畢業班的語文教學個人工作總結

畢業班的語文教學個人工作總結

作為一名年輕教師，我秉持着謙虛謹慎，不懂就問的原則。在教學中虛心向老教師請教，不斷學習教育教學理論充實自我，積極參加各項教育教學研究活動，利用課餘時光學習研究語文教學的新理念和新的教學方法。通過不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，以下我就對近一年來的教育教學工作做以下總結。

一、思想方面

我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，做到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。與此同時，我還特別注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂於助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

在過去的一年裏，我承擔學校畢業班的語文教學工作，對於過去一年的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

(1)、課堂教學。課堂教學是學生理解新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在過去一年的教學中，我始終如一地貫徹了語文新課程標準的理念對於國小語文教學的要求，我採用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的語文學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用潛力為主要目標，透過設計各種貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用潛力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的用心性和主動性，建立了一個快樂高效的語文教學課堂。

(2)、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由於家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。於是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

(3)、理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘用心充實自我。用心學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自我的教育教學方法和知識結構，及時瞭解語文教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自我的文化修養和教育教學水平，為自我的教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷通過各種途徑進行教學研究，用心參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，用心撰寫論文和參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自我的教學實踐，敢於創新，構建貼合自身特色和本校學生的新的教育方式。

在過去一年的工作中，在各級領導和同事的支持與幫助下使我收穫不少。在今後的工作中，我會繼續努力工作，以真摯的愛以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。