一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，服從領導的分工，認真備課、上課、聽課、評課。遵從“服務於學生成長成才”的初心，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。一學期以來成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的幹勁，這也許是所有教育工作者的共同特點吧！
這個學期我任19級酒店管理專業9班、10班、11班、12班《商務禮儀》課。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極通過網絡、讀書等方式積累這一門課程的專業知識，通過OA及知網深入瞭解關於課程思政方面的資料和研究，並做了大量的理論筆記與政治筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注意從書本中汲取營養，還注重政治理論學習，積極嘗試在教學中開展課程思政環節的教學，響應學校的號召，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備，備好課；嚴格考勤，按時上下課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上理實結合。
6、教學內容上“因地制宜”設置一些實踐環節，理論學習與實際操作有機結合。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、存在的問題。
這門課程是我的新授課，回顧一學期的工作，發現也存在一些問題與困惑。
1、平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；
2、在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆；
3、課堂上：教師在課堂中如何處理好放與收的關係？如何讓實踐部分與理論學習在一堂課內融會貫通？教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待於，在今後的工作努力改進。
四、今後努力方向：
1、根據新情況及時調整教法。根據教學中出現的新情況、新問題及時調整教法和教學形式，學會以發展的眼光看待這一門課程，及時更新專業知識，在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教，努力去探索發掘課程思政新方法。
2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，瞭解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯繫，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能，為使用校園網，發展現代遠程職業教育奠定基礎。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將立德樹人理念落實到課堂上，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。
4、善於學習，勤於動筆。每學年學習一本教育教學專著並做好學習體會，平時認真閲讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收穫，新時期對教師的素質要求更高，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，學校的教育工作作出自己力所能及的努力。
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