三年級綜合實踐教學心得體會

巧借“綜合實踐活動”，抓住教育契機

——三年級綜合實踐教學心得體會

教育契機是經常出現的，但又是可遇而不可求的，同時也會稍縱即逝的。本學期我結合學生的思想情況，確立實踐活動的主題，進而開展系列性的主題實踐活動。通過教育反思，我發現學生的"思想素養",在綜合實踐活動中不斷萌發,不斷生長。綜合實踐活動的出現，尊重學生,重視學生的個人經驗，激發學生對事物研究過程的學習體驗,提高學生綜合素質,綜合實踐活動課正是為此提供了一個嶄新的舞台。

本學年，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，由於學生們是第一次接觸這樣的課型，我經過反覆考慮覺得第一次研究不能太複雜，一定要從孩子們熟悉的並能夠讓他們欣然接受的話題着手於是我決定從孩子們熟悉環境進行研究。我們課題組結合學校開發的特別有意義的課題蔬菜的種植探究。“菜園”是我校自開展綜合實踐課程以來，一直沒間斷過的研究課題。這項課題的研究和實踐，激發學生的濃厚興趣。於是，我們就以“開心菜園”為主題，開展了這次綜合實踐活動。本次活動過程中，孩子們應該有許多的收穫與體會，本課題既讓學生親近了自然，探索了自然，體會了菜的來之不易，要珍惜勞動成果，又讓孩子們在活動中認識與完善了自我促進了素質的全面、和諧的發展，開展“開心菜園”活動。

時間過得真快，孩子們都快活的進行着活動。當我穿梭在各小組間欣喜地收穫着孩子們的勞動成果的時候，發現一個“調皮鬼”正撅着嘴一言不發地坐在一邊，我想這個“調皮今天是怎麼回事，於是我走到他跟前悄悄地問他:“你怎麼了”，這一問不要緊從來沒見落過淚的他竟哭起來了，這時他這一組的同學也都停止了“工作”，組長説:“老師，我們安排他上網查閲有關遲菜心種植的資料，可是他不服從，説他電腦不熟練，我們説可以找計算機老師幫助，可他説就不去。”弄懂了孩子的心病，我對孩子們説:“同學們，這就是他面臨的困難，我相信聰明的他一定會解決這個困難的，大家繼續“工作”吧。”説完我悄悄對他説:“要積極參加你們小組計劃的修改，你的任務同學們會幫助你的。”他點點頭，擦了擦眼淚回到了組裏。我又悄悄叫出問他為什麼不願意去請電腦老師幫助呢，他

低下頭不説話，我誠懇地説:“你沒有理由就説明你在無理取鬧啊如果每個同學都像你一樣不願意接受任務，那我們的課還怎麼上呢?是不是你不喜歡上這樣的課呢?”聽到我這麼説他連忙説:“不是的，老師，我喜歡上，也願意完成我的任務，可是我不能找電腦老師幫助。”“為什麼啊?”我很奇怪，但一下子也似乎明白了什麼，我説:“我明白了，是不是你在上電腦課時總不守紀律，怕計算機

老師不理你啊?”他點了點頭，我笑了，説:“原來是這樣啊，不過我敢保證電腦老師一定不會是個“小心眼”的老師的人，你去試試看，老師聽你的好消息。”他看了看我，從他的眼神我感覺出他還在猶豫，我説:“是不是要我和你一起去?”他急忙説:“不，老師，我自己去。”説完他跑開了。第二天早上，我剛來到教室就向他客服舉報的座位望去，他這時也正在抬頭看着我呢，那表情中帶着掩飾不住的喜悦，我走到他跟前説:“一切都很順利吧?”他使勁地點點頭，連忙從書包裏拿出一張疊得很工整的紙給我看，我在他面前翹了一下大拇指，他不好意思的把紙拿了回去，説:“電腦老師還誇我做事認真呢。”

在接下來的幾天裏，我明顯感覺到這個“調皮鬼”的變化，在課堂上經常開小差的他竟然能夠認真聽課積極回答問題了，由於他回答時結結巴巴的，有不少學生在底下偷笑，我用眼神制止了一下同時對他及時鼓勵。下課了，他來到我跟前説:“老師，我不想參加彙報課了，組長説我説話結巴會影響我們組的成績，到時候我們組就沒有別的組彙報的好了。”我説:“沒事的，彙報課還要等學期末才能上，你抓緊時間練習，你能行的。”放學時我對全班學生特意強調了一遍，各小組要充分做好彙報準備，每組都不許隨便換人，然後我又在放學後召集各組組長，告訴他們作為小組長要搞好團結，不能排斥其他組員，要積極幫助有困難的同學。

彙報課開始了，各小組以不同的形式將自己的勞動成果展示出來，當種植小組彙報的時候，第一名彙報的就是這個“調皮鬼”，當他站在同學們面前的時候，同學們都笑了起來，我也看得出他有些緊張，我示意同學們安靜，教室裏很快靜了下來，“調皮鬼”鄭重的向大家開始彙報:“我負責調查、調查的是有關遲菜心種植的一些資料，”同學們笑了，我示意安靜。接下來的彙報很流暢，最後贏得了同學們的掌聲，那一刻我發現他臉上充滿了自信。通過這一例子，從這些點點滴滴的小事中我找到了老師真正的位置，發現了所謂的“差生”差的根源，抓住契機，適時對學生進行思想教育。更讓我驚歎的是在這次活動中班裏的每一個學生都能夠最大限度地發揮自己的潛能，這是我在其他課程中從沒有發現過的。在一個班集體中，學生具有個體差異。綜合實踐活動能夠讓每一個有差異的學生都能進入狀態並積極參與到活動中，我覺得這是綜合實踐活動的魅力所在。綜合實踐活動的形式還有很多，教育契機也有很多。只要我們去敏鋭地捕捉，用心去實踐，一定會取得良好的效果。