第一篇：最牛校長葉志平同志先進事蹟學習材料
最牛校長葉志平同志先進事蹟學習材料
葉志平同志，男，漢族，1953年9月出生，1985年12月加入中國共產黨。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水國小任教，1978年調至安縣桑棗中學工作，1995年起擔任桑棗中學校長兼黨支部書記。在“5?12”汶川特大地震中，桑棗中學2200多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”奇蹟，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。2014年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發腦溢血醫治無效逝世，終年57歲。
葉志平同志參加工作以來，紮根基層36年，始終堅守“責任高於一切，成就源於付出”的信念，默默耕耘在農村教育事業第一線，多次謝絕組織的提拔調動，回絕民辦學校的高薪聘請，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他愛生如子，始終把學生安全放在首位，堅持把安全教育作為學校教育的基礎辦學理念，致力建設安全、牢固、實用的校舍，多年來定期組織學生進行防災逃生演練。他不甘平庸，始終把“辦一所好學校”作為一生的追求，用最好的教學成果回報父老鄉親，所教學科和所帶班級在全縣一直名列前茅，任校長16年間學校會考成績均為全縣第一名。他淡泊名利，始終堅持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉潔，謙虛謹慎，以高尚的品德聚人心正校風，用實際行動詮釋了“學高為師，身正為範”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。
中央政治局常委李長春同志強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事蹟和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神聖職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。要深入開展向葉志平同志學習活動，引導廣大教師和教育工作者學習他忠誠於黨、獻身使命的崇高品質，學習他潛心育人、甘為人梯的敬業精神，學習他嚴謹務實、勇於創新的人生追求，學習他紮根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要把學習葉志平同志活動與貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》結合起來，與深入推進社會主義核心價值體系建設結合起來，與加強大學生思想政治教育和未成年人思想道德建設結合起來，與教育戰線開展的師德建設結合起來，與創先爭優活動結合起來，在全社會大力倡導和形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，推動教育事業優先發展、科學發展，為把我國建設成為人力資源強國、人才強國和創新型國家作出新的更大貢獻。
最牛葉志平校長的先進事蹟
愛心一片，為教職工建起了臨時的温馨家園
“5.12”強大地震嚴重地破壞了桑棗中學教職工居住的房屋，看到無房可住，露宿在學校操場上的兩百多個教職工及其親屬，葉志平校長無比悲痛。大震剛過，他強行忍住痛苦的淚水，迅速組織大家親自動手搭起了簡陋的帳篷，讓大家能暫時遮風避雨。大地震不僅毀壞了房屋，還破壞了水電氣等生活設備設施。葉志平校長為了不讓教職工和他們的親屬遭受飢餓乾渴，他帶領大家搭建起了簡易的廚房，用紅磚支起了一口大鍋，找柴找水，為教職工和他們的親屬燒水煮飯，讓他們能喝上井水，吃上熱飯。接着，他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純淨水設備，為教職工建起了臨時生活區，全校教職工和他們的親屬都住進了安全舒適的帳篷，喝上了甘甜的純淨水，過上了較為正常的生活。
如今，震後的桑棗中學校園，儘管到處斷垣殘壁，破敗不堪，但生活在這裏的教職工和他們的家屬都感到無比温暖，人人精神飽滿，個個鬥志昂揚，投入到緊張的抗震自救之中。
堅韌不屈，帶領教職工積極抗震自救
“5.12”強大地震，震不垮葉志平校長這位共產黨員頑強的意志。大震剛剛過，餘震不斷，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個共產黨員的神聖使命，帶領全校教職工迅速開展緊張的抗災自救。他立刻啟動地震應急預案，成立了以他為組長的學校抗震救災工作領導小組，統一指揮全校抗震救災。他身先士卒，不怕餘震危險，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前線，認真起好模範帶頭作用。他帶頭冒險排危，帶頭清除斷磚破瓦，帶頭打掃衞生，帶頭消毒防病，帶頭搭建防震棚，帶頭解決教職工的飲水吃飯問題，帶頭當好志願者，帶領教職工為桑棗鎮政府卸下各種救災物品物資100多噸，帶頭為搭建臨時過渡校區租地平整地基。在他的模範行為感召下，全校教職工眾志成城，齊心協力，把抗震自救不斷向前推進。
