徐x，男，出生於20x年1月。虹橋一小四年級學生，現為四(1)班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，用心進取，團結同學，樂於助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名合格的少先隊員。
一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領悟中，他求知慾強，善於質疑，對所學的只是能明白的掌握，課外他超多閲讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識，碰到難題就向教師或家長請教，或查閲資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷髮展，四年來，徐x同學多次被獲得“優秀生”的稱號。
二：心繫災區同學，慷慨解囊。20x年四川汶川大地震，徐x同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，並用心主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自我平時節省下來的零花錢投入到募捐箱裏去。
三：教師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，徐x同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，教師佈置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐x同學佈置了一項特殊任務----購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為教師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
四：興趣廣泛，全面發展。徐x同學興趣廣泛，除超多閲讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的遊戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來説也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
五：用心參加社區活動。每逢寒暑假期間，徐x同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衞生，洗衣服，每當這時候，徐x同學都會用心主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐x同學，一位平凡中透着不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，徐x同學深知在以後的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自我，發奮成為一名祖國建設中的棟樑之材！
x，男，現年12歲。六（x中隊小隊長。在學校裏，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱讚。）
一、品學兼優，屢獲佳績。
x同學鍾愛祖國，勤奮好學，把自我的夢想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育和幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，鍾愛羣眾，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足於課本知識，還超多閲讀一些有益的書籍，以開闊自我的視野、增長自我的知識，遇到難題就虛心向教師請教或自我查閲資料解決。他酷愛數學，從小就對數學“一見鍾情”，常常遇到一些數學難題，但他從不放下，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了“小數學家”。一分耕耘一分收穫，幾年來，該同學多次獲得表彰，。在成績面前，他從不驕傲，常説，這算不了什麼，仍不斷髮奮前進，追求更高的目標。
二、教師的好助手，同學的好榜樣。
x同學從小受到正確思想的教育和薰陶，像一棵充滿性命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為小隊長，勤勤懇懇地為羣眾，為同學服務，成為教師的好幫手，如每一天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助教師組織班級紀律；檢查衞生、安全等狀況。對教師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，用心參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“雛鷹假日小隊”等有益活動。他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。教師常誇他是一名挺懂事的“小大人”。他上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，用心舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展“與陋習告別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上領悟較差的同學，在他的熱心幫忙下，班上幾名領悟較差的同學各方面都有較大的提高。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
x同學的父親是一名種地農民，很少在家，家裏的活都壓在母親肩上。他雖然是獨生子，可是為了減輕母親的負擔，常常搶着煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。他説：“父親、母親為了這個家，為了供我上學，每一天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，能夠為他們做點兒事了。”看到兒子那麼懂事，父母的臉上常常掛滿愉悦甜蜜的笑容。
x同學還是“雛鷹假日小隊”的小隊長，常常帶着隊員到社區幫忙孤寡老人洗衣做飯、打掃衞生；到街道幫忙環衞工人打掃街道，為“創衞”出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到他總要誇上幾句。
