思想政治輔導員個人工作總結

思想政治輔導員個人工作總結

在過去的幾個月裏,我為了響應學校的轉崗號召，完成了從一名專任教師到思想政治輔導員的轉變，這對我來説是一個全新的挑戰，是我人生的又一個起點。我本着"以人為本,為學生服務"的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作，開始了我的輔導員工作之旅。今年9月份開始，我帶着滿腔熱忱迎接了數學系09級新生，這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過這幾個月的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，使學生基本完成了從一名只知道好好學習的高中生到全面發展的大學生的轉變。現將具體工作總結如下:   

 一抓好自身的理論學習

思想政治輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到“嚴、實、精”的三字方針。“嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表裏如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上樑不正下樑歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，説道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。對學生反應的問題及時進行調查並耐心的解決、解釋，力爭達到學生滿意為止。

二堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在着較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上都能健康的、穩定的發展。   

三加強學風、班風、舍風建設

企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。我們應該將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個思想教育工作之中，從整體上把握好全班的學習氣氛。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作，發現問題及時解決。大學生活在舍風建設上也十分重要，由於今年的新生沒有進行軍訓，學生中的大多數又都是獨生子女，很多人不會整理內務，連最基本的疊被子也成了問題，這對於我們輔導員和系會的同學來説工作量大、工作難度大。我經常犧牲自己中午的午休時間深入寢室，耐心的教同學們整理內務，並在這樣的工作中與學生聊天，增進對學生的深入瞭解。經過一段時間的努力，09級新生的內務狀況有了明顯的提高。為了配合學校對學生的在校管理，經常在晚上十點關寢室門以後，對學生的晚歸情況進行檢查。這幾個月的工作取得了明顯的效果。

 四關注貧困生工作

目前我所帶的254名學生中有近30%的學生家庭經濟比較困難，很多學生申請了國家助學貸款。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各寢室長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中瞭解學生的生活狀況。在全面瞭解的基礎上進行評審，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

在過去的幾個月的工作中，在院系領導的大力支持下和鼓勵下，在同事們的幫助下，我基本上已經完成了從一名專任教師到思想政治輔導員的轉變，但是也確實存在着不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我們數學系的學生工作做到更好。請領導們看我的實際行動，我將交出一份讓領導滿意的答卷！