校領導聯繫思政課教師及上思政課工作總結

為全面落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，根據《關於印發<瑪納斯縣2022年黨建和教育工作要點>的通知》(瑪教發[2022]1號)文件要求，為進一步提升我校思政課教育教學水平，發揮思政課在學生思想政治教育中的主渠道、主課堂、主陣地的作用，開學初，學校就校領導聯繫思政課教師及上大思政課的工作進行了周密安排部署，現結合工作開展實際，總結如下：

一、提高思想認識和政治站位，明確對思政課教師的“六要”新要求

一是明確對思政課教師的“六要”新要求。

培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是中國特色社會主義教育要着力解決的根本問題、核心問題。上好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人，是實現這一育人目標的根本途徑。在鑄魂育人、立德樹人的教育體系中，思政課發揮着“壓艙石”作用。思想教育的途徑多種多樣，都要通過思政課這個主渠道連起來；鑄魂立德的工作千頭萬緒，都要通過思政課這個“針眼”穿起來。上好思政課，才能堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務；才能堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為進一步深化改革開放和推進社會主義現代化建設服務；才能培養出擔當民族復興大任的時代新人，培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

上好思政課，完成“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒釦子”的特殊使命和專業職責，思政課教師必須明確習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話中提出的對思政課教師的“六要”新要求，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這六個方面要求層次清晰、結構完整、內涵深刻，又相互關聯、相互促進、相得益彰，構成了新時代思政課教師的專業標準和專業內涵，對提升思政課教師隊伍的專業化水平，具有十分重要的指導意義。

二是強化思政教師的思想教育。

思政教師在完成常規教育教學任務的同時，學校不斷強化對思政教師的思想政治教育。黨員學習、教師政治學習內容充實，管理規範，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對於一些牽扯思政教師利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細緻的思想工作，有理有據地給教師以明確的解釋，消除了部分思政教師的思想疑慮。學校還發揮工團組織的優勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重思政教師、理解思政教師、關心思政教師，踏踏實實地為思政教師做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使思政教師都能真心實意地為學校這個大家庭努力工作。

二、鑄魂強基，強化思政工作隊伍建設

一是青老結對，促進成長。思政課教師是學生心靈的塑造者。學校通過實施青藍工程，紮實開展思政課骨幹教師“一科一名師”、“一師一優課”示範課、青年教師過關課、彙報課等活動；實施青年教師成長“承包制”，學校領導每人聯繫一名思政教師，問診青年教師的課堂教學，指導和幫助教師及時改進教學方法，提高課堂效率。每月開展與思政教師的談心談話活動，瞭解她們的思想狀況及學習、生活情況，充分彰顯思政教育的影響力。

二是名師引領，加快成長。利用學校錄播教室優勢、學習分享教育公共服務平台提供的思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動和影響下，思政教研風氣濃厚，骨幹教師隊伍不斷壯大，專業素養大幅提升。

三、抓好陣地，提升思政課堂教學實效

一是立足課堂，創新教學。以“把思政課上成學生喜歡的課程”為基礎目標，實施學校思想政治理論課創優行動，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統編教材，精選教學案例，創新教學方式，開展“微課堂”、“一師一優課，一課一名師”等教學實踐活動，開展學科教研，集體備課，課題研究，教學競賽，網絡備課等教研活動，思政課課堂質量顯著提高，以教學效果為核心的思政課教學評價體系不斷完善。

二是樹立榜樣，擴大影響。通過開展師德教育培訓、專題講座、“四有好老師”演講、學生評教和“師德標兵”評選等，促使愛崗敬業、為人師表、熱愛學生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選“文明班級”“三好學生”、各類“星級學生”“優秀班團幹部”等優秀集體和個人，使學生學有榜樣，做有標杆，促使學生形成良好思想品德形成。通過老師讀書分享交流、演講賽、“班會觀摩課”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動，從德育教育、校園文化建設、思政課模式等方面進行學習和交流，促進了學校思政課建設的進一步發展。

三是挖掘資源，同向同力。充分挖掘學校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實習近平新時代中國特色社會主義思想的主陣地，發揮每門課程、每個教室，每個課堂的育人職責，把思想引導和價值觀塑造融入每一門課程的教學之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識教育有機統一的教育教學體系。

四、今後的思路和努力方向

一是進一步認真分析研究我校思政課教師隊伍建設的實際情況，創新思路，細化舉措，優化師資配置，強化師資隊伍建設。採取“請進來，走出去”相結合的辦法，進一步拓寬集團校和教研聯盟教學教研活動，積極外派思政課教師參加國培、區培等專業培訓，不斷更新教學理念、提升業務素質和教學水平，鍛造一支品德高尚業務精湛的高素質教師隊伍，努力使我校思政課師資力量走在前列。

二是繼續實施青藍工程，開展好思政課骨幹教師“一師一優課” 講課大賽、青年教師過關課、彙報課等活動，通過主題教研、觀評課活動，提升教師基本功，加快青年教師成長，真正做到“一年站穩講台，三年成為校級骨幹，五年成為縣級骨幹”，使我校青年思政教師成長工作走在前列。

三是繼續拓展思政課堂，一月一主題，一次一個年級，由學校領導和思政課教師進行思政專題講座，推動思政工作走進學生，擴大思政課的輻射面和影響力，以更好地實現對學生的思想和價值引領。

四是着眼學生全面發展，樹立大德育觀念，創新課程建設，豐富德育載體，促進學校各項活動與思政課有機結合，通過內容重構、德育課堂重建提升學生核心素養，結合課堂教學、學生社團、體育藝術類課程，努力實現思政課程體系化。

總之，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，把思政課辦得越來越好，是時代賦予我們的光榮責任。今後，我們將繼續按照上級要求，建強“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開創學校思想政治理論課建設的新局面，引領學生健康成長，培育新時代有為學生。