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第一篇：教師黨的羣眾路線實踐活動自我剖析材料 這次黨的羣眾路線教育實踐活動
教師黨的羣眾路線實踐活動自我剖析材料 這次黨的羣眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。 存在的問題: 一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。 二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。 今後的改進方向: 首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心， ……
黨的羣眾路線教育實踐活動心得體會（教師適用）1 堅持羣眾觀點和羣眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與羣眾的血肉聯繫，保持艱苦奮鬥的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導幹部是否具有羣眾觀點，是否貫徹羣眾路線的具體體現。第三，羣眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實羣眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“羣眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與羣眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與羣眾合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
習近平書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其
師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業” 按照深化開展黨的羣眾路線教育實踐活動的要求，我按規定認真學習，再對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便於克服缺點提高自己。對於查擺的情況，剖析如下：一、存在的突出問題和不足1、加強學習理論知識和黨性認識。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。存在這一問題，也是思想上認識不足。2、全局意識不強。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對於學校或教研組裏的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。參與集體備課不紮實，團隊精神不強。3、加強學習，努力提高業務能力。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常??
作為黨組織的組成元素--共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。無論是在炮火連天、硝煙瀰漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。
自我們學校開展黨員羣眾路線教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐"三個代表"全面建設小康社會》、《保持黨員羣眾路線教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，並展開討論。我圍繞"黨的羣眾路線教育實踐"具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、 存在的主要問題：
1、 政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習"走過場",停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平
同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有"事不關己，高高掛起"的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務"的宗旨.以至於為羣眾服務意識的淡薄."一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去"的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了羣眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、 業務知識不夠鑽研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、 工作作風不夠紮實。。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、 改進措施：
1、 進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
2、 加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的："認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。"我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握"黨員就是一面旗幟"這個定義。正確地對待羣眾提出的各種意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
次黨的羣眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。
存在的問題:
一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。
二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。
今後的改進方向:
首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治、業務兩過硬。
其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。
第三，開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本着花錢辦實事辦好事之目的，為學校算經濟帳、真正做到當家理財；
第四，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。 第五，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。
