教師身邊的好老師

我身邊有一名教師，在他的信念裏，“教育是一種能量的傳遞，是一朵雲推動另一朵雲，是一個生命影響另一個生命”。他對工作兢兢業業，尤其是他能以教育局“十抓十提升”文件為精神指導，以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績顯著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。

他自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教育教學水平。教育教學工作之餘，勇於探究，努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷地總結，不斷地提升自己的教學水平。在教學中他把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的有效途徑。以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學，並逐漸形成自己的教學風格；所以他的教學業績也比較突出，近幾年所帶的班級數學學科成績在學校同年級一直名列前茅。

作為青年教師，他做學生的良師益友，善於創建優良的班風、學風。分析研究中學生的心理髮展特點和智能發展規律，深入到學生的內心世界，結合學生的個性特徵制定學習策略，並對學習效果進行反饋總結，善於發現班級管理和教育教學中的潛在問題。

無論開展什麼工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他獲得過青年教師基本功大賽的一等獎；在國家正規刊物發表並獲得一等獎；公務員考核獲得“市級優秀”；會考所帶班級都較好的完成學校所規定的升學指標並有四名學生進入會考前十名。先後獲得學校教學成果一等獎，“師德標兵”等榮譽稱號。所帶班級被教育局評為“文明禮儀示範班集體”。班級學生參加教育局組織的“五好小公民”尊師愛師主題教育獲得優秀輔導教師獎。獲得自治區“我的好老師”優秀輔導教師獎。

一枝獨秀不是春，萬紫千紅香滿園。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名年輕的教師，他覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守着三尺講台辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。