根據X縣委《關於開展幹部隊伍作風建設學習檢視活動的通知》要求，本人對照政治站位、理論學習、宗旨意識、求是作風、擔當作為、方式方法廉潔自律、工作成效等八個方面，通過個人提、羣眾議、同事幫、領導點以及聽取“兩代表一委員”、基層黨員羣眾、老幹部、工作服務對象等意見建議，認真查擺自身問題和不足。現將本人作風建設檢視問題及整改措施報告如下：
一、檢視情況
（一）對照政治站位方面。一是在深刻理解“兩個確立”上還有欠缺。例如，對“兩個確立”中藴含的科學內涵、闡釋的深刻道理，學習思考還不夠全面透徹，對“兩個確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，未能完全做到融會貫通。二是謀劃工作時政治站位不高。例如，理解領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的中藴含的立場觀點方法不夠，謀劃工作習慣於單純靠之前經驗、靠以往慣例推動工作，有時遇到棘手問題時，不善於運用科學的方式方法。
（二）對照理論學習方面。一是在學懂弄通上有待提高。例如，用理論知識武裝自己堅持得不夠好，有時認為幹好本職教學工作就是最大業績，參加集體學習不積極，開展自主學習不主動。二是在學以致用上有待提升。例如，缺少黨建理論知識，黨建書籍閲讀太少，存在重業務輕黨建的現象，黨建和業務工作融合度不夠。
（三）對照宗旨意識方面。一是宗旨意識不夠牢固。例如，有時對待學生和同事不能始終保持熱情的態度，尤其是當手頭工作較忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，為學生服務、為同事服務的意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。二是業務知識鑽研不夠。例如，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説。
（四）對照求是作風方面。一是抓落實未能緊密聯繫實際。例如，在貫徹落實上級決策部署過程中，有時存在對上級精神領會不充分不透徹，聯繫教學實際不夠緊密的情況。二是工作作風不夠紮實。例如，做事情只安於表面處理，方法比較簡單，沒有對問題作深層次的分析，思考不深刻。
（五）對照擔當作為方面。一是工作方法不夠靈活。例如，忙起來時不講究工作方式方法，靈活應變能力不強。二是不注重細節。例如，在平時的工作中，對於一些細節的處理還是不到位，有時甚至簡單行事，工作不深入、不細緻。
（六）對照方式方法方面。一是本領恐慌愈演愈烈。例如，考慮細節、顧全大局方面不夠，教學領域專業知識有待不斷提高和繼續完善。二是創新能力不強。例如，習慣於按程序辦事、按制度辦事，用經驗和老方法解決問題，面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案。
（七）對照廉潔自律方面。一是自我要求失之以寬。例如，在工作八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放鬆，沒有始終做到以一名合格共產黨員的標準嚴格要求自己。二是鬥爭精神有所欠缺。例如，對於工作中對發生的辦事不講原則、不講規矩、不講紀律，甚至對工作推進和隊伍建設造成了負面影響的現象，缺乏敢於鬥爭的勇氣和善於鬥爭的智慧。
（八）對照工作成效方面。一是先鋒模範和帶頭表率作用發揮不夠。例如，雖然能夠帶動極少數教師一起行動起來，但有時還是侷限於自己所負責的工作，作用發揮不夠全面。二是大局意識不夠牢固。例如，在工作中習慣於站在自己的角度出發，不善於站在全局上考慮問題、謀劃工作，不能很好地處理局部與全局、當前與長遠、點和麪之間的關係。
二、整改措施
（一）對照政治站位方面。一是持續深化黨史學習教育成果，深刻學習領會黨的創新理論，進一步深化對黨的性質宗旨的認識，深刻理解中國共產黨為什麼能，馬克思主義為什麼行，中國特色社會主義為什麼好。二是在補足精神之鈣、把穩思想之舵的基礎上，積極從黨的百年奮鬥史中提振奮進力量，全面提高政治站位。
（二）對照理論學習方面。一是把學習黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和一切工作的前提，全面系統學、深入思考學、聯繫實際學。二是把開展警示教育作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的實踐檢驗，持續加強黨的政治建設和黨性修養，切實把思想和行動統一到校黨委有關部署上來。
（三）對照宗旨意識方面。一是進一步樹牢為民服務的初心，鼓幹勁、高標準、嚴要求，切實擔負職責使命，把羣眾的需求當作工作的要求。二是堅持忠誠於黨的教育事業，不忘立德樹人的初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，牢牢把握為誰培養人、培養什麼樣的人這個根本問題，努力辦好人民滿意的教育。
（四）對照求是作風方面。一是緊跟上級步伐，創造性開展工作，進一步擺正位置，增強大局觀念，提高思想站位，勇於擔當作為，貫徹新發展理念，破除僵化保守，對標更高工作標杆，摒棄等一等、歇一歇的思想。二是堅持無論大事小事、無論領導交辦的分外之事，還是職責範圍內本應承擔之事，都高度重視、深謀細研，堅決克服大而化之的浮躁心態。
（五）對照擔當作為方面。一是圍繞學校工作重點，以奮發進取的精神狀態，積極應對改革新形勢、新挑戰，全面總結工作經驗，理清思路、增補措施，確保各項工作穩步推進。二是直面教學工作中發現的問題，圍繞當前工作的新任務和新要求，積極探索促進工作深入開展的新思路、新載體、新措施、新途徑，努力推動學校工作取得新成效。
（六）對照方式方法方面。一是充分發揚理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評和自我批評以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥等黨的優良作風，進一步提升自身素質，努力鍛造為人正派、作風硬朗、敢於負責的工作作風。二是隨時把黨員標準挺在前面，隨時用黨員標準嚴格要求自己，不把自己等同於普通羣眾，堅持用自己作為黨員的先鋒模範作用帶動幹部職工，加快推動學校高質量發展。
（七）對照廉潔自律方面。一是堅持從嚴律己，認真執行《廉政準則》和廉潔從政各項規定，嚴格執行中央“八項規定”和校黨委相關規定，不斷增強黨紀意識、法治觀念，堅守法紀底線，嚴格遵守黨紀，嚴格按制度規定辦事，讓知法、守法、依法成為自己的行為準則。二是堅持慎重交友，精華交往圈子，培養健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費和大手大腳等不良習氣。
（八）對照工作成效方面。一是堅持在學中幹、在幹中學，把工作當學問來研究、當事業來追求，牢固樹立“日事日畢、日清日高”的工作標準，使所學知識真正轉化為科學的思維方法和做好本職工作的實踐能力。二是自覺提升精品意識和一流水平，始終銘記自身工作的重要性，認真履行自己的崗位職責，使自己在觀念上、舉措上、成果上都不斷有新的突破。
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