覺得有點疼，心裏很生氣。回到家，我向媽媽抱怨：“老師打我了。”一開始我媽眯起眼睛像每次聽我講有趣的故事一樣，但隨着聽的深入，臉色漸漸緊張起來，她用手輕輕碰了碰我説：“孩子，老師着急只是提醒你，不是打你。你不僅不理解老師，而且也不猶豫。我不怪你做出這種無理取鬧的事，只是我媽平時對你太嬌縱，沒教好你。孩子，這一刻你心裏還有委屈嗎？對，就寄給你媽吧！”。現在想想，真的好想哭。你有什麼問題？都是我的！媽媽，我真誠地對你説：“對不起，媽媽！我又給你添麻煩了。”
媽媽還是一個很鼓勵人的人。有時候，她遇到一些問題，就假裝不懂，把我當他的小老師。她會耐心聽。等我説完，她會開心的抱着我，在我臉上親啊親，説：“我兒子真棒！”當時我有一種特別的自豪感。
媽媽，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。感謝你用智慧引領我走向人生的第一步。媽媽，我會長大的，我會好好照顧自己，隨着年齡的增長，你心裏會升起一輪紅日！謝謝大家！
一、背景分析
在教師對學生的調查中，發現大部分同學都不知道媽媽的生日，經常主動幫助媽媽做家務的同學也很少。顯然，這些被母親視為“掌上明珠”的孩子們並不關心媽媽，他們只知道從媽媽那裏索取，卻不懂得回報。因此，作為學校，應該對學生加強感恩教育。在母親節來臨之際，特別召開以“感恩母親”為主題的班隊會活動，讓學生知道母親的養育之恩，常懷孝心，並真正落實在行動中。
二、設計理念
1、創設豐富的教學活動情境，營造濃濃的感恩氛圍，達到寓教於樂的教育效果。
2、注重學生在課堂活動中的感受、體驗，讓每個學生參於其中，讓學生心靈受到愛的洗禮，懂得感恩。
三、活動目標
1、使學生了解、感受、體驗到母愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生關心、孝敬媽媽，以實際行動報答媽媽。
四、確定主持人：
張衞國、王月月
五、前期準備
1、學生準備好體現主題的詩歌、故事、歌舞、快板、小品、演講內容，會唱主題班隊會歌。
2、教師準備課件（圖片、故事、歌曲）
3、主持人準備串聯詞，教師指導串聯。
六、活動形式
多媒體感受，表演活動，討論、交流活動。
七、活動時間
20xx年3月28日上午
八、活動過程
（一）佈置會場，播放課件（母親圖片，放響歌曲《燭光裏的媽媽》和《母親》）。
（二）主持人宣佈活動開始
開場白：（主持人一人一句）落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白雲在空中飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。母親生育了我們，讓我們體驗生命，給我們養育和温情。在母親節來臨之際，讓我們唱響母親的讚歌，感謝母親的恩情。向陽中心國小六年級（2）班《感恩母親》主題 班隊會現在開始。
（三）出旗
（四）班主任利用多媒體讓學生感受母愛（母愛圖片配母愛樂曲（讓學生感受母親的恩澤），故事配圖片及悲情音樂，讓學生感受母親的偉大）
串聯詞：首先，讓我們隨班主任張老師一同感受母親的恩澤吧！掌聲有請張老師。
（五）羅語碟湯秋風表演小品《嘮叨也是一種愛》
串聯詞：下面請羅語碟、湯秋風為我們表演小品《嘮叨也是一種愛》。
（六）魯娜演講《母愛無邊》
串聯詞：有一種愛是無私的奉獻，有一種愛是偉大的付出，有一種愛是不求回報也無法回報的，這就是濃濃的母愛，請聽魯娜為我們演講《母愛無邊》。
（七）楊國仙、羅豔、李天豔、李敬玲表演歌舞《媽媽格桑拉》。 串聯詞：藏語“格桑拉”是花名，被藏族鄉親視為象徵愛與吉祥的聖潔之花，它美麗而不嬌豔，柔弱但不失挺拔，這不正是母親的象徵嗎？請欣賞歌舞表演母親的讚歌《媽媽格桑拉》。
