六一兒童節，多麼充滿生機與活力的節日，然而，今年的“六一”卻有着悲壯與偉大：
20__年六月一日十八時左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭老師以百米衝刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名羣眾聯手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。
三十五歲，風華正茂；三十五歲，教書育人；三十五歲，責任與擔當。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事蹟傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學習。
首先，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。噹一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊！”突然聽到的一聲淒厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢，狂奔衝向江邊……這是王紅旭老師留給我們最後的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人。
吳蓉瑾擔任了盧灣一中心國小校領導後，要面對的學生從幾十名變成了上千名。為了做到大規模因材施教，20__年起，吳蓉瑾組織教師和技術團隊探索信息技術與教育教學的深度融合：學校通過記錄學生答題時間、正確率等信息為每一個孩子建立數據庫，老師們通過解讀研究這些數據，提煉出更具針對性的教學策略，找準每名學生的問題癥結。
在盧灣一中心國小，學生們上課的狀態能通過動作捕捉加上數據分析反饋給老師。上課鈴響後，學生們登錄教學平台，老師就可以通過學生的虛擬頭像變色程度來判斷學生的準備情況；學生在平台上選擇適合自己的難度級別，老師會提供個別化指導；學生用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清晰看到孩子的書寫習慣、思考路徑。不少學生從這一創新的“雲課堂”中獲益匪淺。
一名四年級男學生平時聰明活潑，課堂表現也很積極，可考試成績總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發現他做題目會出現“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵這名學生通過練習射擊提高注意力。經過一學期射擊訓練，這名學生注意力不集中的問題有了極大改善，期末考試成績明顯進步。
“這就好比我們把每一個孩子都放在一個籃子裏，把所有有關數據擱進去，為實現大規模因材施教提供支撐。”吳蓉瑾還帶領“雲團隊”開發了多個“雲系列”產品，“雲手表”“雲廚房”“雲劇場”“雲隨行”等均申報了專利。
現在經常聽老一輩們將朝鮮戰爭的故事是，總是能聽到幾個字“北緯三十八度線”，這條線就是分割整個朝鮮半島的交界線。誰也沒有想到，這條關係民族利益的線，竟然是一個美軍官隨意畫的，這條線畫的毫無軍事作用，這條線穿過了朝鮮4條大江，一百多座高山，橫劈十餘個村莊，使得美軍吃了這條線不少的虧。
朝鮮半島被分成了金日成統帥的朝鮮人民民主主義共和國，和由美國傀儡使喚的由李承晚統治的大韓民國。兩國成立後，北朝鮮（就是朝鮮民主主義共和國）人民辛勤勞動，北朝鮮呈現出一片繁榮的景象。而南朝鮮就大不相同了，整個國家混亂不堪，經濟衰敗，整個李承晚政府在美國佬的經濟支持下，才勉強維持國家經濟秩序。
