護士臨牀實習證明表

第一篇：護士臨牀實習證明表

護士臨牀實習證明表

護士臨牀實習證明

附表4：

臨牀實習證明

姓名性別出生年月

籍貫民族身份證號

擬畢業學歷專業所讀學校

實習醫療

機構名稱

地址及郵編機構登記號

實習時間年月日至年月日

實

習

基

本

情

況

實

習

考

核

情

況

備

注

注：本表由學生所在院校統一印製管理，實習醫療機構填寫，畢業時隨學歷證書發給學生本人，作為護士註冊提供的材料之一。

護士執業註冊臨牀實習證明

臨牀實習專科實習時間證明人

內科

外科

婦科

兒科

其他：

今有______________學校護理專業______年級_____班學生_______在我醫院完成___月臨牀實習。實習臨牀專科如下:

特此證明。

實習手冊查驗：

護理部(簽名蓋章)

年月日

2.

實習證明

茲有同學於年月日至年月日在我公司(填部門)實習。實習期間表現良好。

特此證明。

某某公司(蓋章)

xx-xx年月日

學生實習證明

茲有___________學校________同學於________年__月__日至年__月__日

在__________大學生就業實習基地實習(/或者__________公司__________部門實習)。

工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)

特此證明。

_________大學生就業實習基地(/或者________公司)(蓋章)

日期

實習證明廣西農業職業技術學院：

我單位現接納你院班學生等人到本單位實習，時間從年月日至年月日止。

特此證明。

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯繫電話：

單位通信地址：

實習學生聯繫電話：

茲有**學校**專業**同學於**年**月**日至**年**月**日在_________實習。

該同學的實習職位是*******。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間,服從實習安排,完成實習任務。尊敬實習單位人員，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。實習證明書格式範文

特此證明。

_________(實習單位蓋章)

**年**月**日

證明

茲有**大學****級******專業***同學於2014年1月29日至2014年2月22日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對別克、現代、比亞迪和榮威的幾款車型進行銷售。

工作期間，該生踏實肯幹，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然後對車輛進行清潔，瞭解熟悉各款汽車的性能參數。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經驗的同事請教，學習銷售技巧，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取，並進行歸納總結。工作後期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行汽車銷售。同時，該生在工作期間樂於與人交流，尊敬工作單位人員，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

********公司

xx-xx年2月22日

第二篇：臨牀實習證明表

臨牀實習證明表

一、需要統一加蓋實習單位教學管理部門公章情況一覽表

no

加蓋公章具體位置

頁碼

加蓋時間

備註

1

畢業實習鑑定手冊封面“實習醫院”處

封面

學生入院兩週內

2

學生照片騎縫章(近期二寸免冠彩色照片)

1

學生入院兩週內

3

教學管理部門為學生排定的實習輪轉順序

2

學生入院兩週內

4

濰坊醫學院學生實習考勤表

3-4

實習結束離院前

5

濰坊醫學院畢業實習成績登記表

45

實習結束離院前

6

畢業實習自我鑑定中“實習醫院意見”

47

實習結束離院前

7

請假記錄

48

實習結束離院前

及時

記錄

8

補實習記錄

48

實習結束離院前

9

實習科室考核表

每頁

科室輪轉時

二、封面的填寫説明：

1、“實習醫院”填寫“實習單位對外公章用名稱”，填寫全稱;

2、“專業”填寫所學專業全稱，如“臨牀醫學專業”;

3、“班級”填寫格式為“2014級本科01班”;

4、“學號”填寫格式為“20141150012”;

三、第1頁填寫説明：(貼照片頁)

1、“姓名”、“學號”、“專業”、“實習醫院”等的填寫參考封面的填寫;

2、“系”填寫所在部、系(院)的全稱，如“臨牀醫學系”;

3、照片為“近期二寸免冠彩色照片”，並騎縫加蓋教學管理部門公章;

注：“實習醫院”應在橫線前面;

四、第2頁填寫説明：(填表要求頁)

1、認真閲讀填表要求各項內容，然後仔細填寫鑑定手冊，填寫要工整清楚，不能隨意撕毀鑑定手冊;

2、“實習輪轉順序”要求學生在入院後兩週內，按照教學管理部門排定的實習輪轉表認真填寫清楚，並居中加蓋教學管理部門公章;以便指導和證明實習學生的實習輪轉順序，利於實習科室的有序輪轉;

五、第3頁、第4頁填寫説明：(濰坊醫學院學生實習考勤表)

1、“實習醫院”、“姓名”、“學號”、“專業”、“年級”等的填寫參考封面的填寫;

2、“實習科室”填寫所實習科室的全稱，務必準確反映所實習專業，如“血液內科”，儘量不要單純填寫“內一科”，可填寫“內一科(心內)”;

3、考勤表要求按照頁底的説明如實的填寫，每天在考勤表上標註相應的考勤情況，每週實習小組組長簽字審核一次，每月實習隊隊長審核彙總一次，並報教學管理部門審核;

