目錄
正文
第一篇：三下鄉社會實踐十佳隊長先進事蹟材料
三下鄉社會實踐十佳隊長先進事蹟材料
一、前言
星星之火，可以燎原，點滴星光，閃耀湛師！“星光”三下鄉社會實踐服務隊，在湛江師範學院領導的組織和指示下，在全體“星光”成員的努力和期盼下，懷揣“厚於德，誠於信，敏於行”的廣東精神，奉行“崇德，博雅，弘志，信勇”的湛師校訓，開始了我們的“星光”三下鄉之旅！
“星光”三下鄉社會實踐服務隊是由湛江師範學院商學院11信管班的35名成員組隊而成，而我，作為我們11信管班的團支書，同時也是“星光”三下鄉社會實踐服務隊的副隊長，從本次社會實踐的準備一直到結束，都在隊伍中積極協調各組工作，也參與了本次三下鄉中的很多工作的安排與執行！
二、準備篇：凡事預則立，不預則廢！
2014年5月份開始，“星光”社會實踐服務隊便開始在本班內部召集自願參加的成員並開展各項準備工作！作為副隊長，我也開始徵集隊伍成員信息，聯繫三下鄉基地、撰寫三下鄉方案書以及各種準備活動！
三下鄉，最主要的前提便是三下鄉基地的聯繫與確定，而為此，我們也吃盡了苦頭……上網搜索以湛江為中心周邊地區的各個農村學校以及聯繫方式、篩選合適的學校、電話聯繫、在炎炎烈日下深入到農村尋找三下鄉基地，與學校負責人商談，一次又一次的失敗與挫折，我沒有放棄過，最終亦是皇天不負有心人，我們聯繫到了麻章教師進修附屬中學，並取得了校方領導學生的支持。
三、調研篇：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。理論知識學得好不一定能很好的運用到實際中去，理論畢竟只是理論，是前人所積累下來的經驗，有的甚至幾千年之久，而現實卻是在不斷的變化的，我們不能只紙上談兵，不能只學理論或只重視實踐而忽視了兩者之間的聯繫，只有把兩者結合起來才能發揮更強大的作用。
我除了是整個隊伍的副隊長之外，同時也參與了調研組的調研工作！在三下鄉活動期間，我與調研組其他成員一起分工合作，通過資料收集、派發調查問卷、深入居民區走訪調查等形式，共同完成了我們“星光”社會實踐服務隊在本次活動中主題為“農村師資力量分配”的調研課題。
四、支教篇：學然後知不足，教然後知困
三下鄉，即是文化、科技、衞生三下鄉。而支教，也是三下鄉的重點主題之一！我們“星光”三下鄉社會實踐服務隊在本次活動中，在支教方面也做了大量的工作，而我，也在支教這一環節中“客串”擔任了一回“語文老師”和“禮儀老師”！長久以來的學習與發展中，我認識到了“認識自我”以及明確目標的重要性！為此，在語文課上，我運用所學知識，利用自身所知道的古希臘神話故事作為鋪墊，引導學生思考自我，認識自我，暢談夢想與目標！而對禮儀課的展開，我主要是考慮到由於農村地區的整體文化水平還不是很高，學生們生活所處的環境使得他們接觸這些為人處世禮儀方面的要求和知識比較少，加之在三下鄉期間，我們也發現了不少學生的行為存在不少不適宜的行為舉止，故而選擇了禮儀課來給他們介紹一些生活禮儀文化……
書到用時方恨少！在踏上講台的那一刻，才意識到自身所學的知識並不足以讓我有足夠的自信面對站在這三尺講台上所可能要應對的各種問題！
教然後知困！我們的義務支教，又有誰能説不是學生讓我們成長、不是三下鄉讓我們思考、然後蜕變？！
五、後勤篇：不當家不知柴米貴
三下鄉隊伍中，後勤組便是負責我們整個隊伍每日開銷、一天三餐的“管家”！我不是後勤組的組員，但是作為隊伍的副隊長，在整個活動期間，我積極參與到後勤組的每日會議與工作中！只要有時間，就在清晨大家還在休息的時候摸黑爬起來與他們一起踩着腳踏車，迎着初升的旭日，跑到大老遠的市場買菜；有時間就跑到廚房，和他們一起洗菜切菜，為隊員們準備飯菜；晚上當大家結束了一天的勞累早早地休息的時候，和他們一起計算一天的開銷，討論第二天的菜單和預算……