第六，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員幹部的要求，着力轉變思想作風，不斷提高政治敏鋭性和鑑別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，時刻牢記學習是領導幹部勝任領導工作的內在要求和必經之路，堅持和發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯繫實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。
進一步發揚黨的優良工作作風，艱苦奮鬥、求真務實。作為黨員幹部，圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民羣眾根據利益為出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發揚黨員幹部艱苦奮鬥、求真務實的工作作風， 總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂於奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
第二篇：學習黨的羣眾路線教育剖析材料
學習黨的羣眾路線教育實踐活動心得體會
一、思想認識和收貨
自從公司啟動黨的羣眾路線教育實踐活動以來，通過集中學、自學等分別學習了 “習近平總書記在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會上以及在黨的羣眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話。深刻領會到中央有關會議文件精神和習近平總書記一系列重要講話精神以及自治區黨委、市委領導的講話精神。還學習了《中國共產黨章程》，論羣眾路線-重要論述摘編，厲行節約、反對浪費-重要論述摘編等一系列重要內容。
通過學習活動，使我充分認識到開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要性和必要性。開展羣眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，對領導幹部和黨員的思想和工作作風進行全面整頓，糾正各種不良作風和現象；是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求；是解決羣眾反映強烈的突出問題的必然要求；是貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，着力解決突出問題。
二、遵守黨的政治紀律情況
遵守黨的政治紀律情況。一直以來，本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和諧發展的相關理論知識和實踐要求，堅決擁護中國共產黨的領導下的黨的羣眾路線教育實踐活動的深入開展。自覺維護黨的集中統一、堅持反對分裂黨、牴觸黨的言論、思想、行為。堅決維護中央權威。堅持在上級黨委指導下，開展各項工作，落實各項工作，彙報各項工作進展情況。對黨負責，聽黨指揮，牢記入黨誓言。無論環境多麼複雜，條件怎樣艱苦。都旗幟鮮明的堅持黨的基本準則，保證各級指令執行暢通。不存阻力和障礙。認真落實執行，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職，是否分明。
對照自身情況，發現自己也存在在政治學習上投入的時間還不夠多，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對於深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論並將理論用於指導工作來説有一定的危害。
三、存在的問題
1，形式主義是以脱離實際、脱離羣眾為其基本特徵的，自己在這方面是存在問題的，表現在思想上一是對上負責與對下負責的關係上有時處理不當，特別是當對上工作與對下工作發生矛盾時，往往重上輕下，不能徹底地放下身段與羣眾打成一片，想羣眾之所想，切身實意為羣眾辦實事。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現在工作上有時為完成任務而工作，侷限於上級佈置什麼就做什麼，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以讓羣眾在工作開展中最大程度地受益。
2、官僚主義方面。在工作中，往往習慣於宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至於忽略，工作作風不夠紮實，工作質量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較鬆懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。
3、享樂主義方面。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨着生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在後的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑着經驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、 1
總結、提高。在精神狀態上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取；“羣眾利益高於一切”的思想有所淡化，愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化。
4、在奢靡之風方面 。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨着經濟社會飛速發展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮鬥，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮鬥的思想意識有所淡化。
四、剖析存在問題原因
1、是由於整天忙於事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯繫實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密，對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性認識不足，意識形態工作和新聞出版工作的自覺性和堅定性不夠。
2，羣眾觀點不牢，堅持黨的根本宗旨不徹底。羣眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾缺乏真功夫。
3，自律意識不強，保持先進性不一貫。工作上標準降低了，生活上要求放鬆了，作風上小節不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。
4、是艱苦奮鬥精神不夠強，弘揚黨的優良傳統有所放鬆。對自己要求還不夠嚴，在發揚艱苦奮鬥等黨的優良傳統方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放鬆，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能團結、特別能奉獻的老西藏精神方面做得還不夠。
