第一篇：組長髮言稿2篇
各位園長、各位老師
大家下午好！
今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的説一句：謝謝大家！
轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們並沒有幹過什麼轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做着我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一彙報。
今天我發言的題目是學習
一、 向理論學習
數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悦，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那麼這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什麼是數學？幼兒園數學是什麼？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪裏？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎麼辦？這些問題不僅困繞着你，也困繞着當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習後，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，瞭解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。
二、 向同伴學習
形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來説不是什麼難事，但難得是持之以恆，這種對數學教育學習、鑽研的精神是多麼的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細緻，但我們不怕，因為有我們這樣一個鑽研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。
三、 向孩子學習
我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎麼説他都不懂”為什麼會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要麼這一段時間一點進展都沒有，要麼一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整着我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這裏孩子能最自主的操作材料，發展着數能力，我們能最真實的瞭解孩子，及時的調整着我們創設的操作材料、及時的調整着我們的教育以適應着孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。
我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鑽研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恆的鑽研精神。我想這就是我們彙集在這裏的原因，請讓我再一次真誠的説，你們是最棒的，我願與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
組長髮言稿（2）：
同學們，大家好：
同學們！我想競選班幹部中的一個職位——組長，希望大家能支持我
我在家管弟弟，一般他去哪裏，去幹什麼我都知道，有時候弟弟做錯了什麼事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當了組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。
但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應該告訴媽媽。
如果我當上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。
如果我當了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。
我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口説無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。
希望大家能支持我當這個組長。為大家服務！
第二篇：年級組長髮言稿2篇
各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度的會考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，俗話説，三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的會考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學不以為然地打發着不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的會考心急如焚，你們的老師正在承受着巨大的壓力，其他學校的幾千餘名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。會考，容不得我們有一絲遲疑！會考，容不得我們有片刻懈怠！會考，容不得我們有半點閃失！會考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經過一年的默契配合，我堅信，在這最後的一百天裏，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝於千里之外。
