TVB主持人陳貝兒在《感動中國2021年度人物頒獎盛典》，獲評「感動中國2021年度人物」。去年陳貝兒憑紀錄片《無窮之路》深受歡迎，在《無》中，她每到一個拍攝地，都儘可能深入體驗當地生活，親身經歷各種職業，融入當地人生活。
感動中國組委會給予陳貝兒的頒獎詞：從霓虹燈的叢林中轉身，讓雙腳沾滿泥土；從雨林到沙漠，借溜索穿過偏見，用鋼梯超越了懷疑。一條無窮之路向世界傳遞同胞的笑容，以記錄這時代最美的風景。
對於獲評「感動中國2021年度人物」，陳貝兒謙稱：作為媒體人，通過鏡頭傳遞真實故事是份內事。2021年很難得有機會拍到《無窮之路》這部紀錄片，見證並展示了祖國脱貧攻堅成果，傳遞正能量給觀眾。未來將再接再厲，用心説好中國故事。
陳貝兒主持的紀錄片《無窮之路》，拍攝團隊穿梭全國6個省份，深入10個貧困縣瞭解各地民生。報道稱，陳貝兒出生在香港，生長在温哥華，一直生活在繁華都市的她對貧窮沒有什麼概念，去脱貧地區的艱辛是她未曾預料的。為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷，她兩次攀爬天梯上懸崖村，來回共一萬多級，每次花費十幾個小時，但還是堅持了下來。在去怒江拍攝交通扶貧時，陳貝兒不顧危險，親身體驗了過去百姓過江用的溜索。
對於西方媒體的質疑，陳貝兒也有自己的看法。她説，拍攝之前就看過一些外媒報道稱那些村民搬到安置房之後很不習慣，配套又不好，“但是我自己親眼看到的不是這樣的。我真的非常震撼，從這一點我就看到，國家是很大手筆，也不惜代價，為了脱貧的決心是非常強的”。她感慨，中國脱貧工程比聯合國早10年完成，“這是因為我們當中有很多無名英雄”。
港媒還稱，《無窮之路》播出後，不僅內地觀眾讚不絕口，在香港也好評如潮。陳貝兒透露，很多香港觀眾朋友給她留言表示很感動，因為這個節目讓他們瞭解國家發生的變化。
楊振寧對物理學的貢獻包括粒子物理學、統計力學和凝聚態物理學等。除了同李政道一起發現宇稱不守恆之外，楊振寧還率先與米爾斯（s）提出了"楊—米爾斯方程"，與巴克斯特（er）創立了"楊振寧—巴克斯特方程"。
宇稱不守恆理論
他與李政道提出基礎粒子間的弱核力並沒有鏡像對稱的特性，違反了當時物理家的認知。該理論後得吳健雄的實驗驗證。
楊—米爾斯方程
他與羅拔米爾斯（RobertMills）提出的理論，是粒子物理學的標準模型的基礎理論。
對理論結構和唯象分析他都有多方面的貢獻。他的工作有特殊的風格：獨立性與創建性強，眼光深遠。
美國鮑爾獎授予楊振寧時的頒獎詞説楊—米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛因斯坦的工作相提並論，必將對未來有着足堪比擬的影響。
楊—巴克斯特方程具有基本的數學結構，而且隨着時間的推進也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎頒給四位數學家，其中就有三位和楊—巴克斯特方程有關。
葉嘉瑩講詩詞被公認的特點是“跑野馬”。
唐朝的皇帝，她一口氣説來十五個。“小山重疊金明滅”裏的“小山”，她能講上3頁紙。
講哲理詩，她隨手把張九齡、陶淵明、朱熹的詩拎出來作比較；講李商隱的《嫦娥》，她會談到王國維和王維，比較純詩人的自哀、哲人的的悲憫、修道者的自得；從辛棄疾的詞，講到詞的本質，再由詞的牌調拐到小令與長調的區別，因此講了講柳永，然後再回到辛棄疾的另兩首詞和用典，結合西方的意識批評理論……最後回到這堂課講的這首詞《水龍吟·登建康賞心亭》。