今天吃貴了，明天要加菜了，錢剩下的還夠不夠接下來的開銷？
“不當家不知柴米貴”便是這個道理！35張口，35個肚子要填飽，確實是很考驗我們的生活安排和協調能力啊……
五、創衞篇：湛江創衞，“星光”在行動
湛江創衞歷經六年，得到了湛江市民的支持和參與，也取得了很多成就，身在湛江，湛江創建衞生城市的行動，湛師學子有責任有義務出一份力，為此，我們通過組織“湛江創衞，‘星光’在行動”的創衞系列活動，以環保知識宣講、環保知識競答、校園衞生清潔的活動，讓學生和隊員們一起加入創衞，在勞動中奉獻我們的熱情，也在勞動中獲得快樂與歡笑！
在這樣的一個活動中，我通過撰寫創衞方案與總結，並在活動中身體力行參與到熱火朝天的校園創衞中，與隊員共勉、同學生共同歡笑、一起勞作，為校園的衞生出一份力，也為湛江創衞貢獻我們的力量！
六、温暖篇：相攜，我們的“師生”情誼
7天，給我帶來的，不僅僅是一種對生活的全新體驗，還有一份份介於“師生”與“朋友”間的情誼！每一張稚嫩的笑臉，每一聲甜甜的“老師”和“姐姐”，還有那個自卑而有內向的女孩雪妹的眼淚和笑臉，都是我的三下鄉之旅中難以忘卻的回憶！
七、總結篇：愛，因為在心中
每個人
都擁有一個夢
即使彼此不相同
能夠與你分享
無論失敗成功都會感動
愛，因為在心中
平凡而不平庸
世界就像迷宮
卻又讓我們此刻相逢our home……
我們在炎炎七月，起航三下鄉之旅。
大學，只是社會的冰山一角，是社會的一個縮影，然而，它畢竟不是社會，與社會有很大的區別，形形色色的人與事，人生百態，當我們踏出校
園，走出社會，我們所要接觸和直面的，遠遠不止我們伸出校園中所經歷的這些……大學生社會實踐給我們帶來的，就是一個體驗與歷練的人生平台！
“艱辛之人生，實踐長才幹”！當我懷揣着體驗三下鄉新環境與另類生活的好奇與期盼，當我們用心中的愛與奉獻去感受這短暫的三下鄉之旅，我們就已經在路上了……在一條體驗人生，感悟生活，分享快樂與傳遞感動的路上
第二篇：暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料
化學化工學院“三下鄉”社會實踐活動先進個人-----xxx事蹟材料 xxx，女，生於xx年1xx月，xx人，於2014年9月就讀於xx大學化學化工學院，現任xx班副班長。她自入學以來，嚴守校規校紀，認真學習，充分發揚求是、求實、求新、求精的精神。與此同時，她還努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，並先後於2014和2014年參加由院裏組織的團課黨課學習，並且順利結業。
大學是人生的新起點，進入現實社會的一個重要的跳板。因而，大學的時間就顯得尤為的重要。如何能夠充分的利用這段寶貴的時間是她一直在探索的問題。暑期即將過去，她也漸漸由一個懵懵懂懂的大一新生變得更加成熟穩重理性一些。雖然今年她沒有參加院裏部長的競選活動，但是，一直以來，我都覺得她的熱情一直都沒有改變。對未來人生，她憧憬，對專業知識，她渴求，對校級以及院級的活動，她依然期望能夠積極地參與進去，想要更深的融入到揚州大學這個團結合作的、和諧的集體中。
她一直都認為大學的時間是及其寶貴的，因為它代表着我們的青春年華，它容納着我們這羣青年所有的激情，信念，夢想。
在這次暑期的“三下鄉”實踐活動中，她受益匪淺，更清楚的認識到作為一名大學生，特別是一名化學專業的大學生，面對社會，該有怎樣的使命感與責任感。同時她告訴我，她也在慶幸，在過去的一年裏，她沒有浪費時間，抓好了自己的每分每秒。
一積極參與各類活動，培養各種能力