一天晚上，一場大戰爭爆發了，朝鮮人民軍突破三八線，藉助蘇制坦克，和勝過韓國的大量槍支快速前進，李承晚政府大樓一片混亂，電話鈴聲到處響，可見朝鮮人民軍對南朝鮮的打擊有多大，朝鮮人民軍乘勝追擊，連續攻下了開城，板門店等軍事要塞。韓國國內更是一片雞飛狗跳，到處都是從前線撤下來的美國大兵，和南朝鮮志願軍的敗兵，城內各大街道都擠滿了人。這時，美國方面當然也好不了，南朝鮮是他們的走狗，一旦南朝鮮被共產主義北朝鮮攻佔，美國的東亞手柄就會失去，失去對東亞僅有的一點控制，使得蘇聯更加強大。於是，當時美國總統杜魯門緊急在五角大樓召開會議，最後，打算進行政治調停。然而，戰爭販子麥克阿瑟卻不樂意了，公開侮辱總統，最後由於某種原因，決定，由麥克阿瑟這位遠東總執行官擔任將軍，統領整個美國遠東軍，直接干涉朝韓問題。
南朝鮮的土地一大片一大片的被朝鮮人民軍吞噬，朝鮮人民軍勢如破竹。那是一個夜晚，由美國海軍陸戰隊的一個集團軍進入了南朝鮮仁川港，登陸了。就在這時，我國向北朝鮮實施無償援助，當晚大批中國志願軍進入朝鮮領土，由彭德懷直接領導。北朝鮮人民軍在美國強大數倍的軍隊的鎮壓下，在美國超級武器的攻擊下，漸漸衰落了。我國志願軍卻整裝待發，準備戰鬥，前方的戰士熱血橫撒，後方的人民眾志成城。最後，美帝國主義沒有打倒我們偉大馬克思主義論，和共產主義國家，只好被迫簽訂合約，朝鮮半島被分成了兩半。正如周恩來總理説的：“任何國家要與我們共產主義的亞洲六萬萬人民作鬥爭，我們亞洲人民必將拿起刀槍，血拼到底，我們一定會取得最終的勝利！
讓我們記住那些死去的戰士們，是他們為我們打下了美好江山，讓我們過着幸福的生活！想為保護人民而用作鬥爭的戰士們致敬！
孩子們和“雲朵媽媽”之間，有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天，煩惱雨綿綿，小祕密就像太陽躲雲間”。
孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂，就畫個小太陽，吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學；煩惱，就畫把傘，或是一朵下雨的雲，表明孩子遇上難事，吳蓉瑾就會和他們公開討論；不想訴説，就畫個太陽躲在雲間，吳蓉瑾就會私下找他們談心。
這套獨具特色的“情感教育”，緣起於20__年的一次招標揭榜。
當時，一份自查報告讓盧灣一中心國小老校長程華鎖緊了眉頭。報告顯示，學校有一成左右孩子完全不會表達內心的想法，尤其是男生，不願表達想法的比例為16.8%。此外，不會主動關心、體諒別人，衝動、任性、缺乏自制力，共情能力較差，怯於面對困難和挫折等問題也較為普遍。
程華決定做一個關於促進青少年情感發展的課題，在全校招募教師做先行者。語聲輕柔、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜。
“她是真正喜歡小孩子的人，她就是我要找的人。”程華説。
然而，想要真正走進孩子的內心，談何容易。在最初摸索的過程中，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事。
“吳老師，今天體育課打乒乓球，我撿了90次球，我很難過。”
一個小女孩的“晴雨表”，讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知，同學們和這個孩子打球，總是直接扣球，她只能一次次去撿球。
吳蓉瑾曾發現有同學欺負這個女孩子的情況，起因是這個孩子的頭髮總是亂蓬蓬的，有淘氣的同學還給她起了個“小獅王”的綽號。為此，吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理，並鼓勵大家挨個和女孩握手。
可是，女孩的“晴雨表”讓她意識到，事情並沒有好轉。
