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正文
第一篇：學習最美教師心得體會
讓我們懷着愛工作吧
——學習最美教師心得體會
11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明衝在衢州市區清蓮裏的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發現姐弟同時曠課後，立刻打電話並四處尋訪，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，並將他們從死亡邊緣拉了回來。衢江第四國小的三位教師是好老師們的代表，亦是大家爭相學習的楷模。
三位老師打電話給未到校的學生，這似乎看起來是每一位老師能做的，可是，只有真正做過老師的人才會真正體會到，三位老師用她們的愛讓一家人從死亡線上回來。這背後付出的是怎樣的艱辛與不易。其實愛學生並不難，難的是堅持不懈，尤其是這樣的不達目的不罷休。我覺得“最美教師”的出現不是偶然的，而是必然的。她們其實就是衢江區教師的一個代表，是衢江區老師忠於職守、樂於奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
我自認也算是個上進的老師，可是學習了三位老師的事蹟，我才知道自己做的真是微不足道。三位老師的大愛，真正體現了愛崗敬業、忠於職守的崇高品質,是心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，她們令我自慚形穢。如果這個事就發生在我班裏，我也許就不會有他們的(請您繼續關注本站：)那份堅持。
其實，作為一名教師，我想我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背後，需要一顆持之以恆的愛心。雖然我們是經濟欠發達地區，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們的教師個個都是“最美教師”。
讓我們懷着愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關愛之心，善待身邊的每一個學生，為教育事業的發展，貢獻自己的一份力量。
五里中心國小樊晶晶
第二篇：學習“最美教師”心得體會
營造大愛環境從身邊的小事做起
——學習“最美教師”心得體會
陳霞、姜文和江忠紅三位老師的大愛事蹟震撼了衢州、感動了浙江、傳遍了全國，本人也深受感動。為什麼會會如此感動？正如央視記者白巖鬆所描述的：因為任何一個細節都有可能在中間終止，但這種行為終止了的話，就是三個人的生命會出現了終止，説到這兒的時候，後脊樑都是一身的冷汗。原來，我們感動的是他們在不經意間的救人善舉，是因為這樣的事情發生的太少了。通過身邊的事例，讓我們懂得了扶不扶身邊跌倒老人的答案，也不用再爭論社會的道德是否真的出現了滑坡。
下面本人結合自身工作，從以下三個方面談談學習體
會。
一、學什麼
1.學習他們的不放棄、不拋棄、不嫌棄的大愛精神。三位“最美教師”正是出於對學生的愛，把強烈的責任心延伸到了職責之外，才最終挽救了三條生命。這是對愛的教育的最好詮釋！正如主持人白巖鬆説的“沒有什麼其他複雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄。”
2.學習他們重安全、重細節、重責任的執着精神。老師發現學生無故曠課，首先想到的是否安全上的因素，所以他們很着急，心想是不是出什麼事了。後來找學生的責任意識更是發自內心的，不是因為怕工作失誤被追責而為的，而是一種不見到學生誓不罷休的強烈責任感，是平時工作中建立的良好師生關係的一種感情昇華。他們找店長、充話費、寫字條，對於細節上的講究更使體現出一位老師的細微之心。
3.學習他們講忠誠、講實績、講奉獻的敬業精神。正因為老師們表現出對自己事業的忠誠，對平時工作上的較真和 1
講究實用，才為後來的救人奠定了基礎，如果沒有日常建立的學生“十大知曉”檔案，如果對學生的家庭情況一無所知，就不會有後面事情的發生，三條人命也許就會離開我們，他們平常的奉獻精神我們是看不到的。在四小，老師們都非常關心外來務工的家庭，課外免費為學生輔導等等，這些都是奉獻精神的體現，表現的更是對工作的忠誠。
二、怎麼學
1、帶着對比的心思學習。雖然鄉鎮（街道）幹部與教師的工作內容和性質不盡相同，但是工作中所需的愛與責任是相通的。鄉鎮（街道）幹部的工作立足於基層，面向廣大人民羣眾，必須時刻滿懷一顆愛心，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，成為一名真正的“父母官”。工作忌浮於表面，要具有“主動的責任心”。所謂“主動的責任心”是相較於“被動的責任心”而言的。“被動的責任心”是鄉鎮（街道）幹部必須具備的基本素質，而“最美教師”的“美”就在於其具備了“主動的責任心”。兩名孩子的班主任發現姐弟同時曠課，正是這份“主動的責任心”讓她們想方設法追訪到學生家，最終阻止了悲劇的發生。
