公文寫作題是讓廣大考生感到糾結，感到束手無策，而且得分也比較低的題目之一。
為了讓考生做好公文寫作題進而取得高分，華圖公務員考試研究中心對公文寫作題進行了專項研究，現將公文寫作的有關注意事項和大家分享一下。
一、熟悉公文的基本格式
公文寫作和文章寫作有着千絲萬縷的聯繫，但二者也有着極其大的差別，公文寫作非常注重寫作的格式，因為公務文書有一個顯著的特徵--規範的體式。
這也就給廣大考生提供了一個明確的信號，在複習備考公文寫作題時一定要注意公務文書的基本格式，比如公務文書的三大組成部分
（眉首、主體、版記）以及每個部分中所包含的一些基本要素（如:發文字號、標題、主送機關、成文日期、附件等）。
尤其要注意每一個部分的特別之處，比如發文字號的書寫格式，標題的書寫規範，成文日期的書寫規範以及位置要求等等，掌握好了這些基本的格式要求之後，我們的寫作的公文就做到了“形似”。
二、熟悉每個文種的例文
有人説過這樣一句話:“天下公文一大抄”，這句話或許存在一定的誇大成分，但更多地是給我們提供了一個備考方略--通過熟悉例文掌握公文寫作。
在熟悉了公文的基本格式以後我們能做到“形似”，但是要讓寫作的公文更加符合題目要求，得到更高的分數，考生在寫作公文時還要讓公文符合特定文種的一些基本特點，在形似的基礎上做到特色突出。
而要突出特色就要對每種文種進行深入的瞭解，熟悉例文是深入理解具體文種特色的最直接有效地途徑。
三、注意特殊用語
公文寫作過程中注意了前面兩個方面，可以保障寫出的文章沒有形式上的錯誤或者問題，但要想得到高分特別是要和其他考生拉開差距更多地是要做到“神似”，
這時候就要注意每種文種的特殊用語，比如請示的結束語使用錯誤就很容易形成扣分點，把“妥否，請批示”寫成“妥否，請批准”，一字之差，語氣就有天壤之別，得分也會有非常明顯的差距。
所以在備考公文寫作的過程中一定要注意公文當中的特殊用語，這是公文達到神似的基礎要求。
四、注意語言風格
許多考生在備考公文寫作時也注意寫作訓練，希望通過多寫多練來提高分數，這種做法值得表揚，但是在寫作訓練時一定要注意公文寫作的文體要求，即公文的表達方式和語體特徵。
公文的表達方式包括敍述、説明、議論，以説明為主，在公文寫作過程中一般不會使用抒情的表達方式，而有些考生在寫作公文時神采飛揚，
大發感慨，這樣就違背了公文寫作在表達方式上的要求；公文的語體特徵是準確、簡明、莊重、得體，一般不會出現網絡流行詞或者是新聞式的詞語，
而有些考生為了體現自己的與時俱進，在寫作公文時大量使用時髦詞語如“親”“給力”等等，則違背了公文在語體特徵上的要求。
所以在寫作公文時一定要使用規範的語言，或者使用“官方”語言，這樣才會讓我們寫作的公文更加符合公文的“神”，也才更加符合考試的要求，也才能獲得高分。
1、解放思想、實事求是貫穿於鄧小平理論形成階段
2、國家公務員必須遵守的紀律按性質可以分為四類，即政治紀律、工作紀律、廉政紀律、社會公德
3、行政反饋是行政系統與外部環境之間的協調機制
4、憲法對政治制度的作用表現在確立和維護國家政治制度、改革國家的政治體制？
5、憲法規定我國公民光榮義務是依法納税、保衞祖國、依法服兵役、參加民兵組織
6、申請複議的條件包括有明確的被申請人，有具體的複議請求和事實根據、屬於申請複議範圍、屬於受理複議機關管轄、申請人是認為具體行政行為直接侵犯其合法權益的相對人。
7、行政執法的失效方式包括撤銷、廢止、變更
8、行政訴訟具有不同於其他訴訟活動的特殊原則，這些原則是不適用調解原則、司法變更權有限原則、被告負舉證責任原則、人民法院特定主管原則
9、審判監督程序與二審的區別有審理對象不同、期限不同、審理的法院不一定相同、提起理由不同等。
10、行政複議參加人包括申請人、被申請人、複議中的第三人
11、辯護人的責任是根據事實和法律，提出如下證明意見：被告人無罪、被告人罪輕、被告人應減輕、免除其刑事責任
12、法作為市場經濟宏觀調控的主要工具，其作用具體體現為引導作用、引導作用、保障作用、制約作用
13、我國公民的政治權利和自由有言論、出版、集會、結社、遊行、示威、選舉權和被選舉權