一天午飯後，她帶着各種顏色的小發夾，當着全班學生的面，細緻地給小女孩紮起了辮子。從那以後，孩子們對女孩的態度漸漸改變，小女孩終於露出開心的笑容。
“如果只講大道理，而沒有讓學生感到你是真正愛這個孩子，教育怎麼能起效果呢？”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心。
還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了。一名二年級女孩突發疾病去世，教室裏的座位突然空出一個，孩子們懵懂的眼神裏，自然地流露出迷惑和害怕。
面對死亡這個話題，吳蓉瑾沒有退避，她把女孩媽媽告訴她的一件事，含淚講給了孩子們。
女孩去世後，她媽媽在家裏牀底下找到一個小箱子，箱子裏有一張紙，女孩寫着：“媽媽我愛你，我以後會很乖。”
那一天的課堂，她帶着孩子們反覆誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點和小樹葉》。“我不僅要讓孩子們知道，生命非常可貴，要無比珍惜身邊的每一個人，更是提醒自己，要上好每一堂情感課，讓孩子們學會愛。”吳蓉瑾説。
從懷疑到信任，從包容到接納，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂，用愛書寫着每個孩子的成長心跡。
曾有人説，這件事看不出成績、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴，17年不曾間斷。這所“愛的學校”裏，越來越多的孩子願意表達，學會了樂觀積極地面對學習和生活。
“以情育情”，因為心中有情——吳蓉瑾朋友圈裏“曬”得最多的，是她在巡視校園時抓拍的孩子們的表情；學生憶起的，是她在滂沱大雨中把他們抱進校門，看着他們喝下薑湯；同事們説起的，是她零點剛過，就發來的生日祝福……
寒來暑往，送走一批又一批學生，吳蓉瑾都會送上一張小卡片，上面是她的微信號，還有一句她説過無數遍的話：“有困難找‘雲朵媽媽’，任何煩惱都可以。”
脱貧攻堅戰，是一場沒有硝煙的戰爭。為打贏這場硬仗，全國280萬扶貧幹部奔赴一線，黃詩燕就是其中的傑出代表。
在這場攻堅戰中，有至少700人倒在衝鋒路上。沉甸甸的名單中，有縣委書記、大學教授，也有鄉鎮幹部、駐村第一書記……他們以生命赴使命，以初心換民心，以忘我的奮鬥追逐人民對美好生活的夢想，用寶貴生命在神州大地、在扶貧攻堅戰主戰場，矗立起新時代優秀共產黨人的精神豐碑！
“一夜驚憐絲吐盡，三鄉切盼燕歸來”，羣眾的輓聯，是炎陵百姓對這位扶貧書記的最深懷念。心中裝有人民，做事為了百姓，奮鬥為了信仰。有這樣堅定的信念，多大的困難，都能戰勝；多殘酷的戰場，都能成為贏家。
城壕鎮餘家砭村燕剛今年27歲，20__年父親病逝，20__年母親因病癱瘓，燕剛和妹妹守着母親靠低保生活。“我不知道出路在哪兒，看不到未來。”燕剛説，“就在我感覺無法撐下去的時候，邱大哥來了。”
20__年底，一個笑容可掬、平易近人的大個子走進燕剛家，這個人就是邱軍。瞭解情況後，他多次上門，一面鼓勵燕剛振作起來，參加技能培訓，掌握一技之長；一面聯繫中國化學工程集團等定點幫扶單位，為像燕剛這樣的農村青年找出路。
在他的努力下，20__年4月，華池縣第一期焊工技術培訓班開班。燕剛和華池20餘名青年走進課堂，經過3個月的專業培訓，獲得資格認證。有了一技之長的燕剛，在邱軍的推薦下，找到了一份月薪5000元的工作。
在一次次的家訪和電話聯絡中，邱軍漸漸成了燕剛家一員，燕剛家不管大事小事都要事先給邱軍打電話商量。邱軍也像兄長一樣，時常打電話關心燕剛的生活和工作情況。
38歲的饒曉恩是城壕鎮廟灣村建檔立卡貧困户，近些年他幾乎都是在外漂，因懶、因“浪”，日子過得一貧如洗。這兩年，鄉親們發現——饒曉恩變了！他家硬化了院子，住進了新房，務工收入也增加了，還摘掉了“窮帽子”。