（八）張衞國、誦詩歌《她就是“媽媽”》。
串聯詞：有一個詞語最親切；有一種聲音最動聽；有一個人最該得到感謝，她是誰呢？請聽詩歌朗誦《她就是“媽媽”》。
（九）李維雪、曹成回、周華表演快板《母親》。
串聯詞：九月懷胎，艱辛撫育，母親啊！兒女們在此謝謝你們了，讓我們掌聲請出相聲表演的同學。
（十）楊國仙講故事《感恩的心》的由來。
串聯詞：母親為我們付出了那麼多，作為兒女，我們應該怎樣感恩母親呢？最後，請楊國仙為我們講述歌曲《感恩的心》的由來，大家歡迎。
（十一）班主任小結
請同學們談談感想和體會，安排拓展延伸的內容（寫感恩卡，母親節親自為母親做一件事）。
串聯詞：下面，有請張老師為我們對這次班隊會作指導小結，
再次掌聲請出樑老師。
（十二）唱主題班會歌《感恩的心》。
串聯詞：最後讓我們懷着感恩的心，對着世界放聲歌唱主題班隊會歌《感恩的心》，全體起立。
（十三）宣佈活動結束
合：向陽國小六年級（2）班《感恩母親》主題班隊會到此結束，請退旗。
（十四）退旗，放響《感恩的心》。
班會背景：為了教育學生學會感恩，我們學校做了不少工作，校長還特別出了一期《感悟母愛》的專刊，向全校師生講述了四個震撼心靈的真情故事，並要求各班利用好班會，引導學生用不同的方式來表達對母親的愛。
母親節，我送什麼給您 --九二班感恩母親主題班會
師：同學們！老師今天問你們一個問題：人一出生能體驗到的第一份情感是什麼？
生：母愛。
師：我們開始牙牙學語時，喊出的第一個最甜美的字眼是什麼？
生：媽。
師：是啊！總有一個人，默默地將我們支撐；總有一種愛，會讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。可是，在很長的時間裏，我們卻常常忽視了這份愛，我們可以對陌生人的指路説出謝謝，而對自己媽媽長期的付出卻是那般的吝嗇！我們對同學的一句關愛感激不已，卻把母親的叮囑關愛看作是嘮叨而厭煩！我們不斷地向父母索要，要的是那般的理直氣壯，而同時又把母親的付出看作是那樣的理所當然！同學們，我們這樣做對嗎？
生：不對。（沉思不語）
師：同學們，有很多的話，我們想去表達，可是又羞於表達，也沒有合適的機會來表達。所以，現在，在五月八號母親節，讓我們藉助這個節日，對自己的媽媽説出自己一直都最想説出的話吧！沒有羞澀，沒有不好意思，大膽的來剖析自己，表達自己的想法吧！請你們思考黑板上的問題，展開討論：母親節，我送什麼給您？
母親節，我送什麼給您？--媽媽，對不起！
生：我想對媽媽説句對不起！請您原諒我的無知和頑皮，你總是給我講很多的道理讓我好好讀書，努力學習，可是，我總是為自己的懶惰找藉口，而且還拿不上學來威脅你，每次都讓你痛哭流涕。我現在發現我錯了，認識到了書到用時方恨少的真正的含義，媽媽，我錯了，我會加倍的努力，請原諒我給您的傷害！
生：媽媽，記得那次你給我買了一件衣服，我嫌太土，生氣的扔到了地上，後來，洗衣服的時候，我發現媽媽的衣服卻還打着補丁，還穿着被我淘汰的秋衣，原來媽媽一直都沒有捨得給自己買過新衣服，卻把女兒打扮的漂漂亮亮。媽媽，知道嗎？我好慚愧，我無法原諒自己的自私和對您的傷害，媽媽，請您原諒我好嗎？我以後不再不依不饒的要新衣服了。
生：媽媽，那次我生日你買了很多好吃的，我請了十幾個同學到家裏，當時，我還埋怨你沒有買足夠多的瓜子，你一臉的歉意，可是，媽媽，我後來才知道為了我生日的體面，你忙的連晚飯也沒吃上，晚上我們吃飽喝足後，你又忙着洗碗收盤子，看着您的忙碌，我猛然想起，我的生日不就是您的受難日嗎？媽媽，我錯了！從今往後，我不過生日，我要在生日那天替媽媽幹活，讓媽媽好好歇歇，請相信我！