年輕教師去聽她的課，感慨“葉先生‘跑’一大圈還能跑回來，而且幾乎不出錯”。
品鑑韋莊《思帝鄉》裏的“妾擬將身嫁與一生休，縱被無情棄，不能羞”。葉嘉瑩告訴學生，不要把它看成僅僅是寫美女和愛情的小詞。做學問和追求理想也需要這種精神，學物理不一定都能獲獎，要對自己的追求有終生不渝的奉獻。那一年，楊振寧和李政道獲諾貝爾物理獎。物理一下子成了熱門，許多學生爭着報考物理系。
她在課上感慨，當今世界科學發達，物質享受也越來越高級，可戰爭的危機到處埋藏着，誰都不知道明天會發生什麼事。什麼時候人類才有李商隱説的“何當百億蓮花上，一一蓮花見佛身”的世界呢？
聽過葉嘉瑩講座的學生覺得，葉先生先“降低了詩詞賞析的門檻，又手把手領着人進來”。“她講詩是結合着自己生命的經歷，是與生命相融會的感發。”比如葉先生講杜甫的詩，講到‘國破山河在’，她是真正體驗過的——“七七事變”後，北平淪陷，吃混合面，穿補丁衣，學校更換了教師，英文課程改上日語課，她們在教室按要求把歷史、地理課本逐頁撕毀塗抹。
顧隨説詩的主要作用，是在於讓人感動。葉嘉瑩在國外的課堂上，也常常給學生用英文“care”，她説要有一顆關懷的人，對人、事、物，對大自然的關懷。
顧隨不講書裏寫的內容，也不怎麼引經據典，完全是自己讀詩的感受。葉嘉瑩講詩，也常把自己的感受、情誼放裏面。
顧隨講喜歡的作者，也講不喜歡的。他直言姜夔的詞，最大缺點是清空。他認為，一個人做人只是穿着白襪子不肯粘泥，總是自己保持清白、清高，這樣的人比較狹隘、自私，遇事不肯出力，為人不肯動情。
“顧先生講詩歌生命裏的感發。”葉嘉瑩説。而“生命的感發”也是她研究古典詩詞的核心，也是她“終身熱愛詩詞，雖至老而此心不改的重要原因”。她認為，“詩詞的好壞，永遠以它的感發的生命的厚薄、大小、深淺為評量的層次。”
講周邦彥時，葉嘉瑩稱讚詞人的技巧和藝術，但仍要“很真誠地説話”。她説周邦彥這個詞人，和蘇東坡就差了一點點。兩個人同樣經歷了新舊黨爭，蘇東坡是將自己的得失、福禍置之度外的。而周邦彥最後學到的是明哲保身，“委順之名，人望之如木雞，自以為喜。”她覺得周邦彥的詞裏缺少一種博大的、深厚的感發的生命。
她喜愛辛棄疾，説辛棄疾和蘇東坡、陶淵明不同，陶、蘇都準備了一個“退”，是窮則獨善其身的退。但辛棄疾和杜甫是沒有“退”的人，他一生也沒有忘記收復自己的故鄉和故國，他是堅持要進。
用真心，蹚出“致富路”
出山的路通了，青壯年走出了下莊。看着留在村裏的老人、小孩，還有成片撂荒的土地，40多歲的毛相林留了下來。“我要在這片土地上開拓一條致富路。”
20xx年，老下莊村和兩合村合併成一村，毛相林當選為新下莊村村主任。“作為羣眾選出來的村幹部，帶領大家脱貧致富，是我的本分。”在村民代表大會上，毛相林堅定地説。
毛相林學歷不高，但他知道，要脱貧致富，除了先修路還得發展產業。聽説漆樹值錢，他就帶領幾個青壯年爬上海拔1000多米的原始森林，挖回羊羔大木漆，在村裏培育出2萬餘株漆樹，沒想到當年夏天樹全部熱死了。
後來他又在村裏養山羊、種桑樹養蠶，但都失敗了……
為此，毛相林主動在村民大會上做了檢討，他也明白了“要懂科學，不能蠻幹”。雖然屢戰屢敗，但毛相林下定決心一定要讓下莊村走出一條產業扶貧的新路子。
他請來縣裏農業專家對下莊的氣候、土壤環境進行全面的考察分析，確定了發展柑橘、桃樹、西瓜三大產業。為打消村民顧慮，他積極爭取縣農委補助，組織村民代表到曲尺鄉實地考察柑橘產業，還率先種植10畝柑橘，並讓開車跑運輸的兒子到鄰近的奉節縣自費學習技術，無償為村民提供技術支持。幾年下來，全村種下650畝柑橘，按照“村集體經濟組織+專業合作社+產業+農户”的模式，成立專業合作社進行統一管理，500多畝已掛果，每年給村民增加收入200萬元左右。