5、是對正確的地位觀、權力觀、人生觀、價值觀、榮辱觀缺乏全面的瞭解和準確的把握，對廉潔自律、廉潔從政準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放鬆，表現在工作方面不夠深入細緻，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好權利關，大力弘揚求真務實精神，虛心接受羣眾的批評和建議方面有待進一步加強。
五、整改措施
1，加強理論學習，更加註重主觀世界的改造，把堅定理想信念作為保持優良作風的思想基礎。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2，牢記黨的根本宗旨，牢固樹立羣眾觀念，把踐行宗旨作為保持優良作風的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係；要努力做到善於克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、堅決抵禦不良之風。發揚艱苦奮鬥優良傳統是我們黨與人民保持密切聯繫的法寶。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在後，要始終堅持“兩個務
必”，大力弘揚艱苦奮鬥精神，腳踏實地，紮實工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學的工作和生活。
以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今後的生活、工作中，我要虛心對待他人的意見和建議，對於自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保教育實踐活動取得實效。
第三篇：羣眾路線教育班子剖析材料
自覺踐行黨的羣眾路線
不斷加強班子的自身建設
--黨支部黨的羣眾路線教育
專題民主生活會對照檢查材料
按照省羣眾路線教育實踐活動領導小組統一安排和部署，結合中心（《關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》，中心黨支部計劃召開專題民主生活會。會議的主題是深入查找四風、五症突出問題，會議的目的是貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，以整風精神開展批評和自我批評，互相剖析，交心互助，解決中心黨支部內部存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和貪、俗、浮、庸、戾五症問題，不斷改進工作作風、密切聯繫羣眾，提高支部班子自身建設水平，推動中心健康、和諧、有序發展。
在前期徵求意見基礎上，黨支部再一次誠懇的邀請全體職工圍繞中心班子提出的“三型四力”，提出促進中心發展的意見和建議。對收集上來的意見和建議支部逐條進行對照檢查，集中討論查擺出問題。
一、存在問題
(一)學習不夠深入。 理論學習抓的不紮實，鑽研不深。
文件看了，政策學了，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節和內涵進行深層次的思考。班子成員學習主動性不強，多停留在參加集中學習上，平常多是忙於一些事務性工作，理論學習浮於面上，學習與實踐結合也不是很密切。學習方法和方式還比較單一。
(二)作風不夠紮實。對單位存在的傾向性問題，解決還不夠有力，改進的成效還不夠明顯。一是抓工作落實的質量還不夠高。二是對具體工作的指導還不夠紮實。班子成員應付事務性工作多，對上級要求在如何結合實際抓貫徹落實上還缺乏深入細緻地研究，三是解決幹部職工關注的事情不及時。有些該解決的問題沒有及時進行解決。如辦公條件的改善問題。對這些問題，支部也曾研究過，但由於上級沒有專項撥款而擱淺，在一定程度上直接影響了幹部職工工作積極性的發揮。主要是因為工作缺乏主動性，積極想辦法、創造條件解決問題的熱情不高。
（三）開展調查研究、深入基層不夠。下基層指導工作時多是蜻蜓點水、走馬觀花，工作指導只存在於召集會議，辦班等形式，沒能深入到基層一線，聽取基層意見。
（四）責任意識不強，落實工作不到位。班子帶頭作用發揮不夠，有怕影響同志間關係、不願得罪人的思想，對一些工作不落實、違反規章制度的行為沒有及時批評果斷糾正，對單位的管理不夠嚴格；在工作不落實方面，存在不敢
抓落實，不會抓落實；職責不明，不想抓落實；還存在由於關係不順，不利抓落實；機制不活，不便抓落實；獎懲不明，不願抓落實的現象。
（五）單位對外影響力和內部凝聚力還不強。現有的工作職能還沒有充分發揮，社會對單位的認知度還不夠，職工的工作熱情還不高，凝聚力還不強，積極性也沒有充分調動起來。
二、存在問題主要根源
（一）理想信念教育和自身修養堅持不夠高。一是精神弱化。受社會普遍存在的以事務工作代替黨性鍛鍊，理想信念淡化的影響，使我們的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，隊伍的宗旨意識、大局意識、敬業精神有所弱化。二是理想淡化。受各種思潮的侵入和現實案例影響，思想容易波動，加之自覺理論學習和修養不足，造成為最終實現共產主義的理想信念有所淡化，導致“四風”問題的存在。三是理論虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得着，政治理論是虛的東西，看不見摸不着，政治理論水平再高不如實實在在乾點事。理想信念的淡化，自身修養的不夠，一定程度上影響了工作質量提升。
（二）宗旨意識和羣眾觀點樹立不夠牢。一是深入基層，不夠深、不經常。與幹部職工談心交流不經常，直接聽
取基層羣眾意見少，沒有真正和羣眾打成一片。沒有拿羣眾當朋友，把政策和情況交給羣眾，做到民主公開、決策透明。二是宗旨意識，不紮實、不牢固。羣眾路線和羣眾觀點領會不深刻，“從羣眾中來、到羣眾中去，一切為了羣眾、一切依靠羣眾。”的思想在具體落實上有偏差。這都是宗旨意識衰退，全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢固和事業發展的責任意識減弱的體現。
三、整改思路
（一）加強思想教育，強化宗旨意識、大局意識、敬業精神。要把思想建設擺在黨建工作的首要位置和全局各項工作的突出地位。經常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強幹部世界觀、人生觀、價值觀教育(來自好範 文網：)，增強責任意識。要加強政治理論學習，進一步深入推進學習實踐活動。抓好精神文明創建活動，樹立中心良好形象。
（二）堅持求真務實，治理形式主義和官僚主義。健全完善思想教育工作制度。領導幹部開會講話要把思想引導作為必要內容。把思想教育引導作為一項長期工作，常抓不懈。重點做好“踐行宗旨責任感和使命感的教育引導、艱苦奮鬥精神和鼓幹勁的引導、工作本領和能力的學習引導、改進作風加強自身建設的引導。” 加強政策理論學習，提高自我修養，從思想上防止“四風”侵襲。要把求真務實作為今後一段時期作風建設的着力點。
（三）以落實中央“八項規定”為重點開展勤儉節約活動。要嚴格落實中央八項規定、定期開展對照檢查，開展專項治理分析，對實施效果不好或不完善的及時改進，確保各項機制健全到位。同時嚴格執行預算開支，切實加強經費管理。嚴控支出標準和支出範圍，確保預算開支符合上級要求。