…… ……
母親節，我送什麼給您？--媽媽，您辛苦了，我愛您！
生：媽媽，我愛您！從小到大，你都是在忙碌，為了我們，為了整個家，每次生病，您總是説，扛扛就過去了，農村人沒那麼嬌嫩，可我知道，你是捨不得花錢啊！可是，在我們姐妹幾個的學習上，不管買什麼資料，只要是學習用具，你從不含糊和不捨，你説再窮不能窮教育，媽媽，正是您的愛的滋養，我們幾個的學習才如此的出類拔萃，媽媽，謝謝您！媽媽，我們永遠愛您！
生：媽媽，記得嗎？那一次我打架闖了禍，我嚇得逃到了朋友家，你知道後沒有責備我，而是帶着我去對方道歉，你告訴我，什麼是擔當，什麼是責任！從那時起，我明白了自己所做的一切都會帶來連環式的影響，都會對周圍的人帶來傷害，而不能只考慮自己！媽媽，謝謝您！您教會了我做人的道理，媽媽，我愛您！
生：媽媽，謝謝您！每次我遇到困難和挫折的時候，你都會笑眯眯的開導我，你總是會説“放心，沒有過不去的坎”；每次我成績不如意的時候，你總是鼓勵我 “你還有機會”；每次我洋洋得意的時候，你也總是用“前面的路還很長”來督促我，媽媽，你是一盞燈，點燃我的希望，又照亮我前行的路，幫我度過一個又一個成長的征程。媽媽，我愛您！
…… ……
母親節，送什麼給您？--我用手中的畫兒來表達
生：媽媽，我買不起昂貴的花，但今天我要用手中的筆，畫出最美的花兒送給您，願媽媽的微笑如花兒般迷人，願媽媽的心情如花兒般美麗！
生：媽媽，我要畫一棵樹送給您，這些年來，您如一棵樹，我們如一隻只鳥在您的身邊，您幫我們遮風避雨，您幫我們遮陽納陰，有了您的臂彎，我們成長的更加健壯，飛翔的更加高遠，媽媽，你就是我們心中的樹！高大温暖又充滿力量！
活動目標：
1、通過活動，使幼兒瞭解5月的第二個星期是母親節。
2、讓幼兒懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
活動準備：
1、“媽媽”做家務工作的圖片、兒歌
2、為媽媽做的卡片
3、“好媽媽”“世上只有媽媽好”歌曲
活動過程：
1、導入活動：歌曲“世上只有媽媽好”
師：小朋友們，剛才我們唱的是什麼歌曲呢？（歌曲裏有誰呢？
2、討論：我的媽媽
（1）提問：媽媽平時都為你們做哪些事情呢？
（2）讓幼兒觀看“媽媽”做家務的圖片並討論。
（3）你覺得媽媽辛苦嗎？（辛苦）
（4）那你想為你的媽媽做些什麼事情？（幼兒回答）
3、知道“母親節”是媽媽的節日。
通過談話活動，使幼兒瞭解每年5月的第二個星期是母親節。
4、指導幼兒為媽媽做“母親節”的禮物
請小朋友先認真觀察母親節節日卡片上的內容，然後為卡片塗上好看的顏色，送給媽媽。提醒幼兒在塗色的過程中注意保持畫面的乾淨，不要塗在輪廓線外面。
師：媽媽為了我們每天都很辛苦，我們在給媽媽送節日卡片的時候應該説什麼呢？（媽媽我愛你！媽媽你辛苦了！）我們回到家裏應該為媽媽做點什麼呢？（給媽媽端水；給媽媽捶背；給媽媽拿拖鞋；給媽媽唱歌、跳舞……）
5、歌曲“好媽媽”結束活動：
活動效果分析：
通過本次“我愛媽媽”母親節主題活動，幼兒對“母親節”都有了初步的瞭解，並且能非常積極地投入為媽媽製作節日禮物的活動。通過活動，小朋友們也都知道媽媽的辛苦，為自己做了哪些事情，知道了母親節。本次活動在提高幼兒動手能力的同時，更進一步增進了親子情感，讓幼兒體會到媽媽的`愛以及自己對媽媽的愛。
今天班會與平常不同，邀請了七位母親。當我知道自己的媽媽也來時，我既驚喜又高興，也有一點害怕，不知該説什麼。
