發現的問題：
1、地面較光滑，遇水或跑得太快幼兒容易摔跤。
2、廁所地面不平整，排水不夠通暢，容易積水。
3、廁所較小，幼兒入廁擁擠。
4、教室的窗子低，幼兒喜歡開窗玩，容易把玻璃打碎或把幼兒的手壓住，導致危險的發生。
5、花台邊有欄杆，幼兒愛去爬。
6、走廊的欄杆頂部寬於牆身且及幼兒頭部且不遠，幼兒起身容易撞傷頭部。
7、教室設有電源插頭，調皮的孩子愛去觸摸。
8、個別幼兒喜歡帶東西到學校。
採取的措施：
1、加強幼兒安全知識教育，教育幼兒之間不打鬧、不推擠、不玩尖、利的物品、不玩水、火、電，不到危險地方去玩耍，不跟陌生人走，不爬吊欄杆等等。
2、加強接送制度，讓家長按時接送孩子，教育孩子入園時及時到教室，離園後及時回家，不在路上逗留。加強晨檢工作，杜絕事故的發生。
3、做好交接班的工作，把工作交接清楚，防止事故發生。
4、老師要注意觀察幼兒活動，及時發現問題、解決問題，教育幼兒玩耍處處小心謹慎。
附小班安全教育內容
1、在園內打鬧，不在教室自然角、午睡室、花壇附近追逐。同伴間友好相處，不打、不抓、不推同伴。
2、家長按時接送孩子，並將孩子交到老師手中。如家長工作繁忙不能接送就和老師交接好。
3、不私自離開老師、幼兒園，不跟陌生人走。
4、不將零食、玩具等小物品帶入幼兒園。
5、不玩火、玩水、玩電，不到危險地方玩。
6、外出時，不離開父母。
7、不一個人下河洗澡。
8、不翻爬欄杆、自然角、窗台等。
9、遵守交通規則，不在公路上玩耍。
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，春苗幼兒園嚴格按照萬寧市教育局和教育廳的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：
一、園所場所及設施
通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。户外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內有電視機、vcd、電子琴、錄音機、消毒櫃等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衞生間、幼兒宿舍、活動室等佈局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創造良好的環境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建築設施,佈局合理,園內環境達到淨化,美化,兒童化,教育化。
二、領導與管理情況
幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定，整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。
三、幼兒園保衞工作制度
全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發生。
帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。並隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯繫家長，家長同意後方可離園。
一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。
做好防火、防盜工作，下班後應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實做好保衞工作。
全體教職工應自覺遵守制度，住園教職工應協助做好保衞工作。要注意房屋、場地、傢俱、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發生。 幼兒在園如發生事故，當班人員必須及時向園領導彙報並送醫院治療，並及時通知家長，根據情節輕重，給予當事人相應的處理。
四、衞生保健情況
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容。小兒一日生活活動，可根據幼兒不同年齡及季節，具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結合，要有充足的户外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據季節供應情況，制定適合嬰幼兒年齡(1歲內、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝人量佔應供給量。
3、飲食衞生。要保持廚房的清潔，經常清掃。食堂要嚴格執行食品衞生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。炊事員要堅持上灶前洗手，入廁所前脱工作眼，便後用肥皂洗手。
4、體格鍛鍊。要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的遊戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛鍊，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性遊戲。在正常天氣下，要有充足的户外活動時間，每天堅持兩小時以上户外活動，加強冬季鍛鍊。要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛鍊兒童體格。鍛鍊要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查。無症狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部x線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
定期體檢制度：三歲以上每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
6、衞生消毒。要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每週一大掃。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。
廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。
幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
幼兒飯前使後洗手，早晚用流動水或乾淨水洗手和臉，經常保持清潔。
飯後要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。
保護幼兒視力，室內要注意採光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。工作人員個人衞生：經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便後和給幼兒開飯前用肥皂洗手
7、消毒隔離。
設立保健室，要根據本單位條件建立隔離室或觀察牀(全託園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專用。兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察，按時服藥和餵飯。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。 幼兒離園應向家長詢問有無傳染病接觸史。並要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩週，有傳染病接觸史的待檢疫期滿後方可回班。工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告，採取必要措施。
8、預防疾病。
貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在 95%以上，白百破、卡介苗接種率在幼兒園安全工作年度自查報告以上，及時瞭解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強體格鍛鍊，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
五、教育教學情況
在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關係，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免國小化傾向。並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案後都有課後反思;對教案反思的檢查落實到位，每天批閲，教育筆記半月或者一個月就檢查一次，並有評語;幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規、教學、心理行為等每月寫出反思，每篇教案後也都有課後反思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結，並使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，並且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中採取生動活潑的教學方法，避免國小化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，並且各班教師要開設家教園地，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，以便協助我們更好的管理幼兒園。
六、幼兒進步評估情況
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。
幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防範意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有説普通話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發，從幼兒的身心健康發展出發，為幼兒的全面發展做好周密的計劃，採取相應的措施，遵循幼兒的發展規律，為幼兒的全面發展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發展。
七、存在問題
1.有些幼兒衞生習慣不是很好,有待改正.