14、民事訴訟適用迴避的對象包括審判員和陪審員、、書記員、翻譯人員、鑑定人和勘驗人
15、下列原則中，繼承權男女平等原則、養老育幼、互濟互助原則、互諒互讓、團結和睦原則屬於我國繼承製度的基本原則。
16、份號適用機密公文、絕密公文公文。
17、我國法定的公佈性文件包括通告、公告。
18、有領導被領導關係的機關行文時可採用的行文方式有逐級行文、越級行文、多級行文
19、調查報告作為研究結果的書面材料，它必須以科學分析為手段、以敍述、描寫為主、以客觀事實為基礎
20、撰寫紀要應遵循的要求是要有專人在會議召開時作好會議記錄、紀要寫成之後，要送會議主持人審核修訂
21、需要在首頁標註簽發人的公文文種包括請示、報告
22、下列幾組公文，既是行政機關正式公文，又是上行文的是報告、請示、請示、工作報告
23、收文處理標誌所包括的項目有以下收文機關的名稱、收文編號、收文時間檔號幾種
24、擬寫和製作公文、包括會簡、審核、簽發等
25、收文登記的主要作用是便於掌握公文運轉辦理的情況、為查閲公文提供線索和論據、作為公文交接的憑證
26、馬克思主義哲學的科學性體現了科學性和革命性的高度統一、真理性和階級性的高度統一
27、關於運動以下説法正確的是運動是物質的存在方式、運動包括物質的絕對運動和相對靜止兩種狀態、運動包括宇宙間一切變化和過程
28、運動和靜止的關係表現為絕對和相對的關係、靜止中包含運動、運動時有靜止的存在
29、否定之否定規律所揭示的內容和實質是事物自己發展自己，自己完善自己的過程、事物運動的上升性、前進性
30、理性認識的形式有推理、概念、判斷
31、社會存在對社會意識的作用主要表現為社會意識來源於社會存在，是社會存在的反映、社會意識隨社會存在的發展而發展、社會意識與意識主體的社會存在緊密相聯、在階級社會中，佔統治地位的意識是統治階級的意識
32、生產關係一定要適合生產力性質這一規律的表現是生產力決定着生產關係的產生、生產力決定着生產關係的變化方向
33、鄧小平曾指出，改革是決定中國命運的一着、中國的第二次革命、社會主義制度的自我完善、解放生產力
34、“所有制結構”這個概念是針對國民經濟整體的經濟成份而言的、指各種生產資料所有制的形式在整個市場體系中的地位、作用及其相互關係、屬於生產關係範疇、是一個歷史的範疇
35、產業資本在其循環過程中，所採取的三種職能形式是生產資本、商業資本、貨幣資本
36、根據市場體系的本質要求，市場體系的特性具有統一性、開放性
37、市場的功能主要包括增強經濟活力、調節經濟結構
38、“一國兩制”的提出符合如下原則實事求是的原則、原則的堅定性與策略的靈活性相結合的原則、辯證唯物主義認識論原則
39、和平共處五項原則包括互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處
40、鄧小平同志制定的“兩手抓”的戰略方針是指一手抓改革開放，一手抓打擊經濟犯罪、一手抓經濟建設，一手抓民主法制、一手抓物質文明，一手抓精神文明
41、精簡政府機構必須大力裁併專業經濟管理部門，將其大部分改為經濟實體、服務實體
42、公務員考核應貫徹如下原則客觀公正、民主公開、依法考核
43、在四種應迴避的親屬關係中，如一方擔任領導職務，另一方則不能在其擔任的工作有監察工作、審計工作、財務工作、人事工作
44、公務員工作迴避的類型主要有：任職迴避、地區迴避、公務迴避
45、行政領導者作為決策的主要制定者，在決策活動中，必須掌握以下要求統籌兼顧，隨機決斷、權衡利弊，區別對待、發揚民主，尊重科學
46、當代中國，正確適用法律的基本要求為準確、合法、及時
47、一般違法包括兩種事實行政違法、民事違法
48、法律事實是指符合法律規定的，能夠引起法律關係的產生、變更和消滅的客觀情況或現象。法律事實按照是否以當事人的意志為轉移可分為兩大類法律事件、法律行為
49、根據我國憲法規定，公民權利和自由的廣泛性表現在享有權利和自由的主體非常廣泛、權利和自由的範圍十分廣泛
50、編制法的內容包括規定編制管理的機構及其職責權限、總結編制工作經驗