饒曉恩的變化，離不開“貴人”邱軍的反覆鼓勵和支持。
“年輕人不應該自暴自棄，生活要不斷向前看、向前走”“無奮鬥不青春”“要把日子過得紅紅火火”……一次次、一遍遍的鼓勵讓饒曉恩幡然醒悟。
20__年6月，經邱軍介紹，接受了培訓的饒曉恩找到一份月薪4500元的工作，成了“有薪”一族，饒曉恩從裏到外也變得精神起來。
不只燕剛、饒曉恩，在邱軍的多方協調爭取下，多種“訂單式”技能培訓在華池及周邊縣展開，先後有千餘名貧困農村青年參加培訓，掌握了“看家本領”。
扶上馬，送一程。開展培訓之餘，邱軍銜接中國化學工程集團及所屬企業舉辦就業扶貧專場招聘會，面向華池縣、環縣開展招聘，優先錄用建檔立卡貧困户，特別是未脱貧的貧困户。先後有175名大學生、23名貧困農村青年在中國化學工程集團所屬企業穩定就業。
在邱軍的努力下，中國化學工程集團所屬東華公司還與華池縣建築企業簽訂了2個幫扶項目，以“央企+民企+貧困户”的形式，秉持“就近、集中”原則，帶動勞動力就近輸轉，進一步拓寬了當地貧困羣眾的就業渠道。
一次次動人講述，人們走近楷模；一番番靈魂撞擊，人們洗滌初心。
11月18日，中共中央宣傳部在北京向全社會宣傳發布黃詩燕的先進事蹟，追授他“時代楷模”稱號。12日，發佈黃詩燕先進事蹟的《時代楷模發佈廳》節目在中央廣播電視總枱央視1號演播廳錄製。
中共中央宣傳部副部長蔣建國參加錄製併為“時代楷模”頒發獎章和證書。國務院扶貧辦黨組成員、副主任夏更生，省委常委、宣傳部長張宏森，中宣部和國務院扶貧辦相關領導常勃、孔德龍、冷志明、接萍，省委宣傳部、省扶貧辦領導肖凌之、趙成新，市委常委、宣傳部長聶方紅參加錄製。
“脱貧攻堅是頭等大事，壓倒一切。”伴隨黃詩燕低沉的聲音，錄製現場的大屏幕畫面切到20__年11月29日上午，炎陵縣酃峯賓館三號樓會議室，炎陵縣脱貧攻堅調度會召開。黃詩燕穿着呢子大衣，臉色蒼白，眉頭緊蹙，説話有氣無力……這，是他生前留下的最後一個鏡頭。“吃完中飯後，他回宿舍休息。一去，就永遠地離開了我們。”解説、畫面戛然而止。
“一夜驚憐絲吐盡，三鄉切盼燕歸來。”黃書記倒在脱貧攻堅一線後，中央、省、市各級媒體廣泛宣傳他的先進事蹟、優秀品格。他先後被追授市、省“優秀共產黨員”及“全國脱貧攻堅模範”稱號。
“扶貧工作等不得。”是黃詩燕常説的一句話。“如何讓全縣20萬老百姓過上好日子呢？”隨着央視主持人王寧的發問，大屏出現“7000元黃桃樹”的照片。炎陵縣黃桃辦副主任譚忠誠走上台，講述照片背後“大黃抓小黃，抓出金黃黃”的故事。黃桃樹就是“搖錢樹”，帶動炎陵六成貧困村民穩定脱貧。“每一顆炎陵黃桃都有一個紅亮的心，黃書記也一樣，有這樣一個紅亮的心。”
“縣委書記黃詩燕，炎陵人民好喜歡。”黃書記生前的同事、炎陵縣委組織部副部長，捧着一套泛黃的《馬克思傳》，講述黃詩燕和93歲老黨員張朝秀的友情。在共同理想信念下，他倆成了忘年交，張朝秀贈送黃書記這套書，並賦詩稱讚他是“最美扶貧書記”。
一張拍攝於1986年的黑白畢業照在大屏幕亮出，黃詩燕和妻子彭建蘭“同框”。結婚30年來，黃詩燕一心撲在工作上，總有忙不完的事。面對妻子的調侃與牽掛，他説，“等我退休了，好好補償你們娘倆，帶你們去北京轉一轉。”今天，彭建蘭和女兒來到了北京，黃詩燕卻又爽約了……慢慢地，彭建蘭走上台，已哭成了淚人。王寧輕輕走過去，緊緊抱着她，安撫着她。
“沒有黃書記，就沒有我的今天。”黃書記曾經幫助過的脱貧户藍才洪、張連軍來了，端着自己種的黃桃幹、紅薯幹、花生和香菇；曾經並肩奮戰脱貧的駐大源村工作隊隊員劉雲慧來了，將一束桂花送到彭建蘭手上，“村裏已經脱貧了，黃書記走過的獨木橋變成了水泥橋，記恩的村民叫它燕歸橋。黃書記種的桂花樹今年開了很多花，很香，村民一看到桂花就會想起黃書記。嫂子，等到來年桂花盛開的時候，請您到村子裏來走一走、看一看……”睹物思人，卻已物是人非，大家眼眶紅了，淚水止不住地奔湧……王寧緩緩説道，“是啊，脱貧功成，必定有我。一個把人民裝在心裏的人，最終也被人民記在心中。”
