根據市教育局文件
一、建立健全食品衞生安全管理制度。要求所有食堂必須按《食品衞生法》、《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》的有關規定建立健全制度，學校相關人員定期不定期地對照制度進行檢查，發現問題隨時隨地處理解決。
二、建立並執行台賬登記制度。所有營養餐的原料採購（牛奶、雞蛋、花捲等）必須及時索證、登記，對每天的接收、發放作好記錄，對每天食品進行48小時留樣並做好記錄。
三、嚴把食品衞生安全關。每學期對食堂從業人員進行2—3次業務知識培訓，保證從業人員身體健康，操作時必須規範，發放時時不能用手直接抓饅頭、餅子之類，必須用專用夾夾取。
四、做好學生的衞生安全教育工作。學期初專門組織住校學生召開了食品衞生安全知識教育會，引導學生儘量不要去街上的小攤點買吃零食，以防傳染性疾病病從口入，課餘時間上下門衞堅決杜絕學生出校門買零食，同時學校保安處對學校周邊的飲食攤點做了最大可能的清理、限制。
五、切實加強對飲食安全工作的領導。堅決實行一把手負責制，校長對這項工作經常過問，定期聽取彙報，發現問題及時整改。主管校長更是把這項工作放在心上，喊在口上，抓在手上，落實在具體行動上，每時每刻關心關愛師生健康。其他中層及有關工作人員要服從領導安排主動向領導彙報問題，提出改進工作的好建議、好設想，為領導分憂解愁。只有把工作的領導力量加強了，工作的力度才能進一步強化，也才能保證不發生這樣那樣的安全問題。
六、整改措施：
1、建立責任監督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上牆、
責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經常組織學習食品衞生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
2進一步規範內部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規範化。從人員、採購、保管、加工、出售等所有管理環節進行細化並狠抓落實。
3、重視宣傳教育，增強師生食品衞生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衞生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產日期和保質期；一不喝生水，二不買過期食品，三不吃發黴變質食物。搞好個人衞生和環境衞生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。促進學生養成較強的意識和良好的習慣。
七、克服不足，再上台階
對照檢查標準，我們在自查中發現，儘管我們付出了相當的努力，在工作中還存在一些不足，今後，學校將以這次檢查為契機，進一步加大監管工作的力度，不斷改善，使學校食堂食品安全工作，乃至學校整體工作再上新的台階。
最近本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在這次師德師風總結活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。
一、現將個人師德師風方面的表現總結如下：
1、思想認識方面
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新台階。在平時的教育教學工作中我自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。
2、教育教學方面
在教育教學中，我熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。
3、關愛學生方面
在平時的教育教學活動中，我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、家長互動方面
家長是我們搞好工作的有力後盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。並且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。
二、經過總結我認為自己目前還存在以下不足:
1、政治學習有些鬆懈，思想認識不到位。
2、教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠理想。
3、課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。
4、對學生德育工作有些地方做得不到位，德育工作還不細緻.。
三、今後的改進方向：
1、進一步提高認識，要更進一步認真加強政治理論學習。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要忠誠於教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關係。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求;要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業務學習培訓，提高師德和能力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。