4、對存在弄虛作假情況者，實習小組組長可用“紅筆”標註出來，並更正為實際的考勤情況，並在更正處用紅筆籤全名;

六、第5頁、第6頁填寫説明：(濰坊醫學院實習科室考核表)

1、“實習時間”的填寫應與前面“實習輪轉順序”和“實習考勤表”的填寫相一致;

2、“出勤情況”中“實習天數”的計算包含週六、週日;“病假”、“事假”、“曠實習”、“遲到”、“早退”等情況要如實填寫;

3、“自我鑑定”要求實事求是，如實表述個人在該科室實習過程中的主要收穫、不足之處、對帶教的意見和建議等，文字不少於200字(一般為20字×10行或18字×11行);

4、“教學講座記錄”填寫該段實習期間全院進行的臨牀大講座和科室進行的小講座;“日期”以“2014-7-20”或“2014.7.20”兩種格式填寫均可;“教學講座題目”填寫教學講座的全稱;主講人“職稱”填寫專業技術職務，如“副主任醫師”;

5、“管牀及書寫病歷記錄”填寫該段實習期間所管牀位及所書寫的病歷;“牀號”、“住院號”按照醫院的格式填寫;“診斷”填寫完整的疾病診斷名稱;“管牀時間”按照“7月6日至7月8日”的格式填寫;“備註”中填寫未書寫病歷的原因;

6、“操作記錄”填寫該段實習期間本人實際操作過的大綱所要求的臨牀基本技能操作，可參考《濰坊醫學院臨牀基本技能操作指導》;“操作名稱”統一按照各項目組所列操作名稱填寫;“術者/助手”根據實際操作情況如實填寫，格式為“術者3次”或“助手2次”。

內科操作項目組包括問診、系統查體、病歷書寫、開寫醫囑、診斷性穿刺(骨穿、腰穿、胸穿、腹穿)、心肺復甦、化驗單分析、心電圖閲讀、影像學讀片;外科操作項目組包括無菌技術(刷手、泡手、穿無菌手術衣、戴無菌手套、消毒、鋪巾)、拆線、換藥、手術基本操作(切開、止血、打結、縫合、剪線)、導尿、肛診;婦產科操作項目組包括婦科檢查(雙合診、三合診、窺器使用)、產前檢查(四步診法、胎心聽診、宮高測量)、骨盆外測量;兒科操作項目組包括液體療法、藥物劑量計算。

7、“教學查房、病例討論記錄”填寫該段實習期間所參加的科室進行的教學查房和病例討論;“日期”以“2014-7-20”或“2014.7.20”兩種格式填寫均可;“學時數”按照實際講授的時間進行折算，每50分鐘一學時;“查房、討論疾病名稱”填寫疾病診斷的全稱;主持人“職稱”填寫專業技術職務，如“副主任醫師”;

8、“實習科室考核表”的帶教老師簽字、科室主任簽字要求在科室輪換時完成，需要蓋章的及時蓋教學管理部門公章。

七、第45頁填寫説明：(濰坊醫學院畢業實習成績登記表)

1、該登記表在實習結束離院前由教學管理部門統一填寫，並與報送學校的畢業實習成績登記表和彙總表相一致;教學管理部門負責人簽字後，加蓋公章;如有改動必須用紅筆，並需教學管理部門負責人籤全名和加蓋公章;

2、畢業實習成績的填報工作一般在每年的6月中上旬進行，教學管理部門要認真、準確、真實地做好該項工作;

注：“出科考試”中“理論”成績一項未劃入出科考試中，須進行更正;

八、第46頁、第47頁填寫説明：(畢業實習自我鑑定)

1、“自我鑑定”內容要求主要從思想、工作、學習、生活等方面進行總結鑑定，如實表述個人在一年實習過程中的主要收穫、不足之處、對帶教的意見和建議等，文字500字左右(一般為20字×25行或18字×30行);

2、“實習隊意見”由實習隊隊長根據實習學生在整個實習過程中的表現情況，從思想、工作、學習、生活等方面進行真實地評價，一般100字左右;

3、“實習醫院意見”由醫院教學管理部門根據實習學生在整個實習過程中的表現情況，從思想、工作、學習、生活等方面進行真實地評價，一般100字左右;同時加蓋教學管理部門公章;

4、“學校考核意見”待學生返校後填寫相關的考核意見;

九、第48頁填寫説明：(請假記錄和補實習記錄)

1、“請假記錄”和“補實習記錄”要求及時填寫該記錄，以保證學生的實習時間，並有據可查;在實習結束填報實習成績時加蓋教學管理部門公章;

2、辦理請假手續需要憑“實習鑑定手冊”辦理，請假期間手冊留教學管理部門，銷假後領回;

3、補實習由教學管理部門安排學生利用休假日進行，指定老師補實習;