x同學深知人的生命學無止境，在以後的領悟生涯中還需鍥而不捨，向他人領悟，揚長避短，不斷自我完善，發奮成為一名祖國建設中的棟樑之材。
xxx，男，現年11歲。xx國小五年級四班，組長、廣播員。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。
xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些，x同學還不斷的充實自己的課外知識，經常讓爸爸説一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間，他還積極學習電腦知識，上網查閲資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名
xxx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學校裏，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衞生安全，配合班主任做好班級工作。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
xxx同學不僅學習成績優秀，樂於助人是他的一大特點，班裏有一位同學，家庭條件很差，在班裏平日常常很自卑，知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的。親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
他叫程x，今年10歲，是三年級二班的學生。在班上擔任班長、語文小組長、英語小組長，他每次上課得時候總是專心聽講、進取發言，時刻跟着教師的思維，愛動腦筋的他基本上很少有什麼問題能把他難住，作業總是完成得又快又好。他還不斷的充實自我的課外知識，他的作文經常被教師當成範文在課堂上朗讀。
他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育。作為班長，他總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。在“數學計算王”等一些競賽中都獲得了優異的成績，並且多次榮獲“優秀班幹部”稱號，星獎名單上總會有他的名字。體育也是他的強項，每年的運動會都能在賽場上看見他矯健的身姿。
成績代表過去，“小荷才露尖尖角”，他相信，憑着自我對知識的追求，將會以更出色的表現來展現自我才能。因為他有一對奮飛的翅膀和堅持不懈的態度。
曾x平，男，12歲，402班。他勤奮好學、熱愛勞動、關心團體、樂於助人、尊敬師長、團結同學。他是教師的得力助手。上課，他認真聽講，進取思考，勇於發言，充分利用課堂時間就將當天所學的知識掌握了；課後，他認真做好作業，提前預習好次日要上的新功課。
每當學校組織勞動時，他總是進取主動，從不會怕苦，怕累。
每逢下雨時，他總會留在後面，看班裏的門窗是否關好。除了檢查門窗外，看拖把有沒有少，也是他每一天必須要檢查的事。教室裏沒垃圾袋了，他會及時告知班主任，然後去校產科領取。
他與人為善，在學校與同學們相處時，他總是和他們團結友愛，當同伴們發生爭執時，他總會盡他所能來幫忙他們和好。
一向以來，他努力着，他提高着，他是一名德、智、體、美全面發展的優秀少先隊員。
“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王x同學的座右銘。在四年的領悟生活之中，她勤奮好學，用心進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學兼優的好學生，也是同學們領悟的好榜樣。她時刻記住自我是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自我行為的準則，發奮成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在領悟中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在領悟上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的領悟成績並不是班中的第一名，但她的這種領悟態度是無人能及的。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而應對成績，她並沒有驕傲，而是發奮地向自我的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結友愛，鍾愛勞動。
在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，教師不在的時候她也總能發揮自我的組織潛質，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓教師十分放心。同學們都願與她交兄弟姐妹，正因她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響着羣眾中的每一員，她也成為了羣眾中的領頭雁。
四、踏踏實實，勇於創新。
她無論做什麼都踏踏實實。踏踏實實勇於創新是她的特色。在領悟中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自我的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大教師與同學們之間的聯繫。
五、用心進取，不斷成長。
在四年的領悟生活中，她事事都在前，用心參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典比賽等，並取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了教師的小助手，為教師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
王x同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是咱們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，堅信憑藉她的自信與自強，她必須會成就一番偉大的事業的。