心繫教育，千方百計籌劃學生復課
葉志平校長最着急的是學生的復課，“5.12”強大地震嚴重地毀壞了兩千多名學生賴以學習和居住的所有教學樓和宿舍，學生無法上課，只好輟學在家。為了讓學生特別是參加今年會考的500多名九年級學生能早日復課學習，葉志平校長千方百計為復課進行準備。他利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純淨水設備基本上解決了學生住和喝的問題。他把在大震中未遭到嚴重破壞的學生餐廳作為臨時教室，解決了學生學的問題。他把可以使用的廁所交給學生使用，解決了學生拉的問題。學生復課在他的籌劃中正在緊張有序地準備，一旦條件成熟，學生就可以重新走進課堂，投入到充滿樂趣的學習生活中去。
特別值得一提的是，葉志平校長最關注的是今年參加會考的500多名九年級學生的學習，為了讓更多的學生能放飛自己的會考夢想，在九年級學生暫時無法復課的情況下，他組織九年級年級組的教師在全縣各鄉鎮辦起了臨時校外學生學習輔導站，把各種複習資料和訓練題親自送到九年級學生手裏，指導他們複習，受到了學生和家長的歡迎。學生和家長無不感謝地説：有這樣的好學校，這樣的好老師，我們一定會考出好成績。
人間奇蹟，大震中全校師生平安無恙
時間凝固在2014年5月12日14點28分，山崩地裂，大地在劇烈抖動，突如其來的汶川大地震沒有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動的那一瞬間，老師首先想到的是學生。全校2014多名剛剛從午眠中醒來即將開始學習的學生，在各班教師
的命令下，立刻趴在課桌下進行自我保護。當震波剛過去的一剎那間，各班學生按照學校的統一指揮迅速有序地疏散到了操場上，全校31個班2014多名學生疏散完畢，僅用了1分30多秒。強烈的地震嚴重地破壞了學校的所有房屋和各種設備設施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇蹟。
創造這一人間奇蹟的是正是葉(請收藏本站：)志平校長。學校有一棟是20世紀80年代花了17萬元修建的沒有經過竣工驗收就投入使用的教學樓。95年葉志平同志擔任校長後，怕這座教學樓出安全事故，就自籌資金40多萬元對這座樓進行了防危加固。在這次大地震中，這座被加固的教學樓儘管損壞嚴重但沒有垮塌。坐在這棟教學樓裏的700多名學生全部平安地從樓裏疏散出來。葉志平校長有着強烈的安全意識和高度的責任感，他平時十分注重學生的安全教育。為了讓學生在突發事故面前不驚慌失措，他堅持每一學期要對學生進行一兩次應急安全疏散演練，讓學生自覺養成面臨突然事故，沉着應對的良好習慣。由於學生訓練有素，所以在這次強大地震面前，人人都能從容自如，平安無恙地跨過了傷亡線。
滄海橫流，危難時方顯英雄本色。葉志平校長在強烈的地震災難面前，沒有動人的豪言壯語，只有頑強的性格和紮實的行動。在他的帶領下，學校的抗震自救工作已初見成效，幹羣和諧，人心穩定，震後的廢墟正在被清除，新的過渡臨時校區正在搭建，未來重建的學校藍圖正在描繪，兩千多名學生復課即將實現，桑棗中學教職工即將開始正常的教育教學工作。我們堅信，有葉志平同志這位深受師生愛戴，羣眾誇讚的好校長帶領全校師生艱苦奮鬥，災後重建的美麗的桑棗中學校園必將拔地而起，桑棗中學的教育質量必將不斷書寫新的輝煌，桑棗中學這面示範國中的旗幟必定高高飄揚。
第二篇：學習“最牛”校長葉志平的先進事蹟心得
“最牛”校長葉志平先進事蹟有感
看到校長葉志平照片的第一感覺就很親切，笑容很燦爛。於是很想知道在這樣一位慈祥的校長背後有着怎樣轟動的事蹟，有着怎樣感動的故事。當看到在2014年5.12特大地震中，他的學校全校2014多名學生無一人傷亡，創下了“零傷亡”的時候，我真的太震驚了，一個鄉村學校，能有這樣的奇蹟，原來是離不開他這位校長的，那種敬佩不言而喻。當聽到一名學生對地震當時的他的描述時，讓我看到了這個學校，這些學生在他心中的位置，也充分明白了，為什麼他的學校會創下這樣的奇蹟。當他汗流浹背的感到學校看到學校的情況時，我相信他是激動的，也相信他那懸着的心並沒有完全放下來，因為在我看來，他那顆牽掛學生安危的心就沒放下來過，時時刻刻他都記住安全放第一。
葉志平校長傾注了他一生的心力在學校，在孩子身上。他可以自己帶上工具常常檢查學校的教學設施，因為他一心想的都是孩子安全，都是自己的責任。他可以在一個很平凡的崗位上卻做出很不平凡的事，只源於他只想儘自己最大努力把一件事做好。他“牛”是“牛”在甘願做魯迅筆下的孺子牛，牛在為學校，為孩子的關懷備至上，牛在始終肩負好那份責任上。他可以忘記自己身體疲憊，忘記自己身體生病，因為他的心所想的早就超越了他的身體，他感覺到的只是心裏所想，卻感覺不到身體的病痛、疲憊。