2.心理保健工作的不開展.
3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需繼續加強.
20xx年，綠林幼兒園在上級領導的關心和指導下，在家長和社會各界的大力支持下，認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規則》等教育法規和相關教育政策；根據實際情況，根據幼兒特點，堅持保護與教育相結合，保護為主，教育促保護；寓教於樂的辦學原則，可以開發孩子的潛能，培養孩子健康的人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為孩子未來的成長打下良好的基礎。園區通過自查，總結經驗教訓，達成以下認識，現報告如下，以得到領導的批評指正:
我園基本情況及設備設施介紹：
我們的園區位於巴南區南泉街胡曉村十社，佔地面積600平方米，其中室內面積450平方米；有教室4間，宿舍2間，廚房1間，多功能活動室1間，男女廁所1間；有3個大班，中班和小班，70個孩子，班級數量控制在規定範圍內。每個孩子午休都有桌子椅子牀，符合安全標準。教學設備包括一架鋼琴、三架電子鋼琴和兩套大型活動樂器；廚房有防蠅和飲水設備，冰箱和必要的炊具；我們公園還配備了保健盒和紫外線消毒燈。
我們的花園很堅固，採光好，空氣流通好。它位於居民區，所以公園內外沒有污染和噪音，適合兒童在這裏學習和生活。花園開放，能及時疏通孩子，安全係數高。
我們公園有一個主任，三個老師，三個護士，一個廚師和一個保安。其中本科教師1人，中專教師3人。我們幼兒園的園長有多年的學前教育和管理經驗，對孩子有很強的責任感和愛心，可以根據孩子的身心發展制定計劃來照顧他們。
我們公園在20xx的活動：
1、認真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規和政策。
2、認真執行幼兒園管理制度。
3.為了開展素質教育，豐富孩子們的生活，我們公園還在春秋兩季為孩子們舉辦了趣味遊戲，慶祝六一表演和元旦迎接新年的表演，鍛鍊了孩子們表達自己的身體和勇氣，以及團隊和孩子之間的協調能力。
我們公園嚴格的衞生和安全措施
我園從制度上規定了安全措施，從設施上保證了安全無隱患，從人員管理上加強了監督檢查。定期檢查，及時消除隱患。廚房按規定設置，並通過相關部門檢查，取得衞生許可證。建立食堂食品衞生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定進行消毒，兒童一巾一杯也按規定進行消毒。廚師每年體檢合格才能上崗。我園每一期兒童體檢，體檢率達到98%，按照規定建立合理的兒童作息制度，保證兒童健康成長。
我們園區經常組織教職工學習安全防護知識，對孩子進行安全教育，並與孩子的活動相結合。
進行晨檢，中午檢查孩子的物品，及時排除危險。經常與家長保持聯繫，注意孩子的安全；堅持家長確認，確保孩子出園安全。
我園還與公安部門、消防部門、居委會建立長期定期聯繫，參與公安部門組織的學校安全工作學習評估，制定各項應急預案，確保突發事件的及時處理。
我們園區的教育教學管理：
我園自成立以來，建立和完善了各項規章制度，制定了每學期的計劃和總結，總結了經驗教訓，在今後的工作中揚長避短，揚長避短。
我們園區每個班每週根據孩子的實際情況制定計劃，積極營造適合教育的環境，為孩子提供足夠的活動材料、範圍和空間，讓孩子充分發揮自己的能力，發展自己的潛能。
在語言、計算、音樂、舞蹈、繪畫、英語等教學活動中，遊戲與教學活動很好的結合在一起，讓孩子享受學習的樂趣。