同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了紮根懸崖的堅韌……
目標引導行動，行動決定命運。卧薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看着前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯着遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標？
同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰，我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰會考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什麼！衝，向前衝，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！
年級組長髮言稿（2）：
各位家長、老師、同學：
大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組的全體老師在這裏發言。今天是“六一”兒童節，首先我要代表全體老師祝全體同學節日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動，西郊學校的發展離不開您的大力支持和協助。剛才看到同學們精彩的表現，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學分別送進了復旦附中、上海市第二中學、延安中學、市三女中、閔行中學，又迎來了滿懷希望和夢想的你們，相信三年後在你們中間將會出現更多的市重點或區重點的學子。我們全體老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學校獲得成功。
時光飛逝，軍訓時你們稚嫩而陌生的小臉彷彿還在老師們的眼前，轉眼你們已經在西郊學校度過了近一年的時間。在這近一年的時光裏，我們和同學結下了深厚的友情，我們和老師結下了真摯的師生情，我們和西郊學校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名優秀的中學生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中生活剛剛開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。因此今天我給同學們提出3點希望：
一、課程增加改變學法
國小主要是語文、數學、英語三門學科，而中學，增加了歷史、地理、科學等學科,八年級將增加物理,九年級還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應。
第一要主動適應老師的授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率並培養自學能力。二是複習，子曰：温故而知新。及時複習能幫助我們更好的鞏固知識。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對中學學習，達到長遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
二、學會與同學交往
學生時代，是人生最寶貴的時代；同學關係，是人生最寶貴的人際關係。如何在學生時代處理好同學之間的關係，為日後的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關鍵的一點是，要時時處處事事以禮相待。
每天早晨同學相見時，應互相致意問早、問好。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室裏要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學的學習休息及身心健康。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不説，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。
古人説：“慧於心而秀於言。”與同學説話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學説話的禮儀。與同學説話要態度誠懇、謙虛；要語調平和，與同學説話的內容要真誠實在，不説胡亂恭維別人的話，也不説使別人感到傷心、羞愧的事，更不説不文明的污言穢語。古人説：“言，心聲也。”一個人説話的態度和內容若是美的，那麼，他的心靈也必然是美的。
