第一組達標檢測卷
時間：90分鐘 滿分：100分
一、基礎訓練營(31分)
1．用“____”畫出下列每組中加點字的錯誤讀音，並改正。(4分)
(1)庭院(tíng) 田螺(nuó) 無瑕(xiá) ( )
(2)泥潭(tán) 泰山(tài) 擦洗(chā) ( )
(3)翡翠(fēi) 稍微(shāo) 臀部(tún) ( )
(4)諳熟(ān) 一簇(chù) 浙江(zhè) ( )
2．看拼音寫詞語。(8分)
kuáng lán luò tuo píng zhàng yōng jǐ
( ) ( ) ( ) ( )
rǔ zhī wān yán nóng dàn é jiǎo
( ) ( ) ( ) ( )
3．用恰當的四字詞語替換句中的畫線部分。(4分)
(1)節日的首都到處飄揚着色彩繁多豔麗的旗幟。( )
(2)這些石鐘乳形狀變化的項目、方面極多，顏色各異。( )
(3)我終於看到水勢浩渺廣闊，聲勢浩大的大海了。( )
(4)公路盤繞着，彎彎曲曲地向上。( )
4．下列詞語搭配完全恰當的一項是( )(2分)
A．觀看節目 觀看演出 觀看音樂
B．湖水盪漾 歌聲盪漾 春風盪漾
C．翠綠的天空 翠綠的竹林 翠綠的新葉
5．依次填入下面句子中的詞語，正確的一項是( )(2分)
親近自然，就要涉過______的溪水，走上______的山路，登上______的懸崖，眺望______的大海，聆聽______的雨聲，欣賞______的彩虹……
A．壯闊 崎嶇 險峻 清澈 磅礴 絢爛
B．清澈 崎嶇 險峻 壯闊 淅瀝 絢爛
C．清澈 險峻 崎嶇 壯闊 淅瀝 絢爛
D．清澈 崎嶇 險峻 絢爛 淅瀝 壯闊
6．選詞填空。(3分)
無論……都…… 不但……而且……
即使……也…… 因為……所以……
(1)石鐘乳和石筍形狀多樣，顏色各異，( )不比作什麼，( )很值得觀賞。
(2)( )桂林山水甲天下，( )吸引了許多中外遊客。
(3)山上開滿了映山紅，( )花朵還是葉子 ，( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
7．按要求完成句子練習。(8分)
(1)隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。(用加點詞語寫句子)
_________________________________________________________
(2)融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來。(改成比喻句)
_________________________________________________________
(3)七月的新疆，是最適合騎馬上天山的時節。(修改病句)
_________________________________________________________
(4)進入天山，戈壁灘上的炎暑被我們遠遠地拋在後邊。(改為“把”字句)
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二、綜合展示廳(5分)
8．學校的花壇邊豎着一塊宣傳牌，上面寫着“帶走的花兒，生命短暫；留下的美麗，才是永恆”。
(1)請從上面的宣傳語中找出兩組反義詞。(2分)
________________________________________________________
(2)這則宣傳語是為了告訴我們什麼？寫出自己的理解。(3分)
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三、課本直通車(13分)
9．《桂林山水》一課是圍繞着“______________________________”這句話寫的；《記金華的雙龍洞》這篇遊記有兩條線索：一條是明線，即作者遊覽的先後順序；一條是暗線，即作者多次寫到的水，以____________________為線索。《七月的天山》一文采用________________的寫作方法描繪了天山夏天的奇異風光。
10．劉禹錫在《望洞庭》中採用比喻的修辭手法描寫洞庭湖君山的詩句是：___________________________，_______________________________。
11．我看見過_________________的大海，玩賞過_________________的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。
我攀登過_________________的泰山，遊覽過_________________的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
12．積累填空。
(1)____________________________，帶雨雲埋一半山。
(2)春江潮水連海平，____________________________。
(3)大漠___________________，長河______________________。
四、閲讀檢測台(26分)
(一)課內閲讀(11分)
這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上( )雲霧迷濛，( )綠樹紅花，( )竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
13．根據讀音組詞。(勿與課文重)(2分)
蒙 卷
14．在括號裏填寫合適的詞，這些詞是表示______________的詞。(1分)
15．“舟行碧波上，人在畫中游” 的意思是______________________________________________________________，以此詩句結尾，表達了作者________________________________________的感情。(4分)
16．填空。(4分)
(1)“這樣的山”“這樣的水”中的“這樣”指的是________________________。(2分)
(2)這段話除了寫山水相依，互相輝映外，還寫了____________、____________、____________、____________等這些景物。(2分)
(二)課外閲讀(15分)
________________
8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。
我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映着葱蘢的樹木、起伏的峯巒、高大的塔形，諸景會聚，真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那麼嬌豔、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風過後，葉搖花動，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里“______________________，________________________”的詩句。
接着，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。卧佛殿裏那尊長達9米的大卧佛真有意思，它側着身，右手枕於頭下，左手搭在身上，兩腳並着，神態安詳，面帶笑容。聽導遊介紹説，這是釋迦牟尼臨終的睡態。
隨後，我們來到大海邊，那沙灘下閃着點點金光，就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑着嬉戲着，一串串銀鈴般的笑聲在大海上空迴盪……
17．給短文擬個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)
18．根據意思找出相應的詞語。(3分)
(1)形容草木青翠而茂盛。( )
(2)形容女子身材細長或花木等形體挺拔多姿。( )
(3)原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，也形容詩文、樂曲等給人清新、爽朗的感覺。( )
19．作者來到了普陀山，先遊了________，在這裏看到的景物是______、 ________、 ________、________、________，重點寫了________；接着遊了__________，重點寫了__________；最後寫來到__________的情景。(5分)
20．文中楊萬里的詩句是“__________________， _________________”，你是怎麼理解這兩句詩的？(4分)
________________________________________________________
21．本文作者按__________的順序寫了“我們”遊普陀山的所見所感，表達了作者____________________________________的思想感情。(2分)
五、習作百花園(25分)
同學們，你們一定跟隨家人遊覽過名勝古蹟或風景名勝，哪一處的風景給你留下了深刻的印象？請你拿起手中的筆，按一定的順序向大家介紹那裏美麗的景色。
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