在舞蹈教學中，將身體協調訓練與兒童興趣相結合，將兒童喜愛的`故事融入舞蹈內容，不僅鍛鍊了兒童的身體，培養了他們對美的理解，而且使他們感到快樂。
美術教學活動中，教師在基礎繪畫訓練的基礎上，給孩子足夠的想象空間，創造場景讓孩子自由玩耍。老師給予指導，讓兒童繪畫充分保持童趣，不受束縛地發展想象力。
我們園區常年實行週會制度，從保護教學、吸取經驗、總結教訓兩個方面總結孩子一週的工作。定期開展教研活動，組織老師參觀學習別人的經驗，讓每個老師都能得到鍛鍊，讓老師不斷學習，不斷進步。
我園按國家規定辦園，根據規定和本地區實際情況收取刻制費和生活費，並做出合理、合法、有效的支出。
加強家庭聯繫，促進教育和保護工作的發展：
每期召開兩次家長會，向家長通報每期教育教學活動的計劃，共同研究探討幼兒教育的方式方法。並利用早晚接送孩子的機會及時與家長聯繫溝通，將家長的聯繫納入周計劃，讓家長更好地瞭解孩子在園區的情況；併為家長建立聯繫簿，每天記錄每節課生病的孩子，並告知家長，以便生病的孩子及時得到治療。我們學校還利用書面意見和建議的形式，讓孩子的情況得到家長的及時反饋，為教育和保護工作的進一步發展提供有效的信息。我們的公園還定期進行家訪，舉辦各種有趣的活動，讓父母可以和孩子一起在公園裏，在輕鬆友好的氣氛中進行接觸工作，從而加強家庭聯繫。
存在的問題及未來發展規劃：
回顧本學年的工作，學前教育治理取得了一些成績。展望未來，任重道遠。與先進幼兒園相比，硬件和軟件建設差距較大，突出表現在:
一是教學硬件設施有待進一步完善；
二是安全工作職責落實有待進一步加強；
三是師生日常制度化檢查不夠，全體員工安全意識有待進一步提高；
第四，教師的教學方法需要改進，教師需要在廢物利用和自制教具方面不斷挖掘、思考和學習；
不勞無獲。在巴南區教委領導的關心和支持下，我園各項工作取得新的進展，逐步進入規範化軌道。這裏我們清醒地認識到，幼兒園面臨着新的挑戰。為了使園區的經營水平真正適應新形勢和發展的需要，在激烈的競爭環境中站穩腳跟，我們仍然需要不斷努力。與此同時，我們懇請各位領導和專家給予指導，讓我們在管理、教學和研究方面取得成果，真正成為最優秀的孩子
經過一段緊張而忙碌的工作後又將迎來這一學期的總結工作,看着他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新。看着孩子們的一張張笑臉，回想着與他們生活的情景，有些依依不捨，忙碌的日子總是那麼快卻又是那麼充實。
帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已瞭如指掌，並能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛鍊機會，例如：我們班的李嶽恆、孫詩凝、郭悦彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛鍊，我和他們也成了無話不説的好朋友。
平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裏，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯繫手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中碰到了什麼難題，我們總是第一時間與家長取得聯繫，家園一致共同教育。
回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。
在這一年中，我很幸運學到了不少東西，在業務上也有欠缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。