2、帶着思考的心思學習。作為幹部要學會“接地氣”，要廣泛接觸老百姓，與最廣大的人民羣眾打成一片，瞭解最底層普通民眾的願望、訴求、利益。不能讓自己高高在上，脱離了羣眾的實際需求和真實願望而盲目行事。“最美老師”的救人事蹟是偶然中的必然，在衢江四小，每一個學生都有一份特殊的“十大知曉”檔案，檔案裏對每一個學生的家庭情況、家庭住址、學生的身體情況都進行了系統登記，正因為有了學校一貫嚴格細緻的管理制度，才有了後面的連鎖反應。“十大知曉”檔案與“三民工程”有許多相似之處，我們要進一步完善相關檔案資料，並運用與實際工作當中，真正做到知民情、解民憂、辦民事。
三、怎麼辦
1.要愛崗敬業。愛崗，顧名思義就是熱愛自己的工作
崗位，“敬業”就是“專心致志以事其業”，即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責、任勞任怨、精益求精。一個具有愛崗敬業精神的團隊，大家注意力就會集中到工作上，而不是人際關係上，人際關係就會和諧。同時，愛崗敬業精神可以感染同事，使他們與自己同心同德、齊心協力幹好工作。
2.要重情重義。重情重義，這是做人的基本要求，是一種承諾，是一種責任。胡錦濤同志在慶祝建黨九十週年大會上的講話中指出，“每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置”，“只有我們把羣眾放在心上，羣眾才會把我們放在心上；只有我們把羣眾當親人，羣眾才會把我們當親人”。所以，這就要求我們持久地深入基層，持久地與羣眾打成一片，持久地與羣眾結下深厚的感情，就是要知民情，解民憂，暖民心，結民親。情義在先，還有什麼工作上的難題不迎刃而解？
3.要注重基礎。農村幹部如果真要做點感動他人的事
跡，就不能“裝裝樣子，守守攤子，混混日子”，應該在“接地氣”中結交“朋友”。作為我們基層幹部，工作的對象是農村和農民，工作基礎扎不紮實，關鍵看我們“接地氣”中所結交的農民朋友多不多，和農民朋友的感情深不深。所以，駐村幹部在工作中要多走訪農户，應該多和農民朋友談心、交心，多開展調查研究工作，真正做到有一批自己的“好朋友”。
第三篇：學習“最美教師”心得體會
學習“最美教師” 事蹟心得體會
2014 年11月10日 早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明衝在衢州市區清蓮裏的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發現姐弟同時曠課後，立刻打電話聯繫，並四處尋訪，幾經周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，並將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。
在單位的組織下，我學習了“最美教師”的感人事蹟。通過學習,衢江四小三位老師的先進事蹟深深的觸動了我。我覺得她們救人的事蹟不在於偶然，而是強烈地工作責任心所致。作為一名檢察幹警的我，與他們相比，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了什麼是仁愛，看見了什麼是堅持不懈，看見了什麼是執着的責任心，看見了什麼是堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。向“最美教師”學習的活動，使我的心靈得到了一次昇華。
像“最美教師”説的,學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。同樣，我們要做好檢察工作，愛與責任也是永恆的靈魂。我們要追求“忠誠、文明、公正、廉潔” 為基本內容的核心價值觀也要有愛與責任為前提。下面談談學習最美教師的心得體會：
一、立足本質，對社會獻出一片愛心。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
二、對工作要有強烈的事業心、責任感。懲治犯罪，保護人民的根本利益，保證法律的統一正確實施，維護社會的公平和正義，這是檢察官的天職。檢察幹警要把“強化法律監督，維護公平正義”作為人生目標。要堅持以公平正義為價值取向，自覺培育正氣，形成崇尚求真務實、廉潔奉公、勤政為民的浩然正氣，把“立檢為公、執法為民”的要求真正落實到檢察工作的各個環節，落實到自己的行動中。
