愛讀書的班隊會主持詞串詞篇

俗話説：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，句句凝聚着點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。以下是小編精心收集整理的關於愛讀書的班隊會主持詞串詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

愛讀書的班隊會主持詞串詞1

景楚儀：書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。

饒夢圓：那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

景楚儀：有位學者説過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”

饒夢圓：書籍，是人類寶貴的精神財富，閲讀，與我們相伴一生。

齊：親愛的老師，同學們, 今天我們在這裏歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悦的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。

景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事;

饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理;

景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。

饒夢圓：我們可以讓自己的'心啟程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書;

合：實驗國小五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現在開始

景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班隊會圓滿成功

饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。

景楚儀：知識是甜蜜的，閲讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。

饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。

景楚儀：讀書是一種挑戰，讀書是一種積累;讀書是一種修養，讀書更是一種境界。

有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。

景楚儀：愛讀書，源於書中的奧祕和樂趣，李嘉偉同學推薦給大家一本好書;

饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學，小品——《竊讀故事》。

景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴着我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。

饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧祕所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。

景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;

饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》。

景楚儀：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。

饒夢圓：非常感謝同學們為我們帶來的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閲讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現再次鼓掌……

景楚儀：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

合：實驗國小五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結束。

愛讀書的班隊會主持詞串詞2

A：尊敬的老師，

B：親愛的同學們，

(合)：大家下午好!

A：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

B：源遠流長的古典詩文、小説，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

A：它們就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

B：它們又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

A：那一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受。

B：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

A：今天，讓我們走進書的世界，去感受書中的樸質、真切的情思。

B：今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

(合)三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現在開始。

A：讀書豐富人生。

B：讀書改變人生。

A：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。

B：戲劇大師莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所説：“書籍是我們的精神食糧。”

A：書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，

B：書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。

A：讀書能增長知識，開闊視野;

B：讀書能明白事理，提高能力;

A：讀書能陶冶性情，滋潤人心。

B：沿着書籍構建成的階梯，學做人，學做事，我們取得了一個又一個進步，人類攀上了一個又一個科學的高峯。

A：讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。

B：讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚歎的同時拈頁展顏。

A:“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，你才會寫出美妙詩文!

B：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”只有多讀書，你才會出口成章!

A：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，從書中汲取營養，增長知識。但是並不是“開卷”都有益。

B：我們對大家的課外閲讀狀況進行了調查瞭解，發現了一些令人憂慮的問題。

A：調查結果表明，目前同學們課外閲讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小説上，而對那些思想性、藝術性高的、文學的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

B：信息時代呼喚高質量的閲讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。請多讀一些名著和古詩詞，讓古人的智慧充實自己!

A：好書，能使你明辨是非，分清美醜。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

B：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

A：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們!讀書，讓博學和睿智拯救我們!

B：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

A：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。

B：用最靜心的閲讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;

A：我們感謝：靳老師倡導建立了圖書角，擁有大家共同的書籍!

B：我們提議：制定讀書計劃，寫出讀書筆記，吸取書中的精華!

A：每天半小時，積少成多;

B：積沙成塔。

A：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

B：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

(合)：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。少年強則國強。

(合)：讀書豐富人生，讀書改變人生!三年二班主題班會到此結束。

愛讀書的班隊會主持詞串詞3

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們説：長大後，你要好好讀書。

乙：進入國小後，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。

乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

甲：古人説：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.

乙：現在的人説：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什麼>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨遊。

合：《我愛讀書》主題班會現在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

第一章：愛讀書。

甲：為什麼我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。

乙：那麼，作為21世紀的國小生，我們應該怎麼回答這個問題呢?

甲：那就請我們班級裏最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談談他們的體會吧!

(學生介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：説到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發生了許多有趣的事，大家想看看嗎?

(小品表演：書迷)

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那麼，什麼樣的書才適合我們國小生讀呢?