在過去的一年裏，她積極的參與由學校組織的活動，在不斷展示自己現有的才能以外，努力培養自己所欠缺的能力。在校級運動會中，她先後獲得女子三千米第八名和4*100女子接力賽的第七名的成績。與此同時，在由院舉辦的活動中，她先後參與學院舉行的活動，分別在“飛揚的青春”演進比賽中，獲得第二名；在辯論賽中，所在小組獲得第二名，個人獲得“最佳辯手“的稱號；在攝影比賽中，，獲得第一名等等。 在自己所在的生活部，每次例會她都會提出自己的觀點，和大家共同討論在工作中遇到的各類問題，在每次由生活部舉行的活動中，在努力做好自己的工作的同時，她也會注意觀察活動中顯露出來的問題。例如在她們部門舉行的手工藝大賽中，她擔當主持人一職，雖然由於初次登台而略顯生澀，但是我呀看到她身上的閃光點，比如自信，比如機敏。更難能可貴的是，在活動後提出自己的意見和批評，得到了我和其他部長的充分認可。經過一年的學習和不斷地參與，她的組織能力，表達能力，以及溝通能力得到進一步的提升，這些都可以從她在暑期實踐中的表現可以看出。
二對待學習，認真努力
作為一名在校大學生，首要的任務就是學習。學習是一件很簡單但是卻又是意見很困難的事情。在大學裏，她選擇不同於他人蹉跎度日的道路，勤奮學習，在認真聽課做筆記的同時，閲讀大量的相關書籍，還有在課外時間，閲讀文學方面的書籍，培養自己的文化涵養。儘管學習緊張，但是她仍然堅持每週進行羽毛球練習，增強自己的體魄。 一年的時間已經過去，她的努力也得到了回報。四六級英語已經順利的通過。而她在率先走在其他人的前面，在自己的努力下，今年初她也順利通過江蘇省計算機二級
vfp。在學校的歷次的考試中，她都取得了較好的成績，數學，英語，化學的專業課成績都名列前茅，體育成績也同樣出色，選修課成績亦是處於前列。
除了這些，她還積極的參加全國英語競賽，江蘇省人文社科等的比賽，勇於挑戰自己，勇於面對自己的缺點。在江蘇省高等數學競賽中，通過自己的努力，她奪得了三等獎。在新的學期即將來臨之際，希望她能夠再接再厲，獲得自己理想的成績。
三堅定正確的政治立場，思想覺悟高
她清楚的知道，作為一名21世紀新一代的青年，不僅是祖國未來建設者，更是思想的傳播者。學好專業知識固然重要，但是提高自身的思想覺悟，堅定自己的政治立場同樣不容忽視。每一堂思想政治課，她都會認真的聽講，認真的學習關於黨的基本知識，以及目前國家出台的各項政策方針，關心國家的大事，爭取成為一個合格的公民，合格的大學生。因為只有這樣，她説，她才能更深刻地瞭解黨，因為只有這樣，她才能成為全心全意為人民服務的人，在以後的工作中及時的省察自身，不謀私利。經過自己的學習，她深刻的認識到在黨中央“以穩定為基礎，以改革為動力，以發展為目標，追趕世界先進水平，全面建設小康社會”的正確領導下，中國正在也必將在不久的將來順利的騰飛在世界之林中。
為了能夠讓自己跟得上黨的步伐，她參加了共青團的課程，並且順利畢業。之後有榮幸成為09級新生第一批入黨積極分子，參加黨課培訓，通過自己不懈的努力，終於得到院黨委認可，順利結業。每天都會反省自己，在實踐中找到自己的錯誤並且及時的改正，定期書寫上交思想總結報告。
終於在2014年，她獲得了揚州大學“優秀團員”稱號
四熱心於公共事業
她雖然不是青年志願者協會的一員，但由於她的舍友是其中的成員，所以每次她們的活動中，她都會積極地響應。她會經常出現在青協中間，去敬老院看望孤寡老人，關心他們目前的身體狀況以及精神狀況，同時她也會配合青協的成員，去社區宣傳知識，打掃好衞生，保護好周圍的環境。雖然沒有機會去揚州市特殊學校給那裏的孩子送去歡聲笑語，但是她依然關注這些孩子的成長，在舍友的幫助下，積極地提出自己的想法與意見。