“一句承諾，白首不移；羣山清風，為你送行……”渾厚雄壯的《大地赤子》旋律響起，黃詩燕的親友、同事，村民和首都大學生一起，手握桂花，深情歌唱，深切緬懷，“等到冬去春來，我會看到你；待到繁花似錦，我會看到你……”
“他為脱貧而來，為脱貧而去。”作為全國紮根扶貧攻堅一線扶貧幹部的傑出代表，黃詩燕始終堅持以人民為中心的發展思想，9年如一日奮戰在脱貧攻堅主戰場，帶領革命老區在全省率先實現脱貧摘帽，用寶貴生命詮釋了共產黨員的初心和使命。
錄製現場，中宣部發布追授黃詩燕“時代楷模”稱號的決定，蔣建國為“時代楷模”頒發獎章和證書。全場肅立，鼓掌，以最高禮儀，向時代楷模致敬！
視頻短片、訪談、歌曲，一一展現黃詩燕的優秀事蹟和崇高精神，將大家的思緒拉回到那段戰天鬥地脱貧攻堅的日子。一個個真實、細膩的故事，一幕幕温馨、感人的畫面，讓現場觀眾無不為之動容、肅然起敬。
“黃詩燕書記用堅忍不拔的奮鬥，踐行了一名共產黨員的莊嚴承諾，詮釋了人民公僕的時代內涵，是新時代黨員幹部和羣眾學習的典範。”作為全國大學生代表，首都師範大學音樂學院20__級專碩班學生們參加了發佈儀式。“深感震撼”的張美辰説：“作為一個大學生黨員，我會把黃書記的事蹟牢牢記在心裏，刻苦學習，錘鍊本領，將來踏着前輩的足跡奮勇前行。”錢程、黃怡聃表示，“在黃詩燕書記身上看到了時代精神、先鋒力量，將以他為榜樣，把這種精神力量好好地傳承下去。”
不忘初心，芙蓉花開；大地赤子，光芒永在！
狗屁，這是我的地方
每到假期，張桂梅帶着麪包、礦泉水，坐車去山裏家訪。12年來，張桂梅的家訪路長達12萬公里，最遠時要坐10個小時車。
第一屆學生家訪時，張桂梅走一家哭一家。有的人家裏連衣服都買不起，寒冬裏穿着一件單薄的外衣，除了物質貧窮，人的精神狀態也糟糕，男人提着一個大煙袋懶洋洋閒坐，女人穿得髒兮兮，目光呆滯地看着人。
有的村子一個大學生也沒出過，有女孩考到女高後，村裏開始陸續有高中生。
每次去家訪，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去，她發動老師一起購買；看到很窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下；有個人家只有兩個姑娘，被人欺負，土地被侵佔，張桂梅幫她們打官司，“吃虧我才不幹呢。”
有個女孩全市統考中數學只考6分，張桂梅去女孩家家訪，希望女孩的父母讓她轉學或讀職高。到那一看，整個山頭僅剩女孩一家板房，女孩的爸爸殘疾，獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心願寄託在女兒身上。
家訪結束，張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣，你説咱們怎麼辦？”最後女孩考上了大學。
對家庭關係不和的，張桂梅會想辦法調解。有個女孩四五年沒有跟父親説話，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山裏接出來，讓女孩站在父親身後唱《我的老父親》，父親聽着聽着哭了起來，父女關係改善不少。對不懂事的女孩，張桂梅會直接讓女孩對着母親跪下。
張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開着，張桂梅隨時進屋查找學生是否帶手機，看到學生日記也翻。有一次，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前，讓她停止談戀愛。女孩很生氣，説她翻日記違法。
