愛與友誼主題班會主持詞多篇

有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展;有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣。以下是小編精心收集整理的關於愛與友誼主題班會主持詞5篇，給大家分享，來欣賞一下吧!

愛與友誼主題班會主持詞5篇1

各位老師、各位同學，大家好!

A：踩着斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶着無限期盼，我們走在青春的征途上。

B：青春，是人行的黃金時代，但它並不是對七彩誘惑的刻意追求。而在於是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

C：我們踏着青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱着快樂的音符，姍姍而來!我們眺望美好的未來，躍躍欲試!

合：我們邁着青春的步伐，用自信的微笑面對燦爛的明天! 我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!

A：現在我宣佈---班“舞動青春 珍愛友誼”主題班會現在開始。

B：青春是火，燃燒起生命的種子。青春是歌，高唱生命的輝煌。青春是畫，開不敗生命的美麗。

C：青春，是生命的黃金時節，把握住青春的人，才更容易在以後的歲月中取得成功。讓我們一起來舞動青春的風采。下面，請欣賞由---等人帶來舞蹈《吧啦吧啦櫻枝花》。

C：哲學家説：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。作家説：“友誼是筆和文字結合的精美詩篇”。我們説：“友誼就是班集體裏的團結友愛，朋友之間的相互信任”。

A： 朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。 下面請---、---為我們主持遊戲《誰是卧底》

A：大家玩得都很投入，讓我們用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，讓我們的激情此刻化為奪目的彩虹。

B：生命的魅力在這裏揮灑，青春的風采在這裏綻放。在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現在，請欣賞由--等人帶來的《舞蹈串燒》。

B：跳躍的音符演奏着青春的活力，動人的舞步展示着青春的風影，不管未來有多遙遠，我們是永遠的朋友。

C：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想。欣賞完激情四射的`舞蹈之後，接下來就讓我們進入由--和---為大家主持的遊戲《你演我猜》。

A： 人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。正是由於我們之間的友誼，才會讓我們剛剛的遊戲玩的那麼暢快。

B：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞由---等人帶來的舞蹈《shock》。

C：多麼青春的舞蹈，帶我們感悟了青春的歡快。我們即將步入社會，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

A：面對無際的蒼穹，面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：我是英雄!下面讓我們欣賞歌曲合唱《真心英雄》。

A：畢業前的這些日子，時間過得好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去。

B：是啊!時光總是那麼短暫，團聚的日子特別讓人感動。

C：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來。

合：讓我們記住今天 !讓我們期待明天! ---班“舞動青春 珍愛友誼”主題班會到此結束!祝願大家幸福安康!心想事成!

愛與友誼主題班會主持詞5篇2

主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏着青春的旋律，翩翩起舞!我們唱着快樂的音符，姍姍而來!

主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上,意氣風發!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

主持人甲：在這裏，我們共同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!

主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是的朋友!一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框!做文明、誠信、友善的高中生——高一(1)班主題班會“友誼地久天長”主持人合：現在開始

主持人甲：我們現在正值青春年少，每個人都憧憬着自己美好的夢想，相逢在團三中高一(1)班這個既温馨又充滿活力的班級，下面就請同學們來説出自己的夢想吧!

主持人乙：我想有的人會説，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直彙集、彙集，然後凝聚成的一個巨大的夢。

主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望;夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實;夢想是充滿力量的，它可以激發人身體裏無限的潛能。

主持人乙：我們倡導的是富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這才是中國人最偉大的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗!

主持人甲：我相信，同學們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發芽，開出誘人的花朵。究竟什麼才是友誼呢?

主持人乙：哲學家説：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。

作家説：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

主持人甲：舵手説：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫家説：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖。”

將軍説：“是指揮者的運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配

合”。

主持人乙：我説：“友誼就是班集裏的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都離不開友誼。

下面請聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

主持人甲：阿拉伯傳説中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.”他們繼續往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起後,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.”一旁好奇的朋友問道;"為什麼我打了你以後你要寫在沙子上,而現在要刻在石頭上呢?“

另一個笑着回答説:"當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那裏任何風都不能抹滅它."

聽過故事後，大家有沒有想對朋友説的話而又説不出口的呢?請把你為你的朋友寫下的發自內心的祝福或者真誠的“對不起”,投入到信箱中來吧。

(抽信，讀信ing~)

主持人乙：朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對你有幫助的人,你會發現，在這世上你有很多真心的朋友.

主持人甲：在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會有摩擦,我們也許會因這些摩擦而分開.但每當我們望向星空,總會看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什麼?

主持人乙：人生中最温暖的事是什麼?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

主持人甲：想必剛才每位同學都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或温情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕鬆一下!

(遊戲ing~)

主持人甲：李白説：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫説：正是江南好風景，落花時節又逢君

莎士比亞説：有很多良友，勝於有很多財富。

紀伯倫説：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。

主持人乙：而我要説：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇;當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵!

主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手並進，我們每一位同學都會去踐行我們的社會主義核心價值觀，做一個文明、誠信、友善的高中生!

主持人乙：請同學們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》主持人甲：下面有請校領導張校長講話

主持人乙：最後請班主任安老師來做一下總結吧!

愛與友誼主題班會主持詞5篇3

我們踏着青春的旋律,翩翩起舞!我們唱着快樂的音符,姍姍而來!

我們站在新的起點上,意氣風發!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!

我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!

我宣佈：高二(7)班“”主題班會

現在開始

究竟什麼才是友誼呢?