在此次的暑期實踐活動中，她拓寬了自己的視野，學到了許多有用的知識，同時她也通過此次活動了解目前揚州的環境狀況，農民的經濟狀況。至此活動後她更加想要努力做一個有志青年，做一個關心社會的大學生。
儘管在她的生活中很少有娛樂的時候，但是，她覺得她的生活是充實的。所有逝去的時間都是有價值的！
化學化工學院xxxx年x月xx日
第三篇：暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料
文 章來
源蓮山 課
件 w w w.5y
k 7
暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料
腳踏實地海讓路，鍥而不捨山移位
xx，男，漢族，xx年4月生，xx省xx市人，中共黨員，生命科學學院xx級生物科學專業學生。曾擔任班級勞動委員、學院學生會辦公室副主任、生命科技協會團支書、校社團聯合會副主席、主席等職務。
思想上，他認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，擁護黨的路線、方針、政策。[]作為一名共產黨員，他履行黨章規定的義務，帶頭踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，發揚社會主義新風尚，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭。
工作上，他開拓創新，艱苦奮鬥，勇於擔當，全身心投入到團學工作中，取得了優異成績。在校黨委宣傳部舉辦的xx年普法周系列活動中被評為“先進個人”；xx年世界紅十字日當天，他聯合xx市紅十字會成功舉辦了健康知識普及和義診活動；xx年，在擔任全國公路自行車冠軍賽暨第三屆xx杯全國公路自行車公開賽及第十九屆xx國際茶文化節志願者期間，表現突出，榮獲“xx市優秀志願者”稱號；在xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，被評為xx省暑期“三下鄉”社會實踐先進個人；xx年，他所帶團支部被評為xx省“五好團支部”，並有多個社團被授予xx省“優秀社團”。
文 章來
源蓮山 課
件 w w w.5y
k 7
第四篇：“三下鄉”社會實踐先進個人申報材料
“三下鄉”社會實踐先進個人申報材料
2014年暑期，我按照學校團委2014年暑期社會實踐的工作部署，結合職業技術學院的學生實際情況，將我院暑期社會實踐工作的總體思路確定為：集中組隊與同鄉實踐隊相結合、與個人分散社會實踐相結合，集中組隊數量要求少而精，鼓勵學生組建同鄉隊，不做數量限制。服務內容與所學專業相結合、與提高就業競爭力相結合、與服務社會相結合、與提高個人各方面素質相結合。同學們積極報名，共組建了14支分別赴邯鄲、滄州、秦皇島、唐山、廊坊、承德、石家莊等地的社會實踐隊，開展了以就業見習、社會調查、教育幫扶、服務三農為主題的社會實踐活動，收效顯著。現將有關情況總結如下：
一、廣泛發動，積極組織，認真指導
作為院團委書記，我在深入瞭解學生需求和學生現狀的基礎上，針對我院特色和學生的發展方向對暑期的社會實踐進行了定位，確定了增強學生專業技能、提高學生適應社會能力、深入瞭解國情、增強責任感和是敏感的宗旨。召開了團支部書記會議並下發了《河北師範大學職業技術學院關於2014年暑期社會實踐安排意見》，對報名、組隊、新聞寫作、總結規範等作出了明確要求。廣大團員青年積極報名，積極與實踐單位聯繫，並按時組織了14個實踐隊。在放假前，院團委召開了動員大會，對如何開展社會實踐進行了輔導，統一了思想認識，明確了根本任務，規範了活動內容。二三年級分散開展的社會實踐工作由各系團總支、輔導員分頭進行動員和指導，開展的主要內容為勤工助學、回鄉服務、就業見習等。通過集體輔導，廣大同學加深了對社會實踐重要性的認識，確立了自己社會實踐的規劃，堅定了在實踐中受教育、長才幹、做貢獻的決心。