在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教，獨立思考，不能抄作業或偷看答案。同學之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要剋制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。
三、做好行為規範
行為規範看上去都很細小,對於你來説只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我約束習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
同學們，信心是基礎，態度是方向，行動才是關鍵，最後希望大家：快快樂樂上學，平平安安回家！西郊學校期待你的成功，將來能引你為自豪！
謝謝大家！
第三篇：各組長髮言稿
各組長髮言稿
大家好，今天我給大家介紹的是《魔獸世界》這一遊戲。 我們喜愛它的原因是它在遊戲中所體現出的夥伴之間團結友愛，互幫互助 相互信任和那堅定不移的信念。而我們二年十四班就像魔獸世界中的公會，老師是會長，班長是副會長，其他人是成員之一。只有會長副會長和全體成員齊心協力，互相信賴，向共同的目標發起衝擊，用堅定不移的信念打敗阻撓我們的一切事物，贏得最後的輝煌。那麼我們這個公會就會成為最強的公會，攜手創造美好的明天！謝謝大家，請多多支持這款遊戲！
經過我們小組的討論，我們喜歡的是《死亡筆記》這部動漫，它主要講的是：
在死神界中，每一位死神都有一本自己的死亡筆記，他們的工作就是把人類的名字寫在筆記本上，以謀取他們的壽命。流克就是其中的一位死神，在無聊之際，他把自己的筆記丟向人間，再去看看是誰撿到了他的筆記。夜神月，一個十七歲的天才少年。在命運的安排下，他撿到了死亡筆記，從此他決心用筆記消滅世界上一切的犯罪者，製造一個沒有罪惡的世界。隨之展開了一系列的故事。
喜歡這部動漫是因為它充滿了神祕感，很富有想象力，希望有一本自己的死亡筆記，消滅罪犯，改造世界，也讓我們知道了生命的可貴。但是希望同學們不要宣揚這種行為，雖然在現實生活中不會有這樣的事情發生，但是對寫在筆記上的人也是一種不尊重的行為。所以大家只要抱着欣賞的態度去觀看這部動漫就可以了。最後希望大家支持這部動漫，謝謝。
我相信喜歡動漫的同學，一定聽説過柯南這個名字吧！柯南全名為江户川柯南，本名為工藤新一。後來，被迫服下了縮小藥丸，變成了一個只有國小生大小的高中生。無奈之下，他便以柯南這個身份住進了毛利蘭的家中。我認為，我們在日常學習中，應該多思考，勤思考，不放過任何一個細節，就像柯南破案時，不放過任何一個細節一樣。還有，我們也不能沉迷於動漫，應該勞逸結合，這樣才能取得好成績！
我們組推薦的動漫是《櫻蘭高校男公關部》，這部動漫主要講述了六個大男孩為了自己的夢想而奮鬥、他們敢於創新、敢於拼搏、最終實現了他們的夢想、雖説這是一部勵志的動漫很值得一看、但是我們在生活中卻要把學習放在第一位、在學累了的時候適當看一看還是十分有益的。謝謝大家。
我們組的成員大都喜歡《家庭教師》這部動漫，故事講述了彭格列初代後裔沢田綱吉在里包恩的教導下，經過一次又一次的戰鬥，開始承擔責任，最終成為一名優秀的首領。這部動漫的想象力十分豐富，也很有意義，從中我們可以學到善良的品質對友誼的珍重以及承擔責任的重要，這些可以使我們的思想境界得以提升，幫助我們更好的學習與生活。所以，我認為這部動漫對我們來説是十分有意義的。
大家好！我介紹的是《數碼寶貝》這部動漫。他講述了人類進入數碼世界探險，同數碼寶貝一同作戰，打敗黑暗數碼寶貝，拯救人類與數碼世界的故事。告訴我們如何獲得親情、友情、勇氣、智慧，讓我認識到團結就是力量。在繁重的學習過後，不妨看一看這部動漫，它所帶來的輕鬆與快樂是不可比擬的，但是看動漫一定要適度，我們還是學生，應以學習為主，去創造自己的一片天地吧！
我們組所喜愛的動漫是《七龍珠》，雖説這部動漫已成為經典，但它曾帶給我們很多快
樂。這部動漫主要講的是：主人公孫悟空和他的朋友們在尋找龍珠的冒險途中，同時又保護着地球免遭破壞。這部動漫詮釋着親情，友情，還有責任。我認為這部動漫在激烈的打鬥過程中，雖説給我們視覺震撼，但有同時呈現着反暴力。所以我認為我們學生應該在動漫中緩解學習壓力，在學習中正如動漫中詮釋的道理一樣，為我們的理想而奮鬥！
《秦時明月》這部動畫用藝術的視角講述了一段秦朝的歷史。這部動漫可以放鬆我們的身心，是我們可以以更好的精神面貌去迎接未來的學習生活。但我們應該適度，比應該沉迷於此，並學習七中的好品質。
我喜歡的動漫作品是《鐵臂阿童木》，它是一套科幻動漫作品，講述了一個勇敢、聰明的少年機器人阿童木同惡勢力作鬥爭的故事。我認為我們應該學習阿童木，做一個富有正義感，崇尚科學的好少年。雖然漫畫能帶給我們快樂，但也不要因此耽誤學習。
謝謝14班的老師和同學們 讓外班的我來參加這次班會 我叫墅墅 我要介紹的是核心危機。説到這 不得不説一下主人公 扎克斯·菲爾。他無論遇到怎麼的困境都能夠保持積極地態度，並對人積極開朗，這兩條品質我認為同學們都應該具備，這樣才能成為別人心目中的英雄。到了故事的尾聲 扎克斯為了解救神志不清的朋友——克勞德·斯特萊夫，被神羅士兵包圍 戰死於米德加附近的荒野上。核心危機讓我明白了，要勤勉踏實，(來源好範 文網)關心朋友，為朋友付出一切。應該保持着夢想 。擁有夢想吧！想當英雄就要擁有夢想
説起海賊大家就會想起一羣以血型殺戮為伴的亡命之徒，而海賊王這部動漫徹底顛覆了我對海盜的認識，主人公路飛是一個簡單的男孩，他高興的時候可以放縱的大笑，悲傷的時候可以肆意的流下眼淚，他更是一個執着的男孩，一個即使死亡也不願放棄自己夢想更不會出賣自己同伴的人，他漂流在偉大的航路上為正義與尊嚴而戰鬥，很自由，很奔放，很灑脱。
第四篇：組長髮言稿
學校工作亮點多爭先創優上台階