3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課、上課，吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發言，設計作業有層次，提高教學質量.
4、加強對學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性，關注學生的心理健康和生理健康的問題。
5、調整個人心態，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
總之，師德要從小事做起，從我做起。我決心今後更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細緻地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬鬆愉快的環境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，對孩子多一份關愛，對教育多一份執着，多一些奉獻，少一些怨言，做一名優秀的人們教師。
一、統一思想，積極開展全體幹部大動員
“治庸問責”優化發展環境工作啟動後，為統一思想，我局積極開展動員活動，一是召開學習貫徹市委十一屆十一次全體(擴大)會議精神專題會議，以及掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”，優化投資發展環境工作推進會。二是制定了《武漢市旅遊局掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”的方案》、《武漢市旅遊局進一步優化投資發展環境的實施方案》。三是開展自查自糾活動，截止目前，共收到全局幹部職工自查自糾報告57份，廣大幹部職工從自身出發，深入剖析問題原因，認真改正工作缺點，積極探索工作方法。四是積極編制印發“治庸問責”簡報，截止目前，共編制簡報10期。開展“治庸問責”工作後，我局機關幹部工作作風、服務質量得到明顯提升，收到良好效果。
二、轉變作風，迅速開展狠治“庸、懶、散”工作
為了貫徹落實掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”的活動要求，提高幹部隊伍執行力，我局迅速開展了狠治“庸、懶、散”工作。
一是治“庸”。大力整治我局部分幹部職工存在的事業心責任感不強，精神萎靡不振，工作不思進取的現狀。大力整治在工作上拈輕怕重，敷衍了事，做事只求過得去、不求過得硬的作風。大力整治不認真履行崗位職責，辦事效率低下，工作質量不高，工作中不作為、慢作為、亂作為的行為。
二是治“懶”。大力整治該做的事不做，該管的事不管，該報的事不報，做事能拖就拖的“懶”病。大力整治平時不加強>政治學習和業務學習，工作能力低下，對於交辦的事情不會做、不能做、做不了等不良現象。大力整治大局觀念、全局觀念和協作意識不強，不以集體利益為上，工作中各自為政，推諉扯皮等問題。
三是治“散”。大力整治個別幹部職工在工作中服務意識淡漠，對往來單位和基層羣眾態度生硬，愛理不理，故意刁難，給局裏聲譽造成不良影響的行為。大力整治工作自由懶散，上班隨意遲到或早退，外出不按規定請假，擅自脱崗等行為。大力整治上班時間聊天、打牌、下棋、看報紙、上網聊天、玩遊戲、炒股票等行為。一經發現嚴肅處理。
三、突出重點，將“治庸問責”貫徹到具體工作中
為進一步推動“治庸問責”改善發展環境工作開展，在深入調研的基礎上，我局將公開承諾、規範市場行為、提升行業服務質量等六項工作列為重點整治。從完善服務公開承諾制;規範市場行為，建立公平、有序、安全的旅遊市場環境;提升旅遊服務質量，加大人員>培訓管理力度;完善旅遊公共服務職能，提升旅遊整體形象;加大學“標”對“標”力度，營造產業發展最優環境;加大對行政投訴處理力度，加強政風>行風建設等六個方面，提出了切實改善和優化武漢市旅遊投資發展環境的具體措施。目前，這六項工作由9個責任部門牽頭，各部門配合，正在逐條落實。
四、狠抓落實，推進“治庸問責”工作不斷深化
一是強化管理，嚴格問責。結合當前我局工作實際，深入開展“治庸問責”工作，嚴格按照工作方案實施，按照自查整改的六個步驟迅速部署落實，嚴明工作紀律，對工作不力，損害局形象的要嚴格追究責任，強化“治庸問責”工作的執行力，加大問責力度。
二是健全機制，常抓不懈。要進一步強化管理，健全制度，完善機制，着力構建“治庸問責”工作的長效機制，全面加強與服務對象和羣眾的溝通，努力提高服務質量，樹立旅遊系統真誠服務的良好形象。
三是有條不紊地開展“治庸問責”工作。按照市委宣傳好、組織好、開展好此項工作的要求，統一部署，狠抓落實，堅持“兩手抓，兩手硬，兩促進，兩不誤”的工作方針，切實加強查處力度，建立長效機制，確保此項工作健康有序推進，真正取得實效。
根據市防汛抗旱指揮部《關於做好20xx年防汛準備工作的通知》，我局高度重視防汛準備工作，按照xx縣防汛抗旱應急預案分工，嚴格落實防汛工作責任制，結合實際開展重點檢查，及時消除災害隱患，確保畜牧生產安全度汛，現將防汛檢查情況總結如下。
一、加強領導，強化責任
局領導高度重視畜牧業防汛抗旱工作，組織召開了畜牧業防汛抗旱工（縣幹部選拔任用工作彙報）作會議，成立了由局長任指揮，分管副局長任副指揮，相關股室及各防控所負責人任成員的防汛組織機構，安排了20xx年防汛值班落實表，從20xx年6月1日至9月30日，每天將防汛值班落實到人。按照職責分工，細化預防及應對措施，抓好災害防範和責任落實。
