《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的好榜樣！
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環境都不好，可是魯達欣不會因為自己的背景而感到自卑，隨着年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他現在唯一能夠報答他們的就是自己那優異的成績。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在牆上的話：“溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什麼，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。
這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來説真的很難，但是他們卻能夠解決，我真佩服他們。
《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的'書是爺爺送給我的，這是一本對我來説很有意義的書。
這不是小説，而是對真人真事的記敍，它記敍了六個貧困孩子不同的經歷。我發現書中所介紹的都是家境困難卻成績優異的孩子。
作者經採訪後寫下的這些真實故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區的孩子幾歲就學會做飯，開始帶弟弟妹妹了！你也要學着做些家務事了！”而我對這些話卻總是愛理不理。
都説“窮人的孩子早當家”，難怪媽媽總對我説：“讓你去農村呆幾年，你就懂事了！”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔子。
書中的孩子成績真好，這是因為他們知道父母為了能讓自己上學，吃了多少苦，所以便努力學習，以好成績報答父母。我們現在生活好了，有很多同學都聊着網絡遊戲、賽車，卻不努力學習，但卻不曾想過：現在有好條件學習，我應該更加努力！
我要像這些貧苦的孩子一樣，儘自己所能，好好學習，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。
我曾經抱怨過自己生活的不幸福，在抱怨時卻從未想到過比我更困難的人，有的甚至還比我小！《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍着悲傷色彩的童年。
那些孩子們，有的與健康孩子劃清了界線，有的失去了親人並且家庭貧困，還有的優秀卻貧窮……每個故事都有悲傷的淚水，可我從他們悲傷的後面感受到了他們的樂觀向上與發自內心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！
我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經不住批評，可沒有侮辱就受不住困難，沒有批評就認不到自己的錯誤。我也怕苦難的磨鍊，遇到一些挫折就很委屈，可卻從未發現雨後的天空更澄明，像那些窮苦的孩子，他們不是更自律堅強嗎？温室裏的花朵永遠都是需要保護的。
當我不願面對挫折時，想一想那些孩子吧，在貧苦之後，一盞盞自己用自律點亮的燈火照亮了他們未來的夜路，未來，有一定磨鍊的他們就不會再容易倒了。我需要磨鍊，磨鍊後才會有更多快樂呀！讓我們一起經歷痛苦磨練吧！雨後藍天更澄明！
高爾基説：“書是人類進步的階梯”，可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識，更加重要的是不朽的人生真諦、強烈的心靈鼓勵。
我們這本珍貴的書——《藍天下的課桌》，雖然它就像一個行動不方便的老人，快散架了，但是他飽經風霜，總是告訴我很多道理，伴我面對現實。
當我很想反駁父母説的話的時候，我會想看看魯達欣和孫思甜兩個“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個，反而更珍惜另一個至親，更懂得父母的苦心。我會反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現在不聽以後就沒機會了不是嗎？於是我虛心接受父母的指點。
當我什麼也不想做，就想放棄自己，做一個壞孩子的時候，我會看看六個貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅持學習，從沒想過放棄。這時，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍天下的他們都沒有放棄，你憑什麼放棄？你能用失敗來回報幸福的生活嗎？堅持下去吧，自己！堅持就是勝利！”我的想法重見光明，溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，腳下依然是大路，天上依然是藍天。
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