---年級組工作小結
上週五，行政擴大會上五位年級組長作了工作交流，各位行政聽了深受啟發，組長髮言稿。本學期裏，正是我們全體教職工的精誠團結，不懈努力，我們克服了諸如因校安工程，搬遷到華江國小過渡等種種困難，才有一年級組的“平穩起步，順利啟航”，二年級組的“求真務實，團結合作，共度難關”, 三年級組的“互敬互愛，團結向上”，四年級組的“勤勤懇懇，團結合作、樂於奉獻”，五年級組的“認真負責、愛字當頭”。
艱難的開拓，是永遠不變的追求，努力的進取，是不斷前進的力量。我們從昨天走到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。我們如何實現爭創優質學校歷史進程，是擺在我們面前的非常根本目標，我們沒有別的選擇，只能依靠全體教職工同心同德去拼搏。
我們希望在今後的工作中，老師們要進一步牢記胡錦濤總書記提出“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的要求，積極投入到學校學校開展的學習“全國教書育人楷模”的活動中去，教書育人、為人師表，更好地為學生服務。
學校好比是一顆大樹，大樹枝繁葉茂，才可以有濃蔭乘涼！讓我們共捧一碗水，共同澆灌這顆大樹，為學校再攀新高而一起努力！
根據唐校長在行政擴大會上的要求，現將五位年級組長的發言稿上傳到校園網上，讓每位教職工讀一讀，相信也會有一定感觸吧。
平穩起步，順利啟航
主要工作
一、和諧共處，無私奉獻
我們一年級組是一個新建立的大集體，建立初期最難的就是磨合。大家都是應工作需要分配到一起，彼此的性格，工作習慣都不熟悉。於是，班主任與搭伴的磨合，科任老師間的磨合，年級事務與學校事務的磨合成為開學初年級組面臨的重要問題。在學校完善細緻的管理條例下，在各位領導無私的幫助下，老師們按章辦事，各施其職，經過一段時間的交流，建立了一定的認同感，互幫互助的情景也屢見不鮮。如前段時間，因為馮思成老師和吳櫻老師的病假，我們每個老師，特別是班主任，都代了2節課，一年級的課時本來就多，我清楚地記得那時候的我們幾乎每天就呆在教室裏，這一呆就是一個半月。一年級老師的累沒教過的老師是根本體會不了的，身心俱疲使得大家都倒下了，這讓我特別擔心，本來人手就少，這可怎麼辦呢？可是讓我感動的是，我們的班主任一個不少地堅持着，實在到萬不得已的時候，商量着輪流請假……那時候我們經常是8個班級哪個班沒老師，只要是空課，我們都會二話不説地頂上去。正是因為有了組內老師們的相互理解、謙讓與無私奉獻，如今，一年級組內大家和諧共處，其樂融融。
二、“常規、教學”齊抓共管，齊頭並進
常規工作：
一年級學生剛剛入學，由於年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響着學生今後的發展、成長。為此，在學初，我們年級老師就商量決定把學生的“常規教育”作為本學期的工作要點。8位班主任都加大了要求力度，特別是在開學初的兩個月裏，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室裏，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理桌肚？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？並在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課後提醒學生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的遊戲；吃飯時，告訴學生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩了，才急急忙忙地吃上一口飯跟得緊，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規要求，經常開展一些以“常規”為內容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學生們做得越來越好了。當然，這其中更有各位科任老師的協調配合，共同努力。經過2個多月的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變。
教學工作：
教學還是教師工作的生命線，我們年級組每位老師對待教學工作兢兢業業，一絲不苟。我們經常聚在一起研討教學，把握教材，整理思路，反饋交流課堂上的教學片段，大家你一言我一語，分享了自己的快樂也收穫了別人的幸福。她們最大的特點就是在學生練習的設計上煞費苦心，經常在一起討論針對我們孩子實際的練習設計，讓孩子們隨時把握好每一課、每一篇的知識要點。我們的英語、數學學科更是困難重重，一個英語老師要負責160個孩子的學習，再加上3個班級需要個別輔導、照顧的孩子為數還真是不少。但我們2個老師克服了種種困難，在上課有效性方面作了大量的實踐與探索，在個別輔導方面更是花了很多的心血。不願讓任何一個孩子輸在起跑線上，我想這是我們一年級老師共同的心聲。
三、活動豐富，我能行
學生喜歡活動，同時活動也是豐富調節學習生活、增強集體榮譽感、鍛鍊各種能力的最好途徑，發言稿《組長髮言稿》。 我們一年級組孩子年齡較小，開展活動需要老師花更多的時間和精力，但我們組的老師們本着學生髮展為本的理念，出色地完成了各項任務。開學以來，我們參加了“經典誦讀比賽”、“秋季素質教育” 、“理書包比賽”“季鞋帶比賽”、“科技節”的各項比賽，今天下午孩子們將參加他們國小生涯的第一次運動會……雖然比任何年級的老師都累，但毫無怨言，都為能讓孩子們能快樂、安全地過這一天而感到高興。