我叫程笑宇，今年11歲，就讀於宣城市第四國小五（3）班，現為學校少先大隊副大隊長。從國小一年級開始，我就擔任班裏的語文學習委員和數學小組長。學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課；課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由於有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率很高，總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，經常因上課精彩的發言和高質量地完成作業受到老師的表揚。在近五年的學習生活中，我的學習成績始終名列前茅，並連續四年被評為“三好學生”。
除了努力學習課堂知識外，我還閲讀了大量的課外書，如：“四大名著”中的《水滸》、《三國演義》、《西遊記》和《上下五千年》、《十萬個為什麼》等等，儘管對其中一些知識和內容，目前不一定很明瞭，但這些展現在我眼前的如萬花筒般的大千世界，無疑對拓寬眼界，增長知識起到很大的作用。這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特學校和奧祕充滿了濃厚的興趣。在家裏我喜歡自己動手做一些小實驗：觀察水中黃豆的生長過程；種下一些花種子，觀察它的生長、開花、結籽的全過程。為此，三年級我在學校舉行的“愛科學，學科學，用科學”的活動中，被評為優秀學員。
五年來我一直擔任班裏的語文學習委員、數學小組長，2007年，通過全校公開競選，層層選拔，我被選為校少先大隊副大隊長，多年的班幹部工作經驗和老師的培養，我的組織能力得到了極好的鍛鍊與提高，我不僅成為了老師們的好幫手，同學們的好夥伴，也使學校大隊活動開展的有聲有色，大隊委員上任伊始，我就主持了全校校園小歌手比賽，比賽前一天放學接到學校通知，為了讓此次活動有精彩的看點，準確的點評，我連夜將所有參賽歌曲的歌詞找來，仔細琢磨，憑着自己對歌詞的理解和體會，準備了精彩的串詞，在比賽現場，為了鼓勵每個參賽小選手，調和氣氛，我還現場發揮，穿插一些幽默的點評，博得了全場陣陣掌聲。工作中，我認真負責，盡職盡責，有始有終，力求完美，是老師們交口稱讚的好隊員。每天7：20，我準時到校協助校大隊輔導員檢查校內秩序，督促學生早自習、温習功課，養成良好的生活和學習習慣；自修課替老師維持班裏的秩序，對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風。2005年在學校舉辦的“熱愛祖國、尊敬師長、爭做文明守紀的優秀少先隊員”活動中，被評為“優秀少先隊員”。
我熱愛四小和五三班這個集體。從跨入校門的第一天起，活潑開朗、興趣廣泛的我就積極參加學校和班裏組織的各項活動，盡情施展自己的才能，曾經在學校舉辦的鉛筆字比賽中獲三等獎，在2002年市婦聯舉辦的“慶六一，我做合格小公民”現場書畫賽中獲優秀獎。每次班裏出黑板報，我都是既當編輯者又當抄寫員，經常是利用中午和晚上放學的時間，雖然有時也因此耽誤了吃飯，但我從無怨言，從未耽誤學習，努力做到最好，讓老師滿意；每次大掃除我都衝在前面，帶領同學們把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
除了認真學習、熱愛集體，我還願意幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持着一段距離。我知道後，主動跟他們聊天、玩遊戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了他們的自信心。記得有一次體育課上，班上一男生踢足球不小心摔了一跤，受傷了，血流不止，我看見後，想都沒有想，就和幾個男同學把他背到醫務室，包紮完傷口後，還將受傷的同學扶到了座位上。後來，受傷同學的家長向我表示感謝，我只是不好意思的撓了撓腦袋，説：“不用謝，同學們之間就應該團結友愛，這是我應該做的！”就是因為這種性格我得到了同學們的信任和讚美。每當學校組織捐款獻愛心活動，我總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。團結友愛，關心他人，這是老師和同學們給我的評價。在班裏，大家都願與我交朋友，平時，若遇同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，見同路的同學沒帶傘，我就主動上前招呼，為他們遮風檔雨。因為我的熱情和真誠，我成為了同學們的貼心朋友，老師和同學們總是誇我是班裏最有人緣的。
“作為隊幹部的我，要從自我做起，以身作則；對工作要認真負責；對同學要熱情幫助，團結友愛；像雷鋒一樣時時刻刻想着為同學服務。”這是我時常提醒自己、激勵自己的一句話。我會銘記老師
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的教導，勤奮學習，奮發向上，努力到達人生理想的彼岸。
於南康市實驗國小二（8）班。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個勤奮刻苦，樂於奉獻的好助手；同學眼中，她更是個處處嚴格要求自我，甘於為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自我，是一名優秀的少先隊員。
一、嚴以律己，模範遵守校紀校規。
幼兒園時，她就曾任班級的紀律委員和副班長等職，在學校，處處以身作則，模範地遵守校紀校規，贏得了老師和同學的一致好評。
進入國小，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的領悟中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。
她能在這項活動中，始終嚴格要求自我，並且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。
課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；課外活動中，她嚴守安全規範，積極鍛鍊。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自我的自覺行為。
團結同學，全力奉獻班級管理。
處處以身作則，不僅僅在行為規範上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。
她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。
每一天早晨，她都會早早地來到教室，協助班幹部安排同學值日，為一天的領悟帶給乾淨整潔的環境；爾後她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，發奮追求全面發展。
