一、開場白
青年教師是學校的將來和希望，青年教師的快速成長和進步無論是對學校還是對教師本人都至關重要，在座各位青年教師，是八中的新鮮血液，也是八中騰飛的有力翅翼。你們的快速成長，首先是學校實現可持續發展的關鍵所在，而趁着年輕加速成長，也是青年教師個人事業規劃的重要內容。因而我們本學期的工作重點之一就是青年教師的培訓。從開學到現在，我們已經進行了劉**老師的講座、拜師儀式、業務考試三次不同形式與內容的培訓，今天培訓的主要內容是梳理學科知識樹。
構建學科知識樹，能使教師從整體上把握教材，明確本單元或本冊所學知識，準確把握教材重難點，教學時做到有的放矢，有利於提高教學質量。
二、請生物教研組長王**老師進行“如何梳理學科知識”主題培訓。
今天給大家進行知識梳理培訓的是我校生物教研組長王小奇老師。王老師從教20多年，是我校的教學骨幹，也是宣化區教研室生物中心組成員，教學經驗豐富，教學成績十分突出。今天的培訓，王老師做了充分的準備，下面有請王老師開始他的講座。
三、王老師的講座深入淺出，相信大家一定有所收穫。感謝王老師的精心準備和精彩講座。今天的講座大家聽得很認真，但不同學科有各自的特點，今天王老師知識就生物學科的知識梳理給了我們一個範例，大家回去之後可以充分利用網絡資源查找資料，結合自己的學科特點，認真鑽研，學會自己梳理章節、單元知識。我們的每一次培訓，都不止是一次開會而已，後續都有一些任務。這些任務有些老師完成得非常好，有些老師就不是那麼認真了。
四、下面對之前的幾次培訓進行一下小結和回顧。
1、培訓心得，當時要求是9月8日以前上交，部分老師過於拖拉，直到通知到年級去要才交上來，希望以後這種情況不要出現；還有極個別老師到現在都沒有交上來也沒有説明原因，請這些老師會後補交心得。大部分老師對此態度端正，心得寫得不錯，其中寫得特別好的有寇**、李**、王**、翁**幾位老師。
2、崗位技能測試中，大多數老師成績優秀，個別老師成績偏低，60分的試卷考31分，需要加強業務學習。這樣的考試後續還有，請大家重視起來。
3、下面，有請寇**和李**兩位老師跟大家交流心得。
五、感謝兩位老師的分享。接下來，由姜**副主任給大家説一説學校教務處對於青年教師的系列培訓接下來的一些安排和幾點要求。
六、校長講話。
七、幾個通知。
1、9月9日崗位測試時發的兩套作業卷，請在24日交到教務處。
2、本學期第一輪做課安排在9月24日和26日——30日，把做課班級和內容報給教務處張*老師。
3、下週開始，領導進課堂聽推門課。
學校教務處對於青年教師的系列培訓的安排要求
一、業務素質自我培養
（1）認真鑽研教材和會考題、考試説明，充分利用好課本資源。
（2）能夠清楚知識間的內在聯繫，梳理好單元、章節乃至全冊書、全學段的知識。
（3）利用好自身優勢，採用多種手段方法，激發學生學習興趣。
（4）嚴格課堂管理。（對厭學的學生，在課堂上給其任務，課下檢查）課下找學生談話等。
（5）聽課後注重交流。（與做課人、聽課人的雙向交流）
（6）備課：通案+個案（寫詳案）
二、具體安排
1、本學期三輪做課，分別是新授、期會考試後的講評課和期末考試前的複習課。
2、適時安排校內外專家、教師講座，已經進行兩次，初步計劃還會對備課、課堂管理、班主任工作進行專題講座。
3、繼續崗位技能測試，也就是做會考題。只有知道考什麼才能知道講什麼，知道自己怎麼做題才知道怎麼去教學生做題。
4、國慶節後，10月11日那一週會安排35歲以下教師進行單元知識樹梳理展示。要求大家對自己所教授學科自選一個單元進行梳理，用PPT展示，可以帶稿也可以脱稿，時間15——20分鐘。
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