2個半月來，我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。全體教師認真學習，不斷總結、提升，認真及時地完成各級領導下達的各項工作、任務。努力做到精益求精。我們組全體教師將繼續保持，努力做到讓學生、家長、學校滿意。
求真務實心態好，團結合作顯和諧
我們二年級組是一個有朝氣、積極上進的年級組，大家熱情高責任心強；是一個有向心力的年級組，大家團結一心，具有強烈的團隊合作意識與精神。年級組是一個不可分割的集體，因此我們年級組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。本學期我們本着“求真務實”的工作作風，紮紮實實地開展工作，較好地完成了學校各條線下達的各項任務，現將開學兩個月來的各方面工作總結如下：
開學以來，全組教師齊心合力，認真備課，認真授課，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生。每位教師無論家住的遠近，每天早來晚走，發揚無私奉獻精神。我們組共有六個班級，但我們沒有很分明的界限，學生有了問題，我們共同面對；家長有了誤解，我們共同解決。走進我們的辦公室，你經常會看到，一個學生犯錯，幾個老師一起教育他，當然角色分工各不相同，班主任唱主角，其他老師敲邊鼓，所得到的教育效果還真不錯。（這一招對缺少經驗的年輕班主任最有效）年輕教師和家長之間有了誤會矛盾，我們其他有經驗的老師就會出謀劃策，幫助她一起解決問題，打開彼此的心結，加強了溝通交流，自然心情就愉悦了，工作的幹勁就更足了。
一、語文組
語文組的教研氛圍很濃。六位老師中有教齡30多年經驗豐富的老教師，也有剛剛踏上講台的新教師。在辦公室裏，經常會看到她們聚在一起研討教材，為了一個小小的訓練點如何設置而爭得面紅耳赤。
黃程琳是個剛剛從事語文教學的新教師，對她來説，一切都是陌生的，如何上課備課等教學五環節都不太清楚，組內老師看在眼裏，急在心上，她們沒有袖手旁觀，而是熱心的幫助她，把自己的經驗與她分享，幫助她順利渡過難關。她的師傅陳羣更是開放自己的課堂，讓她走進隨時聽課學習提高。
這學期我們二年級喜事最多，有兩位年輕美麗的班主任先後成為幸福的新娘。按理來説，結婚是人生中非常重要的大事，為此耽誤些工作也是情有可原。但我們的兩位新人不僅沒有因此影響工作，還承擔了組內及學校的教研課。一方面家人為她們的婚禮忙得不可開交，一方面她們為承擔的教研課忙得不亦樂乎，這種敬業的精神讓我們所有的人感動不已。
趙玲是我們組內經驗豐富的老教師，她管理班級有自己獨特的方法，對待學困生更是一個也不放過。陳羣是我們的語文教研組長，她的班級特殊學生比較多，但她從來沒有放棄過一個孩子，而是每天放學後默默地給學生補課，從幫助學生記住一個字、一個詞開始努力，走進她的班級，良好的班風班貌讓我們看出老師的辛勤付出。
二、數學組
教研組長姚筱焱是個踏實勤懇的人，開學不久有臨時接受了做二（1）班班主任的任務，她沒有怨言，而是更加努力的去做，把班級管理的井井有條。
邵娟老師工作很勤懇，不怕苦不怕累，她脾氣最好，從不見她對學生髮火，對待學困生很有耐心，總是不厭其煩的一遍又一遍的講解，指導學生聽懂為止，看到學生上火了，嘴起泡了，她會學生多喝水多吃水果，那神情就像一個媽媽在叮囑孩子。
別看蘇麗人瘦瘦的，講起課來聲音可不小，她教的兩個班男孩子都比較頑皮，但她能把他們管得服服帖帖的。
三、英語組
我們六個班級有五位英語老師，幾乎每個人都跨年級上課，他們都非常敬業，經常看到他們樓上樓下兩頭跑，對待差生一個也不放棄。金偉清是我們的分管領導，儘管很忙，卻經常和組內老師交流，及時瞭解情況，對待自己任教的班級也是一絲不苟。夏曉燕是新來的教師，她的身體不太好，但她很認真，下班後經常給學生補課。徐春燕、周晶晶、宮慶雨也都像燕子一樣穿梭於任教的幾個班之間。這半個月來學校教師外出學習、事假、病假較多，每天見小宮拿着調課南樓北樓跑得氣喘吁吁，很辛苦，我們都很理解，拿到單子，都欣然接受！
組內教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。11、12周是我們年級組人員最緊張的兩週，姚筱焱外出聽課，嚴理婚假，趙玲父親去世，六個班主任缺了3個，又正好是期會考試批卷的人手也很緊張，但其他老師都很理解，經常是早上走進教室，晚託班結束才拿着書本出來，大家一起努力度過了難關，星期二我聽課回來，陳羣見到我第一句話就是“哎呀，我們的人終於到齊了！”
當然，開學至今，也存在不少問題：
1、學生的行規還需加強，個別學生兩面派，班主任在與不在兩個樣，須加強教育
2、部分學生的學習態度、學習習慣還有問題，需要引起我們的重視，從期會考試成績來看，年級組內學困生不少
3、學生安全意識不強，經常有學生聚集在濕滑的廁所裏打打鬧鬧，存在安全隱患
4、學習任務比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創造更多可以娛樂的時間和空間。
5、個別班級的班風班貌還需加強
改進措施：
1、針對學生行規加強教育，抓班風班貌，抓學困生學習態度、學習習慣的培養，從源頭入手，對症下藥。
2、珍愛學生生命，安全教育須經常抓，確保無安全事故。
3、個別學生的輔導工作還得繼續抓，與家長的溝通要注意方式方法，儘量做到高效低耗。
4、在確保完成教學任務的前提下，多給學生創造一些可以娛樂的時間和空間。讓學生身心都健康，為學生的終生髮展負責。
5、根據我們年級組學生的特點，安排一些具有自己特色的活動。結合大隊部每個月一次的“最佳表現獎”的評比，各學科進行一些小比賽，調動學生的學習積極性，約束學生的行為習慣