二、與祖國共奮進，在實踐中長才幹
學院14支實踐隊分別在指導老師的帶領下深入到農村、學校、企業，廣泛開展社會實踐活動，立志成才，勇於奉獻，將真情和汗水播撒在我省各地，紮實的專業技能、嚴謹務實的作風得到羣眾的一致好評。在各實踐隊開展活動期間，我通過直接帶隊、打電話、發電子郵件、到場察看等形式對實踐活動進行了指導。
1、赴北戴河就業見習實踐團得到國家領導人的稱讚
6月20日至8月30日，學院08級旅遊管理專業的56名同學在王衞民、王好兩位老師的帶領下再國務院機關事務管理局北戴河服務局東二路賓館，開展了為期70天的社會實踐活動。
同學們分別被分配到前廳、客房、餐廳等部門，在各自崗位努力學習、工作。大一學生從温馨的校園一下子進入了十分忙碌工作的狀態，雖然一時適應不了，但是同學們互相鼓勵，互相安慰，克服了種種困難，將所學的專業技能應用到實際工作中。餐廳和客房由於客人多，每天工作達到十幾個小時，每天需要將所有的客房打掃乾淨，但同學們不怕苦、不怕累，不折不扣地完成了任務。在首長樓的同學嚴謹、慎重、周到地做好各項服務，做好首長的家庭服務員，每天打掃客房兩次，負責端飯、刷碗、洗菜等。同學們一絲不苟、持之以恆的高質量服務和吃苦耐勞精神獲得了首長和經理們以及客人們的一致好評。在服務間隙，同學們苦練基本功，認真訓練斟酒、鋪牀、導遊講解等內容的技能訓練，開展了小型的技能比賽，既豐富了業餘生活又提高了服務技能。
在發給我的郵件裏，團支部書記趙繼坤寫道：“經過兩個月的社會實踐，我深刻體會到深入工作崗位對自己成長的必要性，增長了見識，開闊了視野，更重要的是提高了專業技能，豐富了生活閲歷，這些將是我走向社會前積累的一筆寶貴的財富。”
2、赴石家莊恆順通達汽車服務有限公司等實踐隊在勤工助學、就業見習中深化對專業知識的理解，提高專業技能
7月11日至8月1日，機械系學生張帥帥、李彬、趙金龍、魯曉亮、王芳、石玉清一行來到石家莊恆順通達汽車服務有限公司開始了勤工助學活動，他們在實踐中努力學習專業技能，用自己的雙手和辛勤的汗水換取了豐碩的勞動果實。在這家集汽車美容、修補輪胎、更換三濾、四輪定位等多項服務的公司，同學們不分種類，有什麼需要就幹什麼工作，同學們在工作中各個服務技能都有了很大提高。別看簡單的洗車，需要的技術也很高，如何調配水蠟，如何把持水槍，怎樣打沫、衝車、擦車、清洗車內飾等程序都有嚴格的要求，不要工作要規範，而且速度要快、質量要好，稍有不慎便會引起客户的不滿。又如拆換輪胎，技術含量也很高。所需的工具有：千斤頂、扭力扳手、十字架等。首先用扭力扳手把螺絲鬆掉，然後再用千斤頂把汽車頂起來，再用十字架把螺絲卸掉，即可取下車輪。之後把輪胎的氣放掉，再用扒胎機把輪胎夾開，把車輪放在扒胎機上並固定，然後藉助撬棍把輪胎從輪圈上取下，最後更換新的輪胎。打氣後做動平衡即可安裝。換胎時還要注意的是扒胎機機頭與輪轂的間隙要適當以免太近損傷輪轂。再比如零部件銷售，需要有較高的技巧，語言引導對客户產生很大的影響。同學們踏實工作，肯學、肯幹，贏得了經理和客户的好評。