從大家提出的意見看，還有一些與羣眾切身利益相關的問題，從服務基層、聯繫羣眾、改進工作的角度看，也是我們教育實踐活動的重要內容。對此，我們也會認真對照檢查，必須向羣眾做出交待，在整改方案中逐條落實，切實加以解決，讓職工羣眾滿意。
第四篇：教師羣眾路線教育個人剖析材料
教師在羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料 張凱
借黨 羣眾路線學習活動的東風，加強學習，查找問題，分析原因，注重整改。根據學校關於本次活動部署和我站緊跟開展的教育實踐安排，在抓單位業務工作的同時，做到兩手抓、兩促進、兩不誤，在理論學習方面重點學習《中國共產黨黨章》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等黨員讀本，習近平總書記一系列重要講話，以及中央、省、市有關文件會議精神學習，觀看“為民、務實、清廉”視頻和黨史電影《沒有共產黨就沒有新中國》，並開展了黨員、羣眾意見徵求。通過教育實踐學習，深刻領會到本次活動的重大意義所，及改進工作作風的緊迫性。通過學習、對照檢查、查擺問題，存在一定的缺點和不足。現有個人剖析情況如下：
1、偏重業務工作學習，思想理論學習不夠。主要表現為：一是主動學習意識不夠太強。平時主要以組織安排的學習為主，自身在思想政治理論學習方面不夠主動，存在邊幹邊學的思想，工作過程中需要了才主動去查找書本，或到網絡、報刊上學習。二是學習不夠系統。有進行定時、定期、有計劃的進行理論學習與提高，沒有確立一年中應該學習或加強多少思想政治理論知識的學習。三是注重業務學習。平時以抓好業務為首要，片面強調專業業務知識學習為先導，理論意識不夠強大。
2、解放思想，開拓創新的意識不夠。主要表現在：一是考慮到本人只是一般代課老師，管理好班級和代好課就是自己唯一應該做的。在思想開拓、理論創新方面尚有一些差距。認為按學校規定抓好工作，與學校整體工作保持一致就行，沒有做到黨員幹部應該達到的與時俱進精神。二是欠缺創新意識。在農村教育教學工作方面提出新的工作設想或思想不夠，沒有工作亮點和新的舉措，欠缺創新意識。
3、聯繫羣眾、為民服務的意識不夠。作為領導幹部，雖然在官僚主義上不存在重要大問題，但通過意見徵求、羣眾座談，梳理分析，查找對比，在細些上還存在一定的官僚主義形式的表現。一是密切聯繫羣眾少。對單位職工關心工作多，思想、生活上關心少，職工羣眾提出的需幫助解決問題少。二是服務基層的水平弱。
4、廉潔自律不夠深入。針對享樂主義和奢靡主義方面，雖無重大問題，但對照《黨章》，作為一名黨員幹部，在自身的廉潔自律方面尚存在不夠深入，存在一定問題。主要表現在：一是存在一些以往陳舊老思想，人情看得太重。二是覺得教師本身就是兩袖清風的職業，享樂主義和奢靡主義距離自己很遙遠。
3、思想意識單薄，理論學習未抓緊。作為一名黨員幹部，沒有充分認識到學習的重要性和長期性，正所謂“吾生也有涯、而知也無涯。”一是隻注重集中學習，沒有主動開展自學，學習主動性差。二是沒有充分認識平時學習的重要性。三是思想上不夠重視，學習存在片面性，注重業務。四是系統性學習不夠，導致理論聯繫實際少。
4、與時俱進意識薄弱，主觀能動性不夠。作為黨員幹部，要立足本職，創造一流業績，在自己的工作崗位上切實發揮先鋒模範作用。合格黨員要有實事求是、解放思想、改革創新的精神，要有拼搏奉獻精神。鄧小平同志曾説，幹革命、搞建設，都要有一批勇於思考、勇於探索、勇於創新的人，並號召共產黨員要解放思想，破除舊觀念，做一個帶領羣眾解放思
想、開動腦筋工作的促進派。沒有從主觀能動性上下功夫，滿足於當前工作的需要，缺少長遠的眼光；滿足於領導交辦的任務，自身要求主動性不足；滿足於不出問題，與時俱進思想談薄，工作的積極性、主動性、創造性意識不強，沒能充分發揮個人主觀能動性。
第五篇：羣眾路線教育實踐剖析材料 1
羣眾路線教育實踐剖析材料
作為一名教師，我認真學習了習近平總書記在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。習近平總書記在講話中強調指出，開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣眾反映強烈的突出問題的必然要求。作為一名普通教師通過學習深刻認識到，要把握羣眾路線教育精神實質，正確理解習近平總書記等中央領導同志重要講話精神，深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性。
通過學習，我深刻認識到中央提出在全黨開展黨的羣眾路線教育實踐活動，具有深遠的歷史意義和現實作用，很有必要，十分及時。我更加清楚地認識到：在工作中必須嚴格要求自己，始終勤勤懇懇，任勞任怨；要當好羣眾的貼心人，團結帶領身邊的同事，勤奮工作、埋頭苦幹，紮紮實實地做好自己的各項工作。我通過學習還認識到作為教師，就是要在本職崗位嚴格要求自己。我以先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：
一是深入學習。在思想上深入瞭解政治理論知識，掌握科學文化知識和政策法規，用以指導工作實踐。堅持黨性修煉，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，捧着一顆律己、擔責、感恩的心，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致，自感理論
水平和綜合素質均有較大程度的進步。
二是勇於實踐。在工作中勇於創先爭優，和老師們搞好教育教學研究。在教學工作中，針對學生的現狀，首先制定了相應的學科教學計劃和適合本班情況的教學目標，認真上好每一堂課，嚴格要求學生完成老師佈置的相關學習任務。
三是嚴格要求。在工作生活中，我嚴格要求自己，另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經常向先進典型學習經驗、交流心得，積極向組織彙報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題。
通過學習，自己在思想和工作上都得到了提高，但仍存在一些不足之處，剖析如下：
一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細緻，對於一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於一般性的事務工作，學習還不夠深入。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是在提高業務能力方面見成效。不管工作再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，提高分析和解決問題的能力，加強對業務知識的學習，提高分析和解決問題的能力。
三是作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，充分發揮
主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。
總之，今後工作中從我做起，嚴格要求自己，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的教師。
阿依古麗.買買提
2014.2.25
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