教師進修學校七五普法工作自檢自查報告

      為了全面開展“七五”普法工作，加大全民普法力度，建設社會主義法治文化，進一步樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，為推進平安校園、法治校園建設提供法治保障。我校根據古塔區“七五”普法《規劃》要求和人大《決議》精神,針對學校“七五”普法工作實際,進行了全面自檢自查，現將自查情況報告如下。

    一、加強法律、法規學習，樹立法律意識

    學校定期組織全體教研員認真學習《教育法》、《義務教

育法》、《未成年人保護法》、《監察法》、《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，教育全體人員知法、懂法、守法。學校進行普法知識講座和測試，以鞏固普法成果。

    二、建立健全職能機構，明確依法治校職責

    為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，保證黨的教育方針的全面貫徹實施，學校成立了“七五”普法工作領導小組，負責學校法制教育工作的全面開展。領導小組由校長親任組長、全體分管領導各負其責，形成了周密的管理網絡。領導小組職責明確，分工清晰。同時，制定學校依法制定了各項管理制度，保障了學校各項工作依法、有序進行。

    三、規範辦學行為，依法實施培訓

    1、建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，依法實行民主集中制和校長負責制。凡重大事件均廣泛徵求羣眾意見和建議並由學校領導班子集體研究決定，堅持校務和政務公開。

    2、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程。全體教研員做到認真學習、刻苦專研課程理念和課程標準，達到融會貫通。按規定和要求進行教研和培訓。認真指導基層學校“道德與法制”課程的開設和教學活動。

    3、完善培訓機制，開設法制課程。目前，各校低年級均開設了“道德與法制”課程，教師進修學校非常重視該課程的培訓工作，在資金緊張的情況下，堅持安排教研員到省、市去參加專題培訓。同時督促檢查和指導基層學校開好“道德與法制”課程，全面達到國家規定的課程標準和教育教學目標。

    四、開展特色“普法”活動，樹立憲法法律至上理念

    1、組織學習習近平總書記關於全面依法治國的重要論述、十九大報告、憲法修正案和中國特色社會主義法律體系等普法重點內容。學習中做到了精心準備學習內容、科學採取學習形式、嚴肅進行集中學習。學習中注重與進修學校本職工作相結合，做到學以致用。每次學習全體人員都能認真做學習筆記。

    2、開展專題培訓活動，推動“道德與法治”課程的全面實施。學校先後組織教研員和基層骨幹教師參加省市專題培訓活動，一個學期學校共組織參加該項培訓10人次。每學期初，進修學校都集中安排有基層學校法制課程專任教師、學校領導、年組長等參加的專題培訓活動，為我區法制課程的全面開展提供了有利保障。

    3、開展專題研討活動，落實法制課程深入開展。進修學校每學期都組織開展一次“學科貫徹落實法制意識和法制精神專題研討會”，各基層學校專任教師根據教學實踐，總結經驗和教訓，並在會上進行專題研討，從事例到理論，深入淺出，通俗易懂，使得與會教師深受啟發，進一步推動了學校法制課程的科學開展。

    4、結合重大紀念日開展活動。每臨重大紀念日和民族傳統節日，學校都定期組織開展專題學習和影視觀看好活動，定期通過學校“一家親”qq羣和微信學習羣轉發校黨支部認真篩選的學習內容，要求大家認真做好學習筆記，支部定期檢查。

    5、採取靈活多樣的教育形式，寓法制教育於各科教學中。在對基層學校教材教法培訓工作中，我們要求各學科把法制教育與思想品德教育、紀律教育與教學內容密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規範達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過法制講座、法制知識競賽、法制徵文、學生開辦法制手抄報等生動活潑的形式開展學生法制教育。

    五、存在的不足

    1、由於條件所限，目前學校尚無專用普法基地；法治宣傳教育經費投入不足。

    2、普法教育的內容和形式還比較單一，缺乏豐富性和多樣性。

    在今後的工作中，我們將進一步總結經驗和教訓，認真克服缺點、真心彌補差距，進一步推動學校普法工作再上新台階。