7月11日至9月1日，職業技術學院赴藁城市石家莊天誠閥門製造有限公司實踐隊的10名機械專業同學分別在打磨組、鉗工組及閥體分解組工作。打磨車間的主要任務是把鑄造毛胚件的外表面的菱角，疙瘩等缺陷清除。把拋丸後的閥體內表面打磨的更光亮，粗糙度更低。初次接觸打磨機的同學們剛開始根本不適應抖動厲害的打磨機和其發出的煩人的噪聲，雖然大家都佩戴着安全眼鏡、口罩、手套的保護的東西，但是不是還有火星，鐵銷從頭頂飛過。打磨車間的馬主任教了大家許多使用打磨機的技巧和安全打磨的經驗。同學們抱着在實踐中受教育、在工作中努力鍛鍊自己的目的，努力克服從學校到工作崗位的不適應，認真做好經歷交給的任務。鉗工組的工作重要的是技術，在銑牀車間同學們重新認識了立體加工概念，初步瞭解了車牀的簡單操作，瞭解到銑牀的注意事項等。在電焊車間，同學們負責焊接鑄造閥體的沙眼，凹坑，銷釘與閥體的連接，閥門加厚，壓板加粗等。大家在工作中進一步熟悉了焊條電弧焊原理和用手工操作焊條進行焊接的電弧焊方法以及焊條按用途不同可為的種類。在研磨車間工作的主要目的是做好閥門和閥體連接面的光滑度及粗糙度，提高密封性能。大家按照要求認真細緻地做好每一個工件，確保了產品的質量。閥體分解組的工作比較累，需要付出很大的體力，這些看似較粗的工作需要付出更多的汗水，同學們克服酷暑，按照任務要求踏踏實實地工作，得到師傅們的稱讚。在實踐中，同學們掌握了更多的專業技能和先進的企業生產模式及管理經驗，增強了做祖國現代化建設優秀的機械人才的決心。
電子系08級8名同學組成的“與我同行”就業見習暑期社會實踐隊，於7月20至8月20日，在河北省寧晉縣電力局電力發展總公司進行了就業見習活動。他們參觀了部分車間，學習了焊接的技巧、有關電機的知識，並隨電工們一起走進基層，開展用户電路維修、廠户電杆插植等工作。在實踐過程中，大家不但虛心地向公司經理以及老員工學習，而且還積極地思索和探討公司在運營過程中所存在的一些問題並及時地和經理溝通。例如，針對公司的運作情況提出了一些更為合理的公司人員配備方案以及合理開發利用大學生資源的建議。
通過一個階段的社會實踐，同學們不僅鍛鍊了同學們的意志，鍛鍊了專業技能，提高了綜合能力，同時更增進了對社會的瞭解，加深了對企業的認知，端正了就業觀念，確定了今後的發展方向，堅定了立志成才的決心。
3、赴滄州、唐山等地社會實踐服務隊在服務“三農”中深入瞭解民情、國情
2014年8月1日至8月30日，赴唐山市綠色食品生產基地實踐隊在老師的帶領下，開展了以“深入農村察民情，掛職鍛鍊長才幹”為主題的社會實踐活動。大家在佔地60萬畝的基地內冒着酷暑，克服了住宿條件差、蚊蟲叮咬、勞動強度大等困難，幹農活，吃雜糧，一直同農民朋友和基地工作者一起餵豬、進行蔬菜清蟲、採摘瓜果等，不怕苦、不怕髒、不怕累，給當地羣眾很深的印象。當地羣農民很願意與同學們交朋友，大家在一起談國家“三農”政策，談農村的美好未來等。在基地的日子裏，同學們除了嚴格按照要求工作外，還為基地裏的孩子們作勵志演講，鼓勵孩子們要好好學習，爭取掌握更多的科學知識，將來為偉大的祖國做貢獻。通過一個月的工作和調查，同學們增進了對農村的瞭解和與人民羣眾的深厚感情。
電子系14名同學組成的赴滄州“情繫羣眾，科技下鄉”實踐隊於7月11日至18日在滄州市河間、獻縣開展了為期一週的義務維修、文藝下鄉、就業見習等活動。幫村民們檢查了家裏的供電線路，與村裏的電工一起更換了村民的老化線路，給大家講解了使用家用電器應該注意的常識問題，並把我們隨身攜帶的自己焊制的收音機及常用備用元器件送給鄉親們。幾天的時間裏，同學們共修好電話機10部、電飯鍋5個、電腦1台、遙控器10個，同學們熟練的維修技術得到村民的嘖嘖稱讚。同學們自編、自導、自演的歌曲、小品、魔術等精彩節目在各個村莊受到羣眾的熱烈歡迎。切實做到樹形象、獻愛心、搞宣傳、展技能、學本領，在實踐中落實科學發展觀。
4、赴大名、平山等地的“教育幫扶”實踐隊在支教中鍛鍊從教本領
