教師參加數學崗位培訓心得體會

教師參加數學崗位培訓心得體會

這次培訓我參加的是西小數學崗位培訓。為期三天的教師培訓很快就結束了，非常感謝教育部門為我們搭建了一個很好的提高教師素養的平台。在此次培訓中，每位講師都以自己的親身經歷、豐富的知識儲備及精彩的理論闡述打動了我們在座的每一位教師的內心，對於我來説真的是受益匪淺。作為一名教師，我深知自己在數學教學上是不成熟的，教學工作中還有很多不足，但通過這三天的學習，我堅信在以後的工作學習中一定能取得更大的進步。通過此次培訓，我獲得一些體會：

習近平總書記説過“教育無小事”“要讓教師職業成為全世界最羨慕的職業”。首先，我們要知道怎樣做教師，怎樣做一名學生喜歡、家長喜歡的教師，作為一名人民教師，我們要熱愛教育事業，要終身受徒，要有教無類，要文行忠言，要以身作則，要學而不厭，還要誨人不倦。其次，我們要將自己比喻成三個角色：農民，我們要不放棄每一粒種子；工人，我們要遵守教育的規律；設計師，給學生以適當的建議。最後，我們要提升自我，升級自己的軟件，激活自己的零件，開窗看世界，不能拘泥於當前，善於思考。在此期間，王孝軍主任帶領我們大家做了個小遊戲，叫“一分鐘不間斷鼓掌”，開始之前，王老師讓大家猜測一分鐘會鼓掌多少次，然後進行10秒的實驗，最後記錄一分鐘能鼓掌多少次，結果是不言而喻的，猜測的數字和實際操作的數字差得遠。這就給了我們一個啟示：實踐是檢驗真理的唯一標準。不能想當然，我們對待我們的學生不能想當然的説，嗯，大家都會了，而是要設身處地的將自己代入進去。上課期間，我還發現了王老師一個特別好的策略，是“30秒效應”，就是在講課過程中突然停頓30秒，這個非常好，這個策略可以集中學生的注意力，讓學生思想跑毛的時候，我們可以停頓30秒，當時學生的思緒就給拉回來了，這效果非常明顯，很值得我們學習、借鑑。

我特別喜歡樊霞會老師的這樣一句話：教師成長固然依賴於好的環境，但更重要的取決於自己的心態和作為，我認為社會是課堂，實踐是礪石，他人是吾師，自身是關鍵。只要務實肯幹、積極進取、開拓創新，就會在現實生存的土壤中找到自己的生長點，並以自己的成長影響周圍。從這個意義上説，誰來給教師良好的成長環境？是教師自己。是啊，打鐵還需自身硬，教師要是自身沒有能力，如何教好我們的學生，如何成為知識的傳播者。所以，我們就是在平時的工作中重積累，要梳理、歸納、總結，多動筆，多研究。要善思勤積，收集整理好的課題，平時注重教學反思，留心生成教學問題，歸類梳理教學等等。積極與學生進行互動，有利於良好師生關係的建立，有利於培養學生的自信心。除此之外，教師還要有專業發展，即開展課題研究。作為一名教師，並不是説你只上好課就可以了，我們還要進行課題研究，要系統性、規範性、整體性、創新性的進行研究，做課題研究有利於教師科研素養的提高和促進教師的專業發展，有利於教師教學方法的改進和學生學習觀念、學習態度、學習方法的轉變，有利於課堂結構的優化，有利於促進學校教育質量的提升和辦學特色的形成。

陸本波老師為我們播放了一段視頻:一條魚，不應該再被逼迫去爬樹。這條視頻給了我很大的震撼，作為一名黑人律師，他在法庭上説出了對教育的見解 讓我深受啟發:作為一名教師，我們要發現學生的另一面，不能禁錮他們的思想，不能以成績論學生。作為教師，我們要一視同仁，不能因為某某某的成績不好而忽略他，我們要發現他們的閃光點，要多和他們交流，要知道他們的想法，瞭解他們的理想、夢想。

什麼是互聯網+？互聯網給我們帶來了哪些方便和好處等。在這之前，雖然我經常聽到這個詞，但是説實話，並沒有具體的查過這是什麼意思，不是很瞭解，就只是看它字面意思，就只是認為是在網絡上搜索我們自己想要而且需要的東西。如今，我們每個人都離不開互聯網，經常在網絡上買東西吖呀、看視頻呀、看醫生等等，這就是互聯網+，原來我們每天都在使用它，我覺得陸本波老師的這堂課對於我來説真的是受益匪淺！

最後，陸本波老師為我們上了一節非常生動的公開課“圓的認識”，在課堂中，陸老師通過一個遊戲將學生們代入到所學的內容，與學生進行互動，讓學生成為課堂的主角，通過引導啟發同學們説出圓的特點，再做一些小遊戲集中學生的注意力，可以鞏固所學的內容，加深學生們的記憶，蟲從而達到教學的目的。

通過這次培訓讓我受益匪淺，學到了好多作為教師應該掌握的專業技術和師德師風建設。瞭解了當經社會需要的是什麼樣的教師，該有哪些方面的能力。結合這次培訓我會在今後的教育教學中取長補短，學習好的教學技術和理念，努力為教育事業多做貢獻，教出青出於藍而勝於藍的學生，讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂成長。