乙：請大家來説説吧!誰願意先説。

(學生討論)

甲：我們班級裏有很多同學喜歡看漫畫，經常拿着漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

(學生討論)

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

(好書推薦)

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

乙：説到這個，小猴子淘淘可有話要説了。請看小品《小猴看書》。

(小品：小猴看書)

甲：同學們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：好好讀書

甲：講了那麼多，大家一定都累了吧!現在，讓我們輕鬆一下，做個小遊戲吧!

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!

甲：我來宣佈規則：成語的詞尾連着下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。

乙：第一個：開卷有益

第二個：閉户讀書

第三個：手不釋卷

甲：看來同學們通過自己的閲讀，真的積累了很多知識啊!

乙：這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!

(看錄像，學生介紹)

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對於世界的認識更加深入了。

乙：在讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀後感。下面，就讓我們來聽一聽吧!

(兩位學生讀自己的讀後感)

甲：莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。

乙：但丁説過：人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。

甲：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!

乙：到那時，你會覺得，世界是那麼美好，生活是如此多姿，學習是多麼快樂。

合：《我愛讀書》主題班會到此結束。

愛讀書的班隊會主持詞串詞4

主持人開場白

合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋裏盡情遨遊吧!二(1)中隊，“我愛讀書”主題班會現在開始!”

劉琦：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”

王晨：也許有人會説是糖果，也許有人説是玩具，也許還有人説是奧特曼和變形金剛。

合：但是，有誰會説，伴隨着我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!

明確讀書的重要性

劉琦：現代作家郁達夫曾説過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。

王晨：古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎麼説的吧!(關於讀書的名人名言。小黑板出示學習。)

例：1、書讀百遍，其義自現。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

5、讀書破萬卷，下筆如有神。

王晨：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老

師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨：下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。

瞭解該讀什麼書

劉琦：記得一位名人曾經説過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

王晨：哦，我知道了，我們國小生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閲讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閲讀之星”。

劉琦：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達出題，佳琪指名回答，並分發紅星)

王晨：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閲讀之星”。

合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣佈：“四(2)班“我愛讀書”主題班會，到此結束!下課!”

愛讀書的班隊會主持詞串詞5

aa：尊敬的各位領導、老師，

dd：親愛的同學們，

合：大家晚上好!

aa：我是主持人張aa

dd：我是主持人楊dd

aa：十年，一步一個堅實的腳印，

都鐫刻着美麗温馨的力量。

dd：十年，一年一層喜人的發展，

都醖釀成如詩如畫的輝煌。

aa：勤學習，勇拼搏，~~人同舟共濟，十年奮鬥。

dd：敬師長，樂同學，~~人團結友愛，十年共進。

aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實

dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

aa：就在~~十週年校慶之際，也迎來了~~第四屆讀書徵文活動，再次讓大家歡聚一堂。

dd：下面請允許我宣佈出席本次活動的領導、嘉賓有：

~~~，~~~，~~~

合：下面我們宣佈，“廣東~~第四屆讀書徵文活動演講比賽”正式開始。

~~年11月11日

閉幕詞

合：感謝剛才演講者對校的讚美，對校的讚頌。

aa：是校的關懷，讓我們擁有充實自己的平台，

dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。

aa：一代又一代~~人，將道德、科學和文明承傳，

dd：一代又一代~~人，用知識點燃智慧的靈光。

aa：讓我們把愛灑向校園，

dd：讓她們更加青春美麗!

aa：愛校，有時並不需要言語，

文明的行為，是最好的詮釋。

dd：愛校，有時並不需要表達，

優異的成績，是最好的慰籍。

aa：不管到了何時，不管去了何方，

我們將永遠把母校讚美。

dd：不管到了何時，不管去了何方，

我們將不忘把母校懷念。

aa：真誠祝願~~學校引領~~人

步向更燦爛的明天!

dd：祝願~~學校帶領~~人

走向更輝煌的未來!

合：祝願在座的各位身體健康，萬事如意，

再創~~明日的輝煌!

今晚的節目到此結束，晚安!