在領悟中，她有着一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展。每當遇到在領悟上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。
勤奮刻苦是她的領悟常態。她自我曾説過：“要做就要做到最好”，堅信全面發展的她必須能做到最優秀。
不僅僅如此，她在體育、藝術方面也積極發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。
總之，作為一名實驗國小的普通同學，她是勤奮刻苦的；作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的；作為一名少先隊員，她更是優秀的。
葉夢同學在家裏她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘於為同學服務的好榜樣。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。
一、老師的助手，同學的榜樣
她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衞生等情況，是一位認真負責的班長。
二、勤奮刻苦，努力追求全面發展
在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展。勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾説過：“要做就要做到最好”，相信全面發展的她一定能做到最優秀。
三、關心同學，樂於助人
葉夢同學學習認真，成績優秀。她沒有滿足於自身取得的成績，經常組織班裏的班幹部，有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。
四、興趣廣泛、知識全面的好學生
她喜歡讀書，從牙牙學語時就喜歡聽媽媽講故事，在她的書櫃裏擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學。
五、保護環境，節約資源的小天使
保護環境，節約資源的小天使在家裏，她是一名小管家。她注意節約每一滴水，每一度電，家裏的電開關旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關於節電、節水的小卡片；在校內，她是義務宣傳員和監督員。
大家好！我叫陳佳楠，是花園國小六年二班的學生。我一年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，老師親自為我們戴上鮮豔的紅領巾，我們每個同學的臉上都洋溢着幸福的笑容，驕傲的神氣。看到我們那得意忘形的樣子，老師嚴肅地説：“同學們，你們今天終於成為光榮的少先隊員了，但你們要嚴格地遵守國小生日常行為規範，要為胸前的紅領巾添光彩，不能抹黑。”
老師的話深深地印在了每個同學的心中，更深深地印在了我的心裏：我要做一個優秀的少先隊員，要讓鮮豔的紅領巾更紅更豔。
一、樹立榜樣，從我做起。
我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，善於思考，成績優異。
平時，無論是在學習中或生活中，都能以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。在學校，我時刻以《國小生日常行為規範》和《國小生守則》為準則，嚴格要求自己做到：上課積極發言，作業按時完成，熱心幫助同學，認真完成老師佈置給我的每一項任務，積極參與學校組織的各項活動。在家裏，我也沒有鬆懈。是爸爸媽媽的好幫手，在完成作業後經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，寒暑假時，我則包了大部分家務活，如：掃地、拖地板、倒垃圾、取報紙、買醬油等，爸爸媽媽總誇我能幹呢！
我熱愛生活，做到了給自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是：1、要尊重我身邊的每一個人；2、要珍惜每一秒鐘；3、要熱心公正待人。我的“三不要”是：1、不輕視任何人；2、不和同學、父母鬧矛盾；3、不對任何人撒謊。
正因為我嚴格要求自己，所以先後獲得了很多榮譽：2003——2004學年度光榮的被評為“優秀學生幹部”，2004—2005學年度被評為“三好學生”，2005—2006學年寫字比賽中獲得“優秀獎”，2005—2006學年被評為“三好學生”，2006—2007學年第一、二學期單詞書寫競賽中獲三等獎，2006—2007年在“廉政進校園”讀書節“故事大王”比賽中獲三等獎，2006—2007學年被評為“三好學生”，2006年暑期“新華杯”少年兒童朗誦表演賽優秀獎，2007-2008被評為“三好學生”，2008年“綠蔭濃濃，書香飄飄”第五屆校園讀書月活動中榮獲小報、繪畫評比優秀獎，2008年“爭當護綠小能手”活動中獲“綠色小能手”稱號，2008年鼓樓區推廣普通話系列活動中獲硬筆書法書法大賽二等獎。
二、興趣廣泛，全面發展。
我的興趣愛好很廣泛，如：朗誦、快板、打羽毛球等。我最喜歡的要是讀書了！
書的作用可大了，通過它，我瞭解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。可以説書是我的良師益友，是書讓我變得懂事，是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。
在書的海洋裏，我認識了頑皮淘氣的小豆豆；我結識了勇敢面對苦難生活的醜小鴨；我還領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧。
從《假如給我三天光明》這本書中我體會到我們要珍惜現在的幸福時光努力學習；從《魯濱遜漂流記》這本書中我體會到遇到困難不要退縮，要勇於和困難做鬥爭，從哪裏跌倒就一定要從哪裏堅強地站起來，這樣才能收穫成功的果實；從《愛的教育》這本書中我感受到：愛，像空氣，每天在我們身邊。我知道“愛”是沒有限制的，小到給萍水相逢的人一個微笑，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程，我們要愛身邊的每一個人。
書是人類的朋友。書是陽光，給我們以温暖；書是雨露，滋潤我們的心田。我們都要和書交朋友！
胸前的鮮豔的紅領巾，在今後的學習中，我會不斷的努力，讓你更鮮豔，更飄揚！我要成為一個更加優秀的少先隊員，做二十一世紀一合格的接班人！
蒙田範文網