年級組就是一個和諧的大家庭，年級組內每個老師都在努力着，都在付出着，正是有了所有人的默默耕耘，才讓整個二年級組煥發出青春的活力。在接下來的工作中，我們會繼續以積極樂觀、求真務實、團結合作的態度繼續努力，為我們的學生終身發展服務好！
第五篇：組長髮言稿
各位園長、各位老師
大家下午好！
今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸，組長髮言稿。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的説一句：謝謝大家！
轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們並沒有幹過什麼轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做着我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一彙報。
今天我發言的題目是學習
一、 向理論學習
數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悦，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那麼這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什麼是數學？幼兒園數學是什麼？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪裏？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎麼辦？這些問題不僅困繞着你，也困繞着當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習後，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，瞭解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。
二、 向同伴學習
形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了，發言稿《組長髮言稿》。 還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來説不是什麼難事，但難得是持之以恆，這種對數學教育學習、鑽研的精神是多麼的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細緻，但我們不怕，因為有我們這樣一個鑽研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。
三、 向孩子學習
我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎麼説他都不懂”為什麼會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要麼這一段時間一點進展都沒有，要麼一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整着我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這裏孩子能最自主的操作材料，發展着數能力，我們能最真實的瞭解孩子，及時的調整着我們創設的操作材料、及時的調整着我們的教育以適應着孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。
我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鑽研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恆的鑽研精神。我想這就是我們彙集在這裏的原因，請讓我再一次真誠的説，你們是最棒的，我願與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
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同學們，大家好：
同學們！我想競選班幹部中的一個職位——組長，希望大家能支持我
我在家管弟弟，一般他去哪裏，去幹什麼我都知道，有時候弟弟做錯了什麼事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當了組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。
但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應該告訴媽媽。
如果我當上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。
如果我當了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。
我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口説無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。
希望大家能支持我當這個組長。為大家服務！
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