三、要甘於奉獻、團結互助。最美教師，美在團隊。正是因為她們的這種團結互助的精神，才完成了這件感人的事蹟。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為我們檢察事業貢獻智慧和力量。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，紮紮實實得工作，為檢察事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。
2014年4月
第四篇：學習“最美教師”心得體會
學習“最美教師”心得體會
----愛與責任
新汶街道辦事處良莊實小劉 敏
2014 年11月10日 早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明衝在衢州市區清蓮裏的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發現姐弟同時曠課後，立刻打電話聯繫，並四處尋訪，幾經周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，並將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。
衢江四小三位老師的先進事蹟是在網上，我深深的被她們的事蹟所觸動。同樣，作為教師的我，與他們相比，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執着的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。
其實愛學生並不難，難的是堅持不懈，尤其是這樣的不達目的不罷休。不得不説，只有真性情的人，只有發自內心的愛孩子，才能做到如此這般。只要是從事教師這一職業的人，我相信每一位老師都會愛自己的學生，我也非常地愛自己的學生。可是當面對類似情況時，我想我能不能做到她們那樣細緻？那樣負責？
第五篇：學習最美教師心得體會
學以致用知行合一
——學習“最美教師”先進事蹟心得體會
“最美教師”因班級學生未及時到校上課，把強烈的責任心延伸到了教師職責之外，直至找到學生的家中，終於挽救了三條生命的義舉，詮釋的不僅僅是心繫學生、愛生如子的高尚師德，也包括了他們愛崗敬業、忠於職守的崇高品質，在他們身上體現了平凡中的非凡、普通中的崇高，為廣大幹部羣眾樹立了可敬、可親、可學、可愛的榜樣。
一、擔當責任像呼吸一樣自然。責任是一種使命，一種做人的態度。在單位，一個沒有責任心的幹部，肯定不會很好地完成他份內的工作；同樣，在一個家庭，做為父母，你要盡到做父母的責任，做為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任，這是不可推卸的責任，是每個公民應盡的責任，也是社會發展不可或缺的動力。
責任與生俱來，伴隨着一個人的整個生命歷程。一旦你踏上了一個崗位，就選擇了一份責任，承擔了一份使命，只不過在每個人身上的所表現出來的強烈程度不一樣而已。有沒有強烈的責任意識,能不能忠於職守、盡職盡責地做好每一項工作,直接影響到工作的成敗與否。“最美教師”把傳道、授業、解惑當作了自己的責任，他們同樣把關心愛護每一個學生當作自己的責任，正是因為他們擁有如此強烈的責任心，才會使他們堅持不懈地尋找未到課的學生，克服種種困難，最終成功挽救一家三口的生命。
能為本，德為先。學習“最美教師”，我們首先就要學習他們強烈的責任意識，勇於擔當，把責任意識深深地融入
自己的血液之中，紮根於心底之間，就像我們無時無刻的呼吸一樣，須臾不可或缺。從自己做起，用自己的能力去做事，把細小的事情做得很到位，做任何事情都力求完美，努力做到不放棄、不拋棄、不嫌棄。老子説過，“大必出於細”，也就是説再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什麼叫不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月的做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作往往也正是簡單的、枯燥無味的重複重複再重複，面對這些，我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的人，小就是大！
發展是第一要務。我區地處錢塘江上游，生態區位特殊，是浙江省的重要生態屏障，承載着省委、省政府和全省人民對我們為全省生態文明多做貢獻的殷切期望；另一方面，我區有林業用地195.87萬畝，是一個典型的林業大區，又是浙江省26個欠發達地區之一，林業產業轉型升級、林農增收致富的任務極為繁重。學習“最美教師”，就要進一步強化執行力，把舉措落實到加快發展上來，把精力集中到工作謀劃上來，着力破解保護生態與改善民生的難題。要牢固樹立生態理念，堅持依法治林、科技興林，進一步深化林權制度改革，緊緊圍繞創建森林城市這一目標，全力提升毛竹、油茶二大產業，紮實推進千里崗省級現代農業綜合園區、省級林業精品園區和竹產品加工園區等“三園”建設，深入實施林業重點生態工程、平安林區創建工程、林業有害生物綜合治理工程和林業提質增效工程等四大工程，着力構建完備的森林生態體系、發達的林業產業體系、繁榮的生態文化體
