按照巡察組的要求，現將意識形態工作自查情況報告如下。
一、近幾年來的具體抓法
（一）把意識形態工作內容作為幹部教育培訓的重點。
一是按照中央意見要求，突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。在教學計劃安排中，增加了馬克思主義基礎理論教育和黨性教育的教學課程比重。按照總課程7O％的比重設置理論教育和黨性教育教學專題，其中黨性教育課單獨設置教學單元，課程佔比2O％以上。二是嚴格執行新課試講制度。我校每年年初進行新課試講，認真審查教師講稿和課件，確保黨校課堂無“雜音”。
（二）把抓好研究諮政作為提升科研水平的重點。
黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出積極貢獻。
（三）把抓好師資建設作為黨校意識形態工作的重要保障。
一是黨校近三年累計向中央黨校、區委黨校、井岡山紅色教育基地等地派送學習進修教師45人次。二是建立健全兼職教師聘任制度，充分利用黨校和直部門領導幹部和業務骨幹力量等充實壯大校外師資庫；三是創新干部使用管理。近兩年來，我校採取競爭競聘上崗的方式，對學校環節幹部進行了兩次公開選拔，把真正優秀的人才放到重要的崗位。
（四）把強化自身建設作為意識形態工作的重要根基來抓。
一是嚴格執行“三會一課”制度，着力提升學校黨支部、廣大黨員的戰鬥堡壘和先鋒模範作用；二是堅持黨校姓黨根本原則，加強黨員幹部的黨性教育，增強黨性意識，牢固樹立社會主義核心價值觀；三是制定方案，成立實施領導小組，明確領導小組成員職責，每半年向機關黨委專題彙報1次意識形態工作，主動將意識形態工作落實到各個班次當中。
二、存在的主要問題
（一）對意識形態工作重視不夠。
一是按照要求每年專題研究意識形態工作達到2次，但是我校沒有針對意識形態工作召開專門會議，只是在安排教職工學習以及舉辦各類培訓班的會議中一併提及；
二是在意識形態工作中，雖明確校委主要領導為第一責任人，分管領導負主要責任，各項工作責任人負直接責任，但目前未制定追責辦法，這樣會導致出現問題沒人承擔責任，直接導致對意識形態工作重視程度下降。
三是沒有充分發揮意識形態工作在一些具體載體中的結合度和鮮活性，只是就意識形態説説意識形態工作，沒有真正瞭解意識形態的內涵和實質及表現形式，比如：黨校的社會主義核心價值觀宣傳陣地建設、單位精神文明建設等都存在着很大的正能量未發揮的空間。
（二）黨校主陣地主渠道作用發揮不夠充分。
黨校處於意識形態工作一線，是黨的宣傳思想工作的主陣地、幹部教育培訓的主渠道，但是意識形態相關內容的課程開發速度較慢。
一是黨校各類專題培訓班次很多，每位教師涉及的課程不少，但針對意識形態工作的專題課程和專題班次不足，忽略了意識形態專題內容的重要性。
二是教師外出培訓涉及意識形態專題的內容很少，導致教師自身對意識形態內容的理解和把握不夠深入，未能把黨的理論路線方針政策講的有深度有高度。
三是今年全旗主體班次舉辦的較少。由於脱貧攻堅工作任務繁重，很多主體班次未能如期舉辦，意識形態方面的課程內容未能宣傳到位。
（三）科研能力特別是科研成果轉化力嚴重不足。
我校近幾年公開發表的論文達45篇，數量挺多，質量很低。主要問題是理論聯繫實際的內容少，就理論談理論的多，多年來沒有為旗委政府決策諮詢提供有價值的諮政報告，科研成果轉化力嚴重不足。
一是沒有真正建立起完善的科研體制機制，現有的科研製度只是停留在簡單的調研完成任務而已，沒有從根本上調動教師的科研積極性、主動性。
二是沒有真正重視科研成果轉化，近幾年沒有一篇好的調研報告成果報送給旗委政府，受到旗領導的籤批，來指導旗委、政府的工作，黨校的“智庫”作用沒有真正發揮出來。
三是科研和教學環節嚴重脱節，結合度嚴重不足，沒有真正發揮出基層黨校教學、科研和基層社會實踐結合度高的優勢。
（四）對黨員的意識形態學習關注度不夠。
一是學校堅持每週三例會學習制度，學習的內容包括中央、自治區、盟旗文件精神、“兩學一做”相關內容、時政內容、理想信念內容等等，意識形態的專題學習較少。
二是針對退休老黨員學習和關心做的不夠。針對老黨員應採取送學、建立微信羣傳送學習資料、到校集中聽黨課等方式進行學習，但是今年未邀請退休黨員到校參加學習，針對老黨員意識形態相關內容的學習更少。
（五）對宣傳媒體平台的掌控和利用還遠遠不充分。
沒有做到經常把黨的聲音傳播出去，這樣好的一個意識形態宣傳陣地沒有利用好。
一是意識形態主陣地的意識不足，主要是黨校有活動才發，沒事就閒置，近幾個月公眾號每月發佈信息平均在2次左右，沒有發揮好這個陣地作用。這裏有人員安排不到位的和制度建設不健全的問題，但歸根結底還是校領導班子，特別是主要領導缺乏足夠的對意識形態的認識問題。
二是在宣傳內容的取材上注重日常事務，缺失作為黨校姓黨，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚的主陣地意識。
三、整改措施
在今後工作中，我們將按照巡察組提出的整改要求，強化整改措施到位，認真貫徹全國黨校工作會議精神，充分發揮黨校培訓黨員幹部主渠道、主陣地作用，紮紮實實做好黨校意識形態主陣地建設。一是要在政治站位上突出黨校姓黨根本原則，增強“四個意識”， 學習宣傳貫徹好黨的十九大精神，切實發揮好黨校意識形態主陣地作用。按照黨校制度體系建設的總體安排，及時修改完善校委會議事規則，強化意識形態領域責任落實，將每年專題研究意識形態工作2次納入其中。二是緊緊扭住“主業主課”，提高做好新形勢下黨校工作的能力，把加強黨的理論教育和黨性教育作為工作重心和主業主課；鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位， 三是注重意識形態內容宣傳，充分利用公眾平台傳播黨的聲音。四是認真謀劃鄉鎮黨校分校和重點村教學點建設，切實發揮好黨校幹部教育培訓的主陣地作用。
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