7月19日至26日，學院赴大名縣扶貧支教實踐隊滿載着當地羣眾的讚譽結束了為期7天的社會實踐活動。在短短的7天裏，王超等8名同學牢記“服務社會受教育，投身實踐長才幹”的宗旨，在邯鄲市大名縣張集鄉開展了扶貧支教活動。出發前，實踐隊進行了充分的準備，討論並制定了詳細的活動方案。在邯鄲市大名縣張集鄉國小，由於正值國小放假期間，學校沒有學生。實踐隊員採用發單的形式向國小生及家長宣傳實踐隊的支教計劃，並組織義務報名參加。我們的舉(請你繼續關注本站：)動得到家長們的大力支持，報名熱情很高。由於超出預計人數，不得不分成兩個班進行授課。在7天中，實踐隊員分別講授了數學、語文、體育、思想品德等課程。並在教學間隙教給孩子們安全自救方法及一些生活小嚐識，介紹了美好的大學生活，幫助他們樹立遠大理想，激勵孩子們努力學習，立志成才。同學們的講課獲得了孩子們的歡迎和家長們的好評。
以黃利剛為隊長的暑假實踐團一行10人於2014年7月23日至8月1日在平山職業教育中心開展了以“教育幫扶、就業見習“為主要內容的社會實踐活動。在那裏，對職業中學的教學模式、教學重點、培養方向等進行了深入瞭解，並對大學聯考班進行了授課和技能指導。儘管即將放暑假，但是學生聽説是大學生要來輔導和講課，便同意晚放假10天，一方面他們想學到更新的知識，另一方面，家長也想讓孩子們瞭解大學生活的美好，增強他們紮實學習，努力考上大學的積極性。在10天的時間裏，實踐隊員認真備課和授課，白天上課，晚上在一起交流授課經驗，取長補短，認真上好每一堂課。在授課過程中，大家結合自己的經驗，將前沿的專業知識介紹給學生，業餘時間與學生們舉辦了聯歡會，表演了歌曲、小品等節目。大家的積極表現獲得了學校領導和學生的一致好評。
通過社會實踐活動。同學們為基層學生帶去了新思想、新理念、新知識，加深了對基層教育狀況的瞭解，增強了責任感、使命感，堅定了為祖國教育事業奮發成才的決心。在教學過程中，大家鍛鍊了從教技能，認識到理論與實踐的差距，看到了自身的不足，明確了努力方向。
三、認真總結社會實踐成果，引領學生在實踐中成長成才
暑期社會實踐活動結束後，我指導學生認真撰寫總結和心得體會，並將暑期社會實踐活動的收穫進行了概括：提高了同學們專業技能和對專業的熱愛；加深了對國情、民情的瞭解，增進了與人民羣眾的深厚感情；磨鍊了意志，提高了社會活動能力和綜合素質；認清了自身的不足，明確了努力方向；堅定了為社會主義現代化建設奮發成才的決心。社會實踐活動雖然結束了，但在社會實踐工作中得到的經驗將成為我院學生工作一筆寶貴的財富，我組織舉辦了先進事蹟報告會，將社會實踐活動進行了宣傳和推廣。在以後的學生工作中，我再接再厲，力爭將社會實踐活動引向深入，為廣大學生成長成才搭建廣闊舞台。
第五篇：三下鄉社會實踐和諧服務隊隊長感想
和諧服務隊隊長感想
生科院07生本一班李明
我是來自07生本一班的李明，性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦，堅信只要自己盡最大的努力就一定能成功!
三下鄉是大學必須要經歷的一段路程，而我在大一就已經參加了三下鄉，那次經歷讓我學會了很多東西，也思考了一些問題，同時也獲得了某些榮譽。本打算今個學期不去三下鄉了，想打暑期工，但團支書卻想委我以重任，叫我做班裏三下鄉服務隊隊長。我思考了幾天，雖然自己對三下鄉的整個過程非常瞭解，但我又不想打亂自己的暑期計劃。後來班裏一位同學對我説：“李明，我們班去過三下鄉的同學非常少，如果你不去，你肯定對不起我們班同學！”那時我心裏一驚，心裏久久不能平靜。經過全盤的考慮，我答應了做我們班三下鄉的隊長。不為其他，只想我們班同學能有一份與眾不同的體驗，能從這個經歷中體驗做老師的感覺，為以後的教師生涯做鋪墊，同時思考一些問題，為新農村建設添磚加瓦!