從葉校長的事蹟中，我感受到他的生命的完整的，沒有遺憾的。完整的是在於他對學校的愛，對孩子的愛。對他的學生他可以很豪邁的説“幹得好，這才是我們桑棗中學的精神，臨危不亂，永不放棄嘛”。是的，在他的一生中就從來沒有放棄，對學校安全設施的加固，從來沒放棄那份責任。他妻子説她相信他是走得沒有遺憾的，我們也相信。那句新的學校建起來了，是讓他欣慰的，沒有遺憾的走的最大緣由。葉志平的妻子説他是在用心的對兑現着他對自己的承諾，可想他的生命是完整的。可是我想他的妻子是有遺憾的，我深深記得她説的那句“我一直在等他跟我一起過温馨從容的退休生活”，那是怎樣一種期待，一種美好願望，就在她覺得快要盼到了，快到等到了的時候，他就走了。她心疼了一輩子，等了一輩子，還是沒等到。她的遺憾，讓我更深刻的體會到他的無私奉獻。他的犧牲，也有他妻子或者也有他的遺憾。
從葉志平校長的事蹟學習中，我深深被觸動了。我在這樣一位校長身上看到了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度責任。他對安全的防範意識，在一場大災難中拯救了2014多名學生，也拯救了無數人民的心。他的奉獻不僅僅因為這場災難而存在，卻是由這場災難看到了他的心血，看到了他付出所獲得的回報。他的精神也會感染無數人。
第三篇：學習“最牛”校長葉志平先進事蹟有感 張珊
“追念一位校長，堅持一種精神”
——學習“最牛”校長葉志平先進事蹟有感實驗國小張珊 “追念一位校長，堅持一種精神”得知了葉志平校長去世，心情沉悶，一位兢兢業業工作了３６年的中學校長、因為他堅持安全演練，在地震中挽救了２３００多名師生性命的故事……讓我們為他祈福，緬懷逝去的最牛校長！ 葉志平生前系四川省的綿陽市安縣桑棗中學校長。他的出名是在2014年“5.12”汶川特大地震發生後，雖他所在的學校距極重災區北川極近，學校周邊也有許多房舍因震垮塌，但他領導的學校雖成了危房，但自己學校的學生教師無一人傷亡，於是，受感動的網民便送給他了一頂“史上最牛校長”帽子。
在地震前，他已在教育戰線工作30多年，已領導這所學校10多年，當教師，他堅持將書教好，當校長，他自然就是要將學校辦好，由此有了他“我一生的夢想就是辦一所好學校” 的誓言。他也是這樣踐行自己的諾言。正是因為秉承“責任高於一切，成就源於付出”的信念，正是因為對諾言的信守，對責任的堅持，葉校長便成為了世人眼裏“最牛的校長”。
“我不牛，要做牛”！面對世人的激賞，葉志平對自己如是評價。其實，正是這樣的意識，正是這樣的堅守，正是這樣如老黃牛、孺子牛的付出，葉校長終於將一所學校辦得有聲有色，辦成了最牛的學校，也成了最牛的校長。
但就是這樣一位極盡責任的校長，卻遺忘了對自己身體愛護的責任；這樣一位堅守安全，呵護生命的校長，卻忘記了自己身體的安全，更少對他的呵護；這樣一位長期戰鬥於一個崗位的校長，卻未能讓自己的生命擁有更長的長度。他的逝世，再次激發了世人的欽佩與崇敬。通過學習葉志平校長的先進事蹟，我被深深打動。葉校長對工作高度的責任感，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。
葉志平的事蹟告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。都説“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因為種種“原因”絞盡腦汁跑關係，搞賄賂，為金錢為地位，從這個行業跳槽到那個行業，從相對較低的職位進步自認為高高在上的層次，從偏僻落後之地調往所謂發達、方便之地，總認為“英雄無用武之地”。然而，葉志平校長卻在安縣桑棗中學一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻在了眾人眼中的偏遠地，而他就在那偏遠之地成就了人生；在黨中央的號召下，一批批青年大學生也從繁華的城市奔向經濟、教育相對落後的西部，讓自己的人生充滿價值而無怨無悔。這也讓我想起了河南省蘭考縣與人民同甘共苦完成使命的縣委書記焦裕祿，重慶江北區某街道司法所長劉玉美等，他們都或貧窮落後的地區，或在平凡的崗位上發光散熱，都為人們所敬仰。看來，實現人生的價值，是不分職業貴賤、地區貧富、地位高下的，平凡的崗位同樣能成就偉大的人生。
我們要學習他忘我工作，無私奉獻的優秀品質，學習他公道正派選人用人的職業操守、勇於開拓的進取精神，學習他那種“忠誠教育事業的孺子牛”，從他身上我看到了生命不息，奮鬥不止的崇高精神，這應該就是我們學習的楷模。
靜靜地獻上一束菊花，默默地對校長説一聲：葉校長，一路走好，天堂裏有幸福的陽光和微笑！
第四篇：學習葉志平同志先進事蹟
學習葉志平同志先進事蹟