這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。
xx區花園幼兒園是xx區教育局直屬幼兒園，至今已有七年的辦園歷史，幼兒園衞生保健自查報告。園址佈局科學合理，建築設施童趣盎然。
現有20個教學班，教職工87人，在園幼兒850餘名。我園堅持正確的辦園方向，認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等教育法規及相關政策，牢固樹立“健康第一”、“環境育人”理念，以創建省級衞生保健達標園為契機，嚴格落實各項衞生保健制度，通過衞生保健工作，科學安排一日生活，提供合理的營養膳食，定期體檢，進行疾病的防治和生活衞生常規的培養，加強幼兒體格鍛鍊，以及建立安全措施等一系列工作，實施良好的保育和教育，促進幼兒健康成長，現將我園的衞生保健工作向大家作以下彙報，真誠希望各位領導給我們的工作提出寶貴意見和建議。
一、加強組織領導，健全各項制度
多年來，我園按照衞生部、國家教委頒佈的《託兒所、幼兒園衞生保健管理辦法》和《河北省託兒所、幼兒園衞生保健評審標準》的要求，加強科學管理，健全各項衞生保健制度，明確各自工作職責，實行分層管理模式。衞生保健工作由園長親自抓，副園長具體抓，保健老師檢查督促教師、保育員、食堂的衞生保健工作。
一些專業性強的衞生保健工作由保健老師親自做，這樣的網絡管理為衞生保健工作奠定了組織管理基礎。我園還嚴格按標準配備保健醫,園內配備了一名專職保健醫、兩名專職保健員、一名兼職醫生（醫師職稱），同時健全了各項保健制度，整改報告《幼兒園衞生保健自查報告》。
學期初制定出衞生保健工作計劃及月計劃，期末寫好衞生保健工作總結。對保教人員實行目標管理，做到管理制度健全，經濟目標明確，崗位責任落實，定期進行檢查評比考核。制定了幼兒一日生活制度（春、冬、夏、秋），分發給每位保教員工。通過目標管理明確了每個人的工作目標和任務，廣泛調動了保教人員的積極性。通過全體保教人員的一致努力，幼兒園工作屢創佳績，先後被評為“河北省省標示範園”、“張家口市交通安全宣傳先進集體”、“張家口市托幼機構衞生保健合格單位”；連續三年被評為“張家口市幼兒教育先進園”，近兩年連續被評為市“安全文明學校”。本學期爭創河北省衞生保健示範性幼兒園。
二、堅持健康檢查，把好疾病防治關
健康檢查是幼兒園的一個重要環節，是提高園所幼兒身心健康和諧發展的重要保證。首先認真做好晨檢、午檢檢查，做到一摸、二看、三問、四查。
如發現危險物品及時處理，遇到個別身體不適幼兒，配合各班老師做好全日觀察與服藥工作。及時向家長了解幼兒在家的情況，發現異常或傳染病及時隔離，並根據幼兒的情況發放紅、綠牌標誌，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。另外，每月出一期健康教育宣傳資料，向家長宣傳有關健康知識。嚴格把好新生入園體檢關，每年開學我園憑醫院的體檢證明和接種卡等方可入園，並要人卡相符。
入園後每年進行健康檢查一次，每半年測身高、體重、測視力一次，並加以分析評價，上報衞生保健統計表。保教人員在上崗前進行崗前體檢，另外還要參加每年一次的保教人員健康檢查，包括肝功能、婦科檢查等，體檢合格方可上崗（食堂人員參加防疫部門的體檢，持有健康證）。
全園幼兒與保教人員的體檢率達到100%，其中，對連續兩個月離園者，讓其進行重新檢查肝功能、澳抗後方可入園及上崗，幼兒園重視對保健醫的培訓工作，積極支持參加省市級培訓，再針對學習內容在對本園保教人員進行二次培訓。
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