二、強化落實，防患未然
（一）全面開展防汛檢查。按照“全面檢查、突出重點、強化責任、完善措施”的目標，分階段開展單位自查、重點單位檢查和綜合檢查。要求規模養殖企業進行防汛自查，對生產中存在的隱患做到及早發現、及時糾正。局業務股和各防控所到重點場户進行重點檢查，各防控所組織人員對各養殖場户進行全面普查，及時發現和排除隱患。重點檢查規模養殖企業10個，重點場户45個，養殖户320餘户。發現不合格設計15處，下發整改通知書12份，限期5月底前整改完畢。
（二）加強防災減災指導與服務。一是加強宣傳引導，深入到養殖場户進行宣傳發動，增強廣大養殖場户的防災減災意識。二是做好防災指導。深入畜禽養殖場户，對畜禽棚圈、排水管道等進行檢查，督促養殖場户進行整修和完善，指導養殖場户全面排除隱患，做好防災的準備工作。共發放便民服務卡500份，印發宣傳材料2016餘份，幫助養殖場户排除隱患20餘處。
（三）強化災害應急響應。與氣象局進行對接，加強溝通聯繫，及時反饋災害性天氣，對災害性天氣做到提前預警。及時將天氣信息通過“農政通”信息服務平台傳遞到養殖場户，儘量減輕災害天氣對畜牧業生產和畜產品供應的不利影響。加強應急值守，一旦出現災情，迅速啟動應急預案，及時掌握受災情況，科學客觀評估災害損失，並及時上報。
（四）加強飼料和畜產品產銷對接。積極協調和協助養殖場户做好飼草飼料的儲備，避免災情引起飼料短缺。積極協調有關部門做好飼草飼料調入、畜禽出欄、種苗運輸等渠道暢通，確保養殖場户正常生產。
（五）加強動物疫病防控。強化免疫和消毒等基礎防控工作，一旦發生洪澇災害，密切關注動物疫情動態，確保重大動物疫情不發生、不擴散。
（六）建立長效機制。通過對畜牧業防汛工作開展檢查，發現尚有部分養殖場户棚舍老化、防災能力弱，存在災害安全隱患；部分養殖者防災意識淡薄，未能真正認識到危險，存在僥倖心理。現在即將進入汛期，下一步要建立防汛長效機制，將重點圍繞問題開展教育和監督，督促養殖户及時整改，消除安全隱患，確保畜牧業安全度汛。
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關係教育事業的成敗，學高為師，德高為範。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。
經過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心。自己還存在着諸多不足。
5、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。其根源於本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。
6、業務有待提高，本人雖願意學習，但不夠紮實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源於思想僵化。
7、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善於積累。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
8、按照xx區教育局師德師風教育活動主題努力鑽研，學為人師。把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，精益求益。
9、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
10、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
生命重於泰山、疫情就是命令、防控就是責任。自新冠病毒肺炎疫情發生以來, 我校領導高度重視，密切關注，積極響應，迅速行動，全面加強疫情防控工作。我校制定了周密的方案，強化值班值守、加強宣傳引導，積極投身此次疫情防控阻擊戰中，以最嚴格的科學防控措施，維護全校師生的健康安全。至目前，我校未出現新冠肺炎確診或疑似病例。現將相關工作自查情況彙報如下：
一、完善組織機構，責任落實到位
1、成立領導小組。學校把做好疫情防控作為當前首要的政治任務，緊急召開黨委會，傳達上級關於疫情防控的指示精神，成立以校長為組長、分管副校長為副組長、辦公室、教學處、教育處、總務處負責人為成員的防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組。
2、制定工作方案。制定了《學校新型冠狀病毒疫情應急處置預案》、《春季開學工作方案》、《疫情期間學校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預案，統一思想和行動，加強領導，未雨綢繆，密切關注疫情發展變化，研究部署落實防控措施，及時指導學校防控相關工作，引導師生科學理性認識，依法依規有序管控。各部門之間分工合作，嚴密部署、責任到人，堅決遏制疫情蔓延勢頭。
3、壓實工作責任。建立疫情防控羣，由校長擔任羣主,靠前指揮、親自部署,利用微信平台、釘釘等線上平台召開手機視頻會議佈置防控工作，提高工作時效性。同時開展現場督導檢查，由校領導親自帶隊，深入檢查工作落實情況，對督導中發現的問題要求立即整改，確保疫情防控工作萬無一失。
二、加強宣傳，提高思想認識。