“狗屁，這是我的地方。”張桂梅説。
去年，張桂梅翻到一個學生寫給自己的一封信，一看內容，女孩要自殺。信裏説，父母常年酗酒，活着沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家裏訪問，發現女孩父母醉得不省人事，等了3小時，父母清醒了，張桂梅將信的內容念給他們聽，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了，可這個父親不喝白酒，改喝啤酒了。
張桂梅的眼睛像鷹一樣盯着女孩們。她看到有個學生3年穿一件外套，給她生活費，讓班主任格外關照。為了省錢給哥哥看病，一個學生經常不吃晚飯，獨自留在教室唱歌。張桂梅發現後很心疼，告訴她好好吃飯才能有力氣學習，考出去才能改變自己的家庭。
那時，周雲麗喜歡和一個家境稍好的女生來往，週日休息時間也會約着出去玩。張桂梅看到後，把她叫到辦公室，説家裏沒錢沒勢，應該投入更多時間學習。周雲麗不服氣頂了一句，張桂梅氣得用手裏的諾基亞手機砸她，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸，周雲麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打着了，姐姐肯定上來捶我。”
多年後，周雲麗才懂得校長當時的一番苦心。讀大一時，她回校看望張桂梅，抱着校長開玩笑，“你再打我一頓。”從雲南師範大學畢業後，周雲麗回到華坪女高，成為一名數學教師。
紅潤的臉龐，爽朗的笑聲，飽滿的精神……這是她給人的第一印象。如果不是親眼所見，很難想象這就是獨自籌建經營養豬場，照顧癱瘓丈夫六年、照顧有神經病大哥十年、拉扯三個孩子長大，歷盡了人世滄桑的吳__。
時光荏苒，不經意間，丈夫癱瘓在牀已經有六個年頭了。二千多個日日夜夜，多少辛酸苦辣、風風雨雨。苦過累過，困難時的無助、成功時的喜悦……當讓吳__回憶時，一時間她竟沉默了，只覺恍如隔世。在我們看來，她身上所揹負的艱辛是常人難以承受的，而從她眼裏，我讀到的是不斷向命運挑戰的堅韌與毅力。
20__年夏天，身患小兒麻痺症的丈夫郝天新，左半邊身體突然無法動彈，完全喪失了勞動能力。屋漏偏逢連陰雨，幾天後，大女兒接到了大學錄取通知書，面對着幾千元的學費，本該歡喜慶祝的事情卻讓吳__一籌莫展。然而，吳__明白，現實無法逃避，哭泣解決不了困難。只有迎難而上，才能捕捉光明。她東拼西湊，欠下了幾萬元的外債，在親朋鄰里的幫助下，把女兒送進了大學校園，丈夫也住進了醫院。
在經歷過陣陣劇痛與變遷之後，吳__明白，僅靠大夥的幫助是無法走出困境的，必須自己想辦法再創業，提高收入，撐起一片天。經過四處打聽和悉心研究，她決定在村裏辦一個養豬場。當__把這個想法告訴村黨委支部書記和村委主任後，立即得到了他們的支持。村委會決定在村養殖區給__1畝多地建養豬場，讓她無償使用；同時發動羣眾出錢出力，幫助__建養豬場。豬場建好後，沒錢買豬仔，村委主任就從自家豬圈裏給__挑了10只豬仔。就這樣，吳__走上了養豬謀生之路。
萬事開頭難，當小豬長到60多斤時，卻遭遇口蹄疫，10頭小豬一下死了8頭。這對於風雨飄搖中的吳__來説簡直是晴天霹靂，心裏難過焦急，卻不敢在丈夫面前表露絲毫不安。回家睡一覺，第二天她就又重新振作精神，為新的一天的生活努力打拼。吳__靠着自己的刻苦鑽研，不怕髒、不怕累，不斷地總結經驗教訓，僅僅一年時間就掌握了基本的養豬技術，_年就贏利5000餘元。從此，__養豬脱貧的信心更堅定了，幹勁兒也更足了。金秋，養豬形勢看好，要不了多久，她家的外債就能全部還完，吳__覺得是社會和羣眾給她伸出了一張巨大的、無比温暖的援助之手，未來一片光明。