系、完善的資源保護體系、健全的科技推廣體系等五大體系，推動我區由“林業大區”向“林業強區”跨越，實現“大地增綠、觀念增強、資源增長、林業增效、林農增收”，構築浙江省生態屏障，確保“一江清水出衢江”。
二、服務羣眾像孝敬父母一樣真誠。2014年6月，中共中央政治局委員、重慶市委書記薄熙來在市委全委會上談及民生時，曾動情地説過，“要像孝敬父母一樣對羣眾投入真情，像對待兄弟姐妹一樣惦記羣眾的利益，想羣眾所思所想，做羣眾所憂所盼。”孝敬父母，不忘養育之恩，是為人之子的本分，也是中華民族的傳統美德。用“孝敬”來比喻“服務羣眾”，就是強調對羣眾要有真情親情。只有達到這樣一種程度、一種境界，才能把羣眾的事當親人的事，才會辦得認真、辦得貼心！
衢江四小專門為每一個學生建立了一份特殊的“十大知曉”檔案，檔案裏記載着每一個學生的家庭成員、家庭住址、電話號碼、上下學線路等10大類30多項情況，實行動態管理，隨時增添，每一個細節都不放過，防範於未然。正是這樣縝密的記錄，使得衢江四小的老師對學生每一方面情況都瞭然於胸，對每一個變化都會牢記於心。與其説“十大知曉檔案”記載的是學生信息，不如説“十大知曉檔案”承載的是衢江四小全體教師對學生全心全意的愛與責任。
“十年樹木，百年樹人”，我們林業部門工作與“最美教師”的職業存在着許多相似之處，面對的是山區廣大的困難羣眾。學習“最美教師”，就要學習他們“學生至上”的那份“大愛”，時刻做到“羣眾至上”，全心全意地服務羣眾，
對損害羣眾利益的言行實行“零容忍”，永遠和羣眾心連心。
全心全意為人民服務是我們黨的宗旨所在，以人為本、執政為民是我們必須始終堅守的執政理念。在服務羣眾過程中，要始終堅持惠民優先，努力改善民計民生。一方面，要在創建森林城市、“平安林區”建設、現代林業園區建設過程中，切實把生態公益林建設、興林富民示範工程、竹產業提升工程、油茶產業提升工程及林區道路建設工程等等一系列改善民生的具體舉措抓實抓好，讓老百姓享受看得見、摸得着、感受得到的實惠。另一方面，還要充分利用全社會對林業的認識大為提高、國家對林業的投入大幅增長的有利條件，把更多的資金和項目投入到改善林區基礎設施建設等公益性項目上，讓人民羣眾共同享受發展成果、得到服務實惠，使林業真正成為促進山區羣眾增收致富的主導產業和全區經濟建設的重要產業。
三、竭誠奉獻像春蠶吐絲一樣無私。“春蠶不應老，晝夜常懷絲。何惜微軀盡，纏綿自有時。”人們之所以常用春蠶來比喻無私奉獻的高尚品質，來讚美至真至純的大愛情懷，是因為它的奉獻不是心血來潮的衝動之舉，而是終其一生、傾盡所有的真誠付出；不是投之以桃、報之以李的對等交換，而是愛心的播種、美德的弘揚。“我們沒有大樓，我們也不是大師，但我們不能沒有大愛”、“既然家長不能當老師，那麼，就讓我們來當家長吧”，“最美教師”們這些樸實無華的語言，不正是春蠶吐絲的真實寫照嗎？
無私奉獻歷來是共產黨人的本色。縱觀中國共產黨90年波瀾壯闊的歷史，就是一部共產黨人為民族解放、國家富
強、人民幸福而英勇犧牲、無私奉獻的歷史。同樣，回望衢江區改革開放所走過的光輝歷程，每一個腳印裏也都寫滿了全區各條戰線共產黨員無私奉獻的動人篇章。正是有了這種無私奉獻，才鑄就了我們“自強不息，艱苦創業，開拓進取，團結奮鬥”的“衢江精神”，才凝聚了40萬衢江兒女堅定信心、克難攻堅、追趕跨越的力量。
弘揚無私奉獻精神，就要立足崗位作奉獻。奉獻沒有職位高低之分和崗位大小之別，在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻智慧，發揮先鋒模範作用，是我們每個共產黨員的職責所在。當前，區委、區政府提出了“綠色發展、生態富民、拉高標杆、持續突破、科學跨越”的戰略部署，發出了“在2014年創建省級森林城市，2014年前創建國家森林城市”的動員令，我們更需要忘我工作，攻堅克難，以共產黨員的先鋒表率作用，影響和帶動更多的人愛崗敬業，甘於奉獻，奮發有為。
“春蠶吐絲，想不到吐出了一條絲綢之路”，這是冰心歌頌春蠶的詩。如果我們每個幹部都能像“最美教師”一樣，把責任融入血液，讓奉獻成為習慣，堅守平凡崗位，常懷關愛之心，不嫌棄、不拋棄、不放棄，在本職崗位盡其所能地默默奉獻，一絲一縷，編織起來就是我們衢江區創先爭優的錦繡藍圖，連接起來就是追趕跨越的宏偉征程。
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