20xx年村裏居民人均可支配收入達12670元，是修路前年收入的40多倍。毛相林帶領村民歷時15年，探索培育出“三色”經濟，發展鄉村旅遊，將綠水青山變成金山銀山，蹚出了一條“致富路”。
1971年，朱彥夫開始為張家泉架電而奔波。沒想到，這場“仗”整整打了7年。架電器材短缺，供電部門愛莫能助。他利用一切外出機會，到處聯繫架電器材，原本要兩個小時卸一次的假肢，經常一捆就是十幾個小時。
7年間，朱彥夫拖着殘疾的身體，先後乘火車跑上海、南京、勝利油田、陝西聯繫材料來解決村裏的用電問題。有太多這樣的酸甜苦辣，但終究，兩萬多公里的奔波，換回了15公里的架電材料。1978年張家泉村結束了點油燈的歷史，成了全鄉第一個用上了電燈的村。
清廉公正，用撫卹金接貧濟困
六七十年代的張家泉村，家家日子過得都很苦，有的吃不飽、穿不暖，有的無錢看病。只要朱彥夫知道的，他必會想方設法盡力去幫助鄉親渡過難關。
村民褚秀才兄弟五個，家裏人多地少，經常吃了上頓沒有下頓。1971年，家裏實在是吃不上飯了，四弟餓得乾瘦如柴。朱彥夫瞭解到情況後，回到家立即讓妻子送去五六十斤地瓜幹，成了褚秀才一家人的救命糧。
朱彥夫當村書記期間，出出進進為村子裏辦事，從來沒有在村子裏報銷過一分錢，幫村子看水利的、架電的上級來人，沒有地方吃飯，都是他掏錢在自己家招待。25年來，他不僅沒有在生活待遇上向組織伸過手，而且多次謝絕組織的照顧，主動用自己微薄的撫卹金為集體辦事情、接濟困難羣眾。
朱彥夫同志14歲參軍，18歲失去雙手雙腳和左眼，昏迷93天，動過47次手術，卻以驚人的毅力，實現了生活自理。面對羣眾的期望和家鄉的落後面貌，他挺身而出，勇挑支部書記的重擔，與羣眾同甘共苦，在張家泉村山山水水間，都深深地印下了他立行、跪行、爬行、滾行的“痕跡”。幾十年的艱苦奮鬥，換來了張家泉村“山上松樹帶帽、山下林果纏腰”的景象。這都源於朱彥夫同志一心為民、無私奉獻的高尚情懷，源於他對祖國滿腔熱血、對鄉親們一片真情。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上；憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費。
帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。
我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她説：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講台上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那裏最需要就到那裏，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
大家決心認真學習貫徹黨的精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐思想，帶頭貫徹落實，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
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