11日，中共中央政治局常委李長春會見葉志平同志家屬和先進事蹟報告團成員時強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事蹟和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神聖職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。
還記得那年嗎？那年的“5.12大地震”它給我們的四川人民給我們的中國人民帶來的多麼大的災難。學校、工廠、道路等等一切的一切全部化為塵埃，死傷無數，但是我們的葉志平同志帶領着他們全校師生躲過了這一重大災難，全校師生無一傷亡。震後他堅持不懈，積極組織全校師生進行抗震自救。他始終以一個共產黨員的標準要求自己，各項事宜都到起到帶頭的作用。李長春指出，葉志平同志在抗震救災中的突出表現，是他長期以來忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生、克己奉公優秀品德的集中反映。他的感人事蹟和崇高精神，生動詮釋了“學為人師，行為世範”的崇高師德風範，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，集中體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰線的傑出代表，不愧為全社會學習的優秀楷模。
今天他走了，那個被稱為“史上最牛校長”的人走了。雖然他
走了，但是他的精神沒有走，他留下無限的精神財富。他那愛崗敬業、尊師重教的精神是後人學習的典範。“責任高於一切，成就源於付出”，這是葉志平同志一直秉承的工作原則，正是他秉承着這樣的工作原則才使得他在自己那算是平凡的崗位上做出了一般人根本無法做到實事，他真正做到了在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。這是我們全社會全人類都要學習的崇高精神。
第五篇：葉志平同志先進事蹟學習心得
葉志平同志先進事蹟學習心得
汶川地震，是我們中華民族歷史上痛苦的一筆，這一天，許多家庭被突發的災難撕碎，許多人失去自己的生命。至今我還深深記得2014年的初夏，電視上出現的一幕幕驚心動魄的畫面，那些慘烈的事件，沒有一個國人會忘記。在那樣危險的時刻，我曾記得有一個最牛校長，他的學校在這麼大的地震中沒有一位師生傷亡，對於這位校長，當時我就曾在心中深深表達自己的敬意，是這位校長的帶領，挽救了兩千多人的生命，挽救了兩千多個家庭免於破碎的命運。然而2014年，這位最牛校長因為要組織學生參加會考，擔心學生的考試而沒有好好休息，過度疲勞倒下了，離開了我們。我進一步仔細學習了這位校長葉志平同志的先進事蹟，他用黨的先進思想指導自己的行為，時刻謹記居安思危，把師生的安全教育作為日常工作來抓，正是因為他的這種踏實的工作作風，平時的安全教育和疏散訓練在緊要關頭髮揮了巨大作用，在與死神賽跑的時間裏，用平時的積累訓練和速度取得勝利。平時多流汗，災時就少流血，這是在他的嚴謹務實的工作作風帶領下，全校師生共同取得的勝利。震後，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個共產黨員的神聖使命，帶領全校教職工迅速開展緊張的抗災自救。用自己一名共產黨員的高尚人格和情操感染身邊的教職工和家屬，在他的組織和帶領下全校教職工以高漲的熱情，眾志成城，齊心協力，把抗震自救不斷向前推進。在災後重建過程中，葉校長時刻把九年級學生的會考放在最重要的位臵上，他深深知道，讓孩子們通過會考，考出實力，放飛夢想的重要性。他也為孩子們的成長給予了最大的幫助，付出了最大的努力。
作為一名青年黨員，我深深地被葉老師這種忠誠於黨、獻身使命的崇高思想，潛心育人、甘為人梯的奉獻精神，嚴謹務實、勇於創新的執着追求，紮根基層、默默奉獻的思想境界折服。他的行為映射出的高尚人格，以及他用自己的行動表現出來他牢記黨和人民的重託，具有強烈責任感、使命感，切實履行黨和人民賦予的神聖職責，把共產黨員為人民服務的宗旨表達得淋漓盡致。
我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠於黨、忠於祖國、忠於事業的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業、勇於進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。
在今後的學校和工作中，我要始終忠誠於教育，忠誠於人民，保持高度的責任心，兢兢業業，一絲不苟地對待自己的學習工作，以英雄的先進事蹟、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一名優秀的大學生。
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