中學意識形態工作自查報告

中學意識形態領域自查報告

一、意識形態責任制落實情況。

1、認真履行班子集體意識形態工作的主體責任，堅持“一把手”帶頭，切實當好“第一責任人”，班子成員各負其責，將分析研判意識形態領域情況納入重要議事日程，完善談心談話制度；

2、加強網格化管理。按照七、八、九、行政的形式，將師生納入到網格中，學校黨總支書記任網格長，學校中層以上領導幹部劃分責任區，任網格員；每個年級由學校中層領導任網格長，班主任任網格員。實施任務清單化、清單責任化、責任具體化管理，實現意識形態和網絡意識形態工作管理全覆蓋；

3、管理用好新媒體。建立健全黨務政務公開制度，加大對信息發佈的審核、監管力度，由專職工作人員負責網絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統計工作。實行三審三校制度，學校所有公開信息由一把手簽字後簽發。

二、研究意識形態和對學生思想動態調研情況

學校黨總支每週召開例會，實行網絡意識形態工作週報告制，網格長每週與部分教師座談，始終掌握師生的思想文化動態，加強網絡輿情信息收集、分析、研判、反饋和引導工作，提高網絡輿情監測和危機化解能力，形成突發事件輿情處理合力、提高處置成效，維護大局穩定。

三、2023年意識形態風險研判

新學年，學校可能存在的意識形態風險點包括以下方面：一是校園安全問題。如上下學安全、校舍安全、活動安全、假期安全等；二是師德師風問題。包括教師職業操守、教師收受禮金、辦班補課、學生排座等；三是校園文化問題。包括校園圖書館、文化角、户外大屏、電子屏、宣傳欄、宣傳標語、景觀小景等；四是民族宗教、邪教滲透問題。包括師生民族信仰、境外宗教滲透活動、出版物滲透等；五是教育教學領域問題。包括課程設置、授課人員、課程內容、教師課堂用語等；六是校園志願服務管理問題。包括志願服務組織的登記，開展活動內容等；七是學生心理健康問題。包括學生不良心理、不良情緒、極端情緒、交友健康等。對於可能的意識形態問題，我校將通過加強領導小組建設，細化責任分工，進行思想引領，傳播正能量，建立師生文化自信等方式，建設堅強有力的黨的意識形態陣地。