十、注意事項：

以上填寫説明參照臨牀醫學專業“畢業實習鑑定手冊(學生用)”制定，其他專業的“畢業實習鑑定手冊”填寫參照執行。

第三篇：護士執業註冊臨牀實習證明(1)

護士執業註冊臨牀實習證明

在醫院完成月臨牀實習。實習臨牀專科如下：特此證明。

實習單位考核意見：

醫院（簽名蓋章）

年月日

備註：須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨牀實習。

今有校護理專業年級學生

〈護士執業註冊臨牀實習證明〉使用、填表説明根據上級管理規定，護理專業學生在護士執業資格證考試過關後，應持《護士執業註冊臨牀實習證明》在衞生部門進行註冊，以取得護士執業證。學生應於離開實習醫院前將此證明填完並在醫院相關部門蓋章後自行保留。

填表注意事項：

1、“臨牀實習專科”欄：請你在打印時將自己所實習的科室如實打印在上面，如果沒有實習“內科、外科、婦產科、兒科”等請將其刪去，如果你實習的科室在説明上沒有的請將實際實習的科室寫在上面。

2、“實習時間”欄：請將實習的每科對應的實習時間填上，請別有輪空的時間。

3、“證明人”欄：此欄應請實習科室的護士長或實習帶教老師親筆簽名。若醫院有特殊規定，按醫院規定填寫。

4、“實習單位考核意見”欄：由護理部填寫意見後加蓋醫院公章方可生效。（請不要蓋部門章）

特別注意事項：此證明系重要文件，請不要有塗改，切記，切記。

四川大學附設華西衞生學校實習辦2014/2/20

第四篇：護士執業註冊臨牀實習證明

護士執業註冊臨牀實習證明

今有學校護理專業年級班學生在我醫院完成月臨牀實習。 實習臨牀專科如下：

特此證明。

實習單位考核意見：

醫院（簽名蓋章）

二〇一年月日

備註：須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨牀實習

今有學校護理專業年級班學生在我醫院完成月臨牀實習。

實習臨牀專科如下： 特此證明。

實習單位考核意見：

醫院（簽名蓋章）

二〇一年月日

備註：須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨牀實習

今有學校護理專業年級班學生在我醫院完成月臨牀實習。

實習臨牀專科如下： 特此證明。

實習單位考核意見：

醫院（簽名蓋章）

二〇一年月日

備註：須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨牀實習

今有學校護理專業年級班學生在我醫院完成月臨牀實習。

實習臨牀專科如下： 特此證明。

實習單位考核意見：

醫院（簽名蓋章）

二〇一年月日

備註：須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨牀實習

第五篇：護士臨牀實習鑑定

護士神經內科實習鑑定

本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規範化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.

在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解. 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務.

學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨牀表現可迥然不同，相反，儘管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨牀表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然後才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對於正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。 神經病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨牀學科。我們説神經系統複雜，這是針對人類對神經系統的認識能力而言的，事實上，神經系統猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來，形成複雜的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這複雜而又有序的網絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特徵之一。

二、實習方法 無論是學習神經系統的解剖、生理、病理生理，還是學習神經系統疾病，同學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能複雜，內容抽象，而學習(一篇好範文帶來更多輕鬆)時間相對較短，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內，全面地認識神經系統疾病是不現實的，關鍵是學會認識神經系統疾病的方法。掌握了認識神經系統疾病的方法，然後再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那麼，什麼是認識神經系統疾病的方法呢? 上面談到，神經系統猶如一個龐大的網絡系統，它的基本單位就是神經傳導通路，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統網絡。有了網絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經系統疾病的目的。下面就談談如何利用網絡的觀點來掌握實習方法，從而搞好神 既然神經系統是一個龐大的網絡系統，我們要認識它首先就必須要對神經系統這個網絡的組成及功能有一定的瞭解，網絡的組成和功能就是我們説的神經系統的解剖和生理。因此要搞好實習首先要複習和掌握有關的神經系統的解剖和生理，這是瞭解和認識神經系統疾病的前提和基矗我們知道組成神經系統網絡的基本單位是傳導通路，因此我們的複習和學習首先應該從這些基本的單位開始，以傳導通路為主要線索，來複習有關的解剖和生理功能。由於同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不可能做到對這個網絡全面瞭解，因而，同學們在複習時應該抓住重點，也就是説抓住構成網絡的主要幹道，如各對顱神經的分佈及功能，進出顱的部位;腦幹的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經各皮節分佈區域等等。這些內容，在教科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，複習時可參考這些書籍。掌握了網絡的“主幹道”，就能較好地把握網絡的主體，這對認識神經系統疾病十分重要。可以説對該網絡的組成和功能瞭解越全面，對認識神經系統疾病的幫助就越大，因此，同學們應該儘可能多地掌握有關解剖和生理知識。 神經系統疾病的發生實質上就是網絡上的某個環節、部位發生了故障。要發現這些故障的部位及原因，就必須採取相應的方法來獲取有關資料，這就是問病史、查體及輔助檢查。