由於這次班會的策劃我也在參與之中，之前總擔心會出現冷場。但從顧竹葉開始那一封信開始，我就看到顧竹葉自己哭了。下面感性的女生也在用餐巾紙擦着淚。在孩子對母親的告白中，眼淚決了堤，掌聲似雷鳴，那時候是一個人最純潔的情感的流露，沒有一絲矯飾與做作。當我上台時，我感覺我在發抖，想想母親為我做的一切，眼淚一次又一次湧上來。我發現母親的眼角也有淚珠，此時，血濃於水的親情用最自然的方法展現了出來。
不【】需要精彩的節目，華麗的辭藻，悠揚的語調，就一次平常的談話，就將子女與母親的心緊緊連在了一起，也許這就是親情吧！
雲止了，天黑了，風停了，悄無聲息，偶爾有水滴落的節柏，那是我在流淚，沉浸在那份愛的洗禮中……
班會短短的50分鐘似漫長的一個世紀，我被震撼了，眼淚無節制地下淌，開始撕心裂肺地想象，想母親，才發現原來有好久沒聽到母親的聲音了，本被視為嘮叨的言語此刻卻成了奢望。
看着同學們紅紅的眼眶，聽着他們顫抖眼，想着此時此刻我們共同想着的——母愛，這份偉大誠摯的情感。
像不小心喝了一口冰水，吐不出來，只能用體温來温暖胃；像不經意抬着看陽光，觸摸到那個眼神，從此以後，我忍不住在陽光下失眠，一聲聲“媽媽，我愛你”，就這樣無猶豫，無掩飾地説了出來，視線隨之模糊了一次又一次……
我想母親了，想她的手，她的`頭髮，香香的，母親做教師時，手很漂亮，現在已佈滿了繭，那是我情感銀行裏一筆無法償還的債；母親的眼角這兩年多了好多皺紋，愛美的她常常看着它們歎息；母親的兩鬢出現了一絲銀髮，拔掉了，她也淡淡地笑，隨後是一聲無奈；母親的嘴角時不時因勞累而破裂，她只是輕輕忘掉疼痛，然後依舊辛勞的工作，為我。
我想母親了，想她甜甜的笑，皺皺的怒，我的心隨着天空延伸到有她的地方，看看，她是否還在工作，為我。
吃飯時，她總是起筷，夾菜，送進我碗中；
風起時，她總是起身，走近，拉上我的拉蓮；
感冒時，他總是匆忙，拿藥，輕碰我的額頭；
我的兩肩擔着那份愛，那份輕柔而偉大的愛……
孤單時想起母親，就像喝着紅茶，淡淡的茶香久久地存留在記憶裏，孤單成了茶香，寂寞成了軟糖；
傷心時想起母親，就像聞着花香，濃濃的感動悠悠飄進我的心房，傷心成了花瓣，苦痛作了花蕊，簇成一朵真情之花；
數着思念的花瓣，輕舞你的輪郭，牽掛總是這樣開始的吧！
【活動背景】
愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恆的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……
【活動目的】
通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的温馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：
1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的`關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。
【活動策劃】
活動對象：五(3)班全體學生
活動時間：xxx年5月5日
活動地點：多媒體教室
職責分工：主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意澤)活動準備：
1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。
2、瞭解母親節的由來，收集關於母愛的格言。
3、觀察母親(長輩)一天做的事。看看母親(長輩)一天做了哪些事，分析母親(長輩)哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親(長輩)的辛勞。
4、歌曲：《燭光裏的媽媽》《感恩的心》
蒙田範文網