多年的辛苦操勞，讓吳__的生活背離了正常的規律，她的身體大不如從前，有人説她付出太多了，可她卻不這樣想，她感覺做人要上對得起父母，下對得起良心。為人妻，照顧丈夫義不容辭；為人母，供養孩子上學責無旁貸。作為女人，她有過淚、也有過委屈，但她從來都沒有後悔過。吳__是個愛好文藝活動的人，閒暇之餘，她還組織村裏的婦女們一起唱歌、扭秧歌、跳集體舞……她所帶領的舞蹈隊在全市都小有名氣，還獲得了不少嘉獎。説到這些，吳__的臉上抑制不住的驕傲。吳__的日子是苦的，但她硬是活出了一絲甜味兒。
吳__説，“其實我只是一個普普通通的農村婦女，只不過，我這人有點倔，不服輸、不願低頭而已”！
多麼質樸的話語啊！這飽含着苦中作樂、勤勞質樸、豁達樂觀、堅強不屈、無私奉獻的精神。在剛剛聽完了她的講述時，我的腦海裏只想到一句話：在困難中站起，隻手也能撐起一片天！
2022年時代楷模事蹟材料4
許多幹部羣眾表示，從趙志全身上看到了中國企業家的時代擔當，激發起實幹興邦的精神共鳴與創業豪情。
“一名企業家承擔社會責任，應優先於追求個人財富的累積。企業發展得越好，社會責任就越大。”作為趙志全的接班人，魯南製藥集團現任黨委書記、董事長、總經理張貴民表示企業會繼續發展實業，堅持將有限的資源集中於一點實現局部的突破。
高風險、高技術、高投入是製藥行業的特點。張貴民認為，行業發展走向高精尖，更離不開趙志全所追求的工匠精神。“趙總珠玉在前，我們這些後繼者有了更高的標準，要把事業追求、企業發展與造福社會結合為一。”張貴民説。
魯南製藥集團職工管麗認為，趙志全的精神已成為企業內在性格，引發基層員工精神共鳴。“他為我們一線員工提供了新的視角與高度，來審視這份工作的意義與價值。時光越久，越理解他生前説過的話。”管麗説。
“看了近來對趙志全同志事蹟的報道，既令人感動又催人奮進。他能在那麼艱難的條件下，取得今天的成績，我們還有什麼裹足不前的理由呢？”山東臨沂費縣縣委宣傳部副部長文士學認為，趙志全將個人志向與社會發展結合，為國家建設者們提供了標尺與榜樣。他也為各行各業的勞動者平添幹事創業的底氣與動力。
“一個人做一點好事並不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅老師數十年如一日，一息尚存，志向不改，信念不衰，用自己一片火熱的激情點燃了無數貧困家庭的夢想，用一顆赤誠的愛心托起無數孤兒和困難學子的未來，用一種堅忍不拔，生命不已、奮鬥不止執着追求詮釋了共產黨人的初心和使命。不論遇到什麼困難，她總是以：“再堅持一下”來激勵自己。張桂梅老師的無私奉獻、不遺餘力資助貧困學生、無微不至地照料孩子們的感人行為充分體現了作為一名人民教師的高尚情操和教育情懷；張桂梅老師矢志不渝、頑強拼搏的精神充分展現了人民教師對黨的教育事業的無限忠誠和熱愛。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”張桂梅同志就是我們教師隊伍中的英雄，就是我們教師隊伍中的先鋒。作為元謀一中的教師，就要向張桂梅同志學習，學習張老師對學生飽含愛心、樂於奉獻的精神，對黨的教育事業無限忠誠和堅定執着的高貴品質！
元謀一中黨委副書記、校長寧釗進一步強調，要認真學習張桂梅的無私奉獻精神和對黨的教育事業堅定執着的崇高品質。作為人民教師，元謀一中教師必須明確我們的教育要培養什麼樣的人？為誰而培養人？怎樣培養人？學校要全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標，進一步強化學校黨建工作，進一步增強黨組織的戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用，進一步強化教育工作者的責任與擔當，深入推進學校改革，把已經取得的成績作為新的起點，持續推動元謀一中的跨越式發展。
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