1、開展思想政治教育。充分認識疫情的嚴峻性和複雜性，及時發佈疫情知識及科學防控措施，我校發放了《關於防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導家長及學生在家做好疫情防控，力爭做到可防、可控，消除師生的盲目恐慌心理。
2、開展疫情防控宣傳。各班主任寒假期間通過微信公眾平台、官網、qq(羣)、微信羣、短信等線上平台為載體，發佈疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。
3、開展心理援助熱線。為因疫情印發負面情緒的師生提供心理支持和援助熱線，密切關注關心湖北籍和往返湖北(武漢)的教職工、學生健康狀況，通過電話、短信展開慰問活動，做好情緒穩定工作，提醒做好居家醫學觀察和疫情防控，做到科學預防、消除恐慌、合理應對。
三、強化責任，防控措施落實。
下發《關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，將疫情防控責任落實到人，確保各項防控措施精準有效落 實。
1、防控網絡細化構建。實施網格化管理，細化聯繫網絡，按照學校疫情防控工作方案要求，人事處總體負責教職工健康狀況排查，各部門負責人負責本部門職工的健康排查，後勤處負責宿舍管理人員、食堂員工及外聘人員健康狀況排查。學生處總體負責學生健康狀況排查工作。
2、校園環境全面整治。開展校園環境衞生整治和消毒工作，特別是對教室、宿舍、食堂等關鍵部位進行消毒消殺，做到重點區域每日消毒一次、其他公共區域每兩天消毒一次，切實防止了輸入性疫情的傳播。餐廳、衞生間均配備足夠數量的消殺設備和洗手液，保證水龍頭等供水設備正常工作，能夠滿足學生使用要求。制定學校餐廳新冠肺炎疫情防控預案，在分區錯峯就餐的基礎上，採取外帶就餐形式，防範集中用餐風險。
3、師生信息精準排查到位。認真排查師生員工健康狀況和動向情況，建立動態化信息數據庫，精準區分來自疫情防控重點區域的人員、到過疫情防控重點區域或與重點區域人員有接觸的人員、被確診或留觀的3類重點人員，目前全校xxx名學生均排查落實到位，其中有xx名學生在武漢、xxx名學生到過疫情防控重點區域，xx名學生親屬因新冠肺炎去世，均自覺接受屬地管理，嚴格落實隔離要求。教職員工xxx人，xx人有過武漢人員接觸經歷，目前已安全度過隔離期。
4、防控物資貯備到位。做好開學準備，提前備足口罩、體 温槍、消毒液等必要的防疫物資，學校現已配備空氣消毒設施設備專用噴霧器x套、抗菌消毒液xxx瓶、體温計xx支，紅外測温儀xx把，一次性橡膠手套xx雙、一次性醫用口罩、n95口罩xxx個、長效抗菌消毒劑xx瓶，基本滿足開學一個月的使用量。
5、做好輿情管理工作。引導師生科學認識疫情防控工作，密切關注各級政府和衞生健康部門有關疫情通報，不信謠、不傳謠，不在微信羣、朋友圈、qq、抖音等所有媒介上發佈傳播不可靠信息，共同維護社會公共秩序。
6、做好開學前後準備。為減輕疫情對課堂教學的影響，學校嚴格落實教育部停課不停教、停課不停學的要求，制訂出台學校《延遲開學不停學的實施方案》等多項線上教學文件，提供網絡教學技術培訓和服務，指導各教學部門有序有效開展網絡教學工作。出台網絡教學標準，做好網絡教學質量監控。擬定延遲開課課程和實訓課程的教學方案，做好開學後的教學銜接，並要求各系部科學安排好學生返校後教學實訓方案，確保延期開學期間教學工作有序開展，開學後有序銜接。
7、做好確診學生的休學、復學管理。對確診病例，要嚴格執行休學、復學管理制度，並密切跟蹤其治療情況。按照相關規定，根據傳染病定點醫療機構開具的疾病證明和校附屬醫院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手續。根據傳染病定點醫療機構開具的復學診斷證明，為符合復學條件的學生辦理復學手續。要開展全校師生，尤其是確診病例學生及其家長，隔離觀 察學生及其家長的心理疏導工作，及時消除其恐慌心理。
8、安全管理工作到位。按照學校安全管理應急預案和各部門簽訂的《安全工作目標責任書》，在做好疫情聯防聯控工作的同時，統籌做好學校安全工作，計劃於開學前後開展安全大排查，重點對校舍、消防、危險化學品、特種設備、食品、校車、校園周邊環境、反恐、掃黑除惡等進行全覆蓋、拉網式排查，着力防範化解重大安全風險，保證疫情防控期間不發生安全事故。
四、巡防檢查到位，落實報告制度。
1、加強校園出入管理。學校啟動了《關於嚴格校門管控的通告》工作方案，對校園進行全封閉管理，嚴禁外來人員進入校園。在學校入口設置測温點，實行憑證放行，對車上人員逐一進行身份核驗、信息登記、體温檢測，未佩戴口罩及體温≥37.3℃的人員不得進入，做到不漏一車一人。
2、嚴格落實值班制度。嚴格落實院系兩級值班制度，積極發揮校園110指揮中心作用，做到發現疫情，及時協調處置，並按規定報告學校領導和市相關部門，確保防疫期間校園安全。
3、強化疫情動態監測。根據上級要求，落實人員健康日報告、零報告制度，嚴格每日報送相關情況彙總表。重點排查教職工、學生往來湖北(武漢)以及本人及親屬與湖北等外地人員接觸情況。目前，我校無疑似病例、確診病例。
當前是疫情防控的關鍵時期，我校將持續重視新型冠狀病毒 感染的肺炎疫情防控工作，不折不扣地執行中央、省委和市委關於疫情防控決策部署，以對師生生命健康安全極端負責的態度，增強大局意識，沉着應對，積極行動，切實做好各項防控工作，堅決防止疫情傳入和擴散，確保全校師生的身體健康和生命安全。
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