我這個人的做事風格就是風風火火，無論怎樣都想把一件事情做得出色，盡最大努力做到最好。擔任隊長後，首要解決的困難就是基地的確立，我初始的想法是找一個好基地，這樣剛開始在吳川找，經過多番聯繫很多中學都拒絕了我們。不過我沒有喪氣，為了能讓同學們見識發達城市的學校教育和教學模式，堅定自己做老師的信念，我把基地目標轉向了廣州，經過一天一夜的聯繫與洽談，後來因為某些原因失敗了，自己感覺很可惜，因為我覺得完全是運氣不好，其他方面都沒問題。最後我迎難而上，多渠道聯繫，最終把基地確立在雷州市白沙鎮麻扶國小。聯繫基地的這段時間真的經歷了很多困難，也熬了幾夜，但我最終冷靜下來思考，經過努力終於把困難克服了。接下來就是包車，活動準備器材等瑣碎的事情了。因為快期末考試了，我真的很緊張，自己的複習還沒完全搞好，而我自己從來都絕不讓其他事情耽誤我的成績的，於是我抓住一分一秒來複習。中午休息也只是在教室趴一下，晚上總是最後一個關燈回來。那是最大的一個感受就是太多電話了，在教室複習幾乎每隔半個小時就有一個電話，有一天我發現我的耳朵因為聽電話太多起繭了，不過我告訴自己，一定要把三下鄉的準備工作做好同時不能把成績落下。
經過我服務隊全體隊員的努力，我服務隊成為了校重點隊，這無疑是一件鼓舞人心的事，同時我服務隊也是我院唯一（鑑江調研隊除外）一支參加出征儀式的三下鄉服務隊。這次出征儀式規格很高，廣東省、湛江市都有領導來，學校特別重視。出征前我們開了三次準備會議，強調了很多東西，最後我説得我的喉嚨都沙啞了！但當我們穿着學校發的三下鄉衣服，拿着隊旗，激情昂揚地參加出征
儀式時，激動的會場讓我覺得無論多辛苦，一切都會值得的!
我服務隊秉承“把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把深入實踐作為成長成才的必由之路”的指示精神，在三下鄉期間開展了一系列的活動，包括支教、實地調研、文化宣傳。支教期間，隊員們努力給學生傳授快樂學習的理念，給學生們帶去全新的知識與視野，激發他們的學習興趣，樹立正確的人生觀。調研方面，我們參考當地文化與經濟情況，結合我們專業特色確立了有指導意義的調研課題，力求能客觀反映當地實情解決農村亟待解決的問題。調研課題《關於在農村倡導生活垃圾分類及綜合處理》、《關於雷州市白沙鎮農藥使用情況現狀調查與對策》等受到了羣眾的歡迎與配合。文化宣傳方面，我們以建國六十週年、五四運動九十週年為契機，廣泛開展愛國主義教育，激發學生的愛國熱情！另外針對當前甲流疫情傳播猖獗的情況，我們在雷州總站進行甲型流感防護防控知識宣傳；受到了當地領導的歡迎！還首次把成人教育班引入農村，向農民傳授了科學生育的知識及如何子女交流技巧等。同時也對學生進行了安全知識教育，讓安全意識深入人心，貫穿於學生的日常生活與習慣！另外每天早上都進行瘋狂英語和風暴漢語實訓，培養了農村學生大膽開口説英語的勇氣，為當地學生説一口流利的普通話打下了基礎。十天的下鄉我付出了太多的汗水，各項活動開展得成功，得到了各級領導的重視與讚揚，同時取得了很好的效果，深受羣眾與農民的喜愛！甲流知識宣傳向旅客普及了流感防禦知識；成人教育班教會村民健康生殖及與孩子交流；愛國主義教育激發了學生的愛國熱情；安全知識教育提高了學生的安全意識。。。。。。我們的活動受到了《廣東省共青團》、《湛江晚報》、《碧海銀沙》、《湛江新聞網》、《徐聞信息港》等各大新聞媒體均詳細報道我們的活動，讓我感到興奮不已！因服務深入人心，麻扶村委及麻扶國小為答謝我們，向我們贈送了題為“齊心踐行科學發展觀，攜手共建和諧新農村”的錦旗，且每人有一件衣服做留念，讓隊員們感動不已。
三下鄉在我的領導下取得了完滿成功，結束後我及時整理相關圖片及視頻，撰寫論文及總結，為評優做好了100%的準備！相信和諧服務隊一定行的，因為有36顆心與我一起奮鬥!
三下鄉，我經歷了兩次，兩次我都很努力很努力地去做，我無愧於自己的心，無愧於同學們對我的信任，我覺得我真的很努力去做了，付出了很多心血與汗水。這次三下鄉是我人生的一個里程碑，它很正考驗了我，鍛鍊了我的能力，豐富了我的閲歷，同時使我與學生結下了深厚的師生情誼。我會用我的一生去呵護我的美好經歷，同時會更積極地去實踐，用激情的汗水去澆灌青春之花!
本站推薦訪問其他精彩文章：
三下鄉社會實踐活動隊長總結
施工隊長的先進事蹟材料
社會實踐先進事蹟材料
三下鄉社會實踐活動優秀實踐隊員事蹟材料
2014年暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人事蹟
蒙田範文網