青年教師心得分享

通過這段時間對習近平總書記在紀念五四運動100週年大會上發表的重要講話精神的深刻學習，我再次明確了新時代賦予青年的歷史使命。接下來結合本職工作、成長經歷，學習體會跟大家作如下分享，不足之處請批評指正。

本人從2016年來校從教，至今近3年的時間裏，已從一名懷揣夢想的畢業生成長為了一名深受學生愛戴的人民教師，這其中離不開領導的關心、同事的幫助和自身的不斷努力。所謂學高為師，身正為範，我深知不學習，便跟不上教育改革的形勢；不學習，便難以把握新時代學生的特點；不學習，便跟不上產業發展和技術進步；不學習，便站不穩講台。習總書記在講話中説過“青年是苦練本領、增長才乾的黃金時期，青年時代打下的學習基礎可以讓人受益終身”。我身為一名青年教師在教育教學的過程中積極學習新的教學方法和策略及信息化手段，讓課堂氛圍活躍，並非常注意在專業課學習過程中向學生滲透職業素養和工匠精神，培養學生德技並修，讓學生真正能親師、信道、樂學。我利用寒暑假到汽車4S店進行交流學習提升專業技能，及時更新專業技術，關注行業新技術新動態，讓學生能隨時學到與時俱進的本領與技能。其實剛剛上崗時我確實也曾感到有很大的困難，面臨過不熟悉教材，不瞭解重、難點，不知道應該怎樣有效上課等問題。對此，我十分着急，生怕因為課上得不夠好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我課下認真備課經常到深夜，抓住每一個機會隨時向有經驗的老教師請教，努力摸索出自己的一套授課方法，通過查閲專業技術資料結合教材將重點難點，轉化為通俗易懂的語言進行講授，大大提高了學生對課程的理解。通過不斷地學習和自我的提升，在2青工職業技能大賽中我獲得汽車維修工第五名，在中職組教師技能大賽中獲二等獎。通過對學生專業技能的針對性教學、輔導、實踐，學生的專業能力得到了大幅度提高，在2108年指導學生獲得天津市文明風采發明創造三等獎。通過一個個活動和賽事，我用自己的熱情和執着感染着每一名學生，我希望用自己有限的時間培養學生更多的創造力和職業能力，讓學生們達到人人成才、人生出彩，將來就業後能在創造社會財富的同時實現人生價值。

作為職業學校的一名教師，我深知對學生的教育是對學生的人生教育，關乎其能否成人成才，在班主任工作方面，注重在日常管理中隨時關注孩子們的思想動態，及時修正其思想偏差，對於特別淘氣和搗亂的學生，關注其家庭的情況、社會人際關係，經常與同學聊天談心瞭解產生問題的原因。利用好晨檢和班會課的時間，注重後進生的轉化，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。以德治教、以德立身、身教重於言教，要求學生做到的，我自己首先做到；要求學生不做的，自己帶頭不做。

我輩青年作為時代的先鋒，肩負着歷史的重任，承載着黨和人民的深切厚望，我將繼承弘揚“五四精神”，以執着的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，傳好我們這一代的接力棒。立足本崗，建功立業，改革發展貢獻青春力量。