哲學家説：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。

作家説：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

舵手説：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

畫家説：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

將軍説：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

我們説：“友誼就是班集體裏的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。

下面請欣賞由同學帶來的情景劇《心潮》

朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的讚揚。

人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引着、激勵着我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由同學帶來的朗誦《友誼之歌》

友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節的變奏裏荒蕪。

經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位歡迎的同學。現在就請三位同學上前來説一下，自己是如何交到這麼多朋友的，又有什麼樣的感想。

謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都説得非常好。只有建立良好和諧的人際關係，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關係需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。

“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難??”現在就讓我們跟隨着位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。

人生中最温暖的事什麼?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。

這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

李白説：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫説：正是江南好風景，落花時節又逢君

而我要説：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇;當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。

莎士比亞説：有很多良友，勝於有很多財富。

紀伯倫説：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。

而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的温暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵!

讓我們攜手並進，建立起真正的友誼!

今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧!

謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。

我宣佈：高二(7)班主題班會到此結束。

愛與友誼主題班會主持詞5篇4

開場：

A:真是非常熟悉的音樂，是不是，

B:是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般温暖。

A:沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。

B:正如一位詩人所説：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。

活動一：評情景劇

B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

A:我也在思考這個問題，我想每個人對於友誼的看法都是不同的。那麼接下來，讓我們帶着這個問題，一起來欣賞由---,---,---,---帶來的情景劇。

情景劇表演。掌聲。

B:謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。

A:看完了這個表演，同學們有什麼想法呢?你怎麼評價劇中人物的行為?如果你的朋友發生了這樣的事情，你又會怎麼幫他/她處理呢?

同學們踴躍發言。

B:(總結)同學們説的非常好，。

A:是呀，但是，

B，最近我又遇到一個問題，。

B:真是一個值得思考的問題，同學們能幫忙解決嗎?

同學們踴躍發言。

A:謝謝同學們的發言。

B:(總結)當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。

活動二：各抒己見

A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對於同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結果。人們雖讚美友誼，但又強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的説法，那麼撇開這個情景劇，

B，你覺得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢?

B:我嗎，我覺得我的朋友。同學們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什麼呢?

同學們再踴躍發言。

A:説的太好了，同學們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。

B:這裏展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質。孔子也説：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細細思考，認真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。

活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼

A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。

B:我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數不勝數，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請---為我們朗誦《??》。

朗誦《??》。配音《??》。掌聲。

A:非常謝謝---為我們帶來的朗誦。

B:在《??》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護。現在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢?同學們踴躍發言。

A:是的，大家都説的非常好。PPT中總結了幾點，我們的理念是：一、??

B:二、??

A:守護友誼的技巧有??

B:我們也可以??

活動四：寫感言送賀卡

A:馬克思説過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”

B:是的，所以當我們現在收穫友誼的時候，我們就要去呵護。現在，我們發下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她説的話。

A:請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發自內心的話語。

5-8分鐘學生書寫的時間。

B:請同學們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然後迅速回到自己的座位。

總結：

A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引着，激勵着我們發奮向前。B:通過這一次班會，讓大家懂得了什麼是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。

愛與友誼主題班會主持詞5篇5

男：尊敬的各位領導、各位老師。

女：親愛的同學們。

合：大家晚上好!

女：我是來自一班的---。

男：我是來自四班的---，這裏是工程技術學院土木1—4班心理教育主題班會現場。

女：歡迎大家光臨此次班會。

男：身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者。

女：身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人。

男：為了不斷的發掘和深入大學生面對的心理困惑，努力的通過生動的表演，引發同學們的思考，提高同學們的心理素質，提早干預心理危機，讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活，創建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。

女：在這個炎炎夏日的夜晚，讓我們敞開寬廣的心胸，揚起理想的風帆，展現土木工程1—4班的魅力和風采!讓我們攜手來創造更加和諧文明的校園環境!

合：現在請允許我宣佈，土木1—4班心理教育主題班會現在開始!

女：首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領悟》，表演者---同學。(表演結束後)

男：感謝土木四班--同學為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學為我們演唱歌曲《聽海》。(表演結束後)

女：感謝土木二班林航同學的精彩演唱。接下來，讓我們共同閲讀土木二班是如何演繹屬於他們的大學生活的，有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那麼暖》，表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。(表演結束後)

女：看了土木二班的心理話劇《友情那麼暖》，讓我們不得不反思，他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人，把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》。演奏者……(表演結束後)

男： 感謝土木三班---同學的精彩演奏，下面請欣賞詩朗誦《相信未來》，表演者土木二班蹇紅同學。(表演結束後)

女： 感謝蹇紅同學，下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》，表演將帶給我們……，請欣賞。(表演結束後)

男：感謝土木一班同學們的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲國斌同學。請欣賞。(表演結束後)

女： 感謝蒲國斌同學，下面是土木二班的同學為我們表演精彩的爵士舞，表演者董曉雪，請欣賞。(表演結束後)

男：感謝蒲國斌同學的美妙舞姿，下面讓我們全體參與，共同業做一個遊戲與友誼的拼接活動，這是一個集體項目，它將體現同學們團結互助的一種作風。節目的具體要求是這樣的。(表演結束後)

女： 剛才同學們的表演很精彩，它體現了同學們的……風貌。願我們今天的每一個節目都能給您帶來一段美好的回憶，願我們的青春永駐!

男：今天的晚會到這裏就要結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦。

合：祝同學們提升個人的情緒管理能力，讓我們學會管理情緒，享受快樂生活!祝大家晚安，再見!