51、不能請求行政複議的事項有對行政法規不服的、對國家外交等國家行為不滿的
52、行政處罰應遵循的原則有處罰規範制定機關與處罰執行機關分離原則、處罰法定原則、一事不再罰原則
53、根據行政訴訟法的規定，具體行政行為合法必須具備的條件是證據確鑿、適用法律正確、符合法定程序
54、行政訴訟具有不同於其他訴訟活動的特殊原則，這些原則是不適用調解原則、司法變更權有限原則、被告負舉證責任原則、人民法院特定主管原則
55、犯罪的特徵有刑事違法性、階級性、應受刑罰處罰性
56、新《刑法》規定瀆職罪包括濫用職權罪、行政執法人員構私舞弊罪
57、主犯包括組織犯罪集團進行犯罪活動的、領導犯罪集團進行犯罪活動的、在共同犯罪中起主要作用的
58、公文對語句的基本要求是含義明確、清晰、完整、便於準確理解無歧意、句子成分搭配得當
59、重要公文的簽發者應是機關正職領導、主持常務的副職領導
60、議案的提出應嚴格遵守以下哪幾種法律中的有關規定《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國人民代表大會組織法》《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》
61、屬於收文處理過程的是擬辦、批辦、注辦
62、文件的特徵通常表現在作者、文種、時間、地區等等方面。
第一:理解、分析、研究文體。
事業單位寫作其實就是議論文寫作，因為只有議論文這種文種才能夠承載對一個事物的確定觀點和論述。
所以對議論文來説，要把握一點，就是議論文是圍繞一個觀點進行展開，這對議論文來説是最重要的，也就是要有確實的觀點，即總論點，目前來看事業單位考試的總論點一般都是已經確定的。
第二:確定了總論點之後，再去議論觀點。
例如:上海是個好地方，那麼整個文章展開的核心就是證明觀點，也就是為什麼説上海是個好地方，再比如:要勤奮，整個文章展開的核心就是論述為什麼要勤奮。
近幾年來公職類考試的寫作命題有了新的變化。
首先，會有給定材料，材料圍繞着一個主題展開，主題通常是社會問題或者施政要點。
例如:要推進民生改革；要提高政府公信力；要推進服務型政府建設；要勇於探路等。
其次，針對這樣主題的變化，論述的方向也隨之有所變化。
例如:要提高政府公信力。
基於這樣的總論點，文章展開的邏輯就是為什麼要提高公信力、如何提高政府公信力。
再比如:要勇於探路，那麼文章展開的邏輯就是為什麼要勇於探路、如何探路。
通過以上事例，小夥伴們能基本理清兩個最重要的內容:議論文就是圍繞一個確定的觀點展開，整個文章的核心要求就是把觀點論述清楚。
解決了這兩個問題後，接下來就是填充內容了，在此根據情況來説明。
第一:如果平時比較關注新聞、熱點時事，自然有內容可寫，而且能夠做到內容充實、立意高遠、理解透徹。
如果是這樣的情況，就摸索出適合自己表達的`語言風格即可。
第二:如果是平時看書比較多，有自己對事物的思考。
這樣的基礎能讓寫作體現出比較好的人文素養和知識儲備，如果是這樣的情況，就把看書多的優點發揮出即可。
第三:如果是既不看新聞、也不看書、學習馬馬虎虎或者工作後沒有時間複習，這樣的情況比較普遍，如果是這樣的情況，就需要找一些捷徑了，比如選擇培訓班等等。
一、從寫作內容角度上看。
公基作文一般是議論性質的文章，字數一般要求在800--1200字之間。
公基作文要求結合材料進行寫作，屬於材料作文類，考生不能脱離材料自行寫作。
此外，考生在寫作的時候一定注意不要跑題，不要脱離總論點。
因為作文的閲卷是先定檔後給分，這就要求我們一定不能跑題，而且雖然都是議論文但是不能跟高中國中作文那樣隨意抒發議論，
要找到自己的角度，站在報考崗位的角度去思考問題，不能盲目抒情、大發特發議論，此乃作文大忌。
二、從文章標題角度來看。
標題即論點，剛才我們談到作文閲卷先定檔，因此，如果能標題就是論點的話能夠大幅度減輕閲卷人的壓力，使得自己更容易獲得高分。
對於標題給大家簡單提醒一下，通常情況下標題不建議大家使用標點符號。
三、從文章結構上來看。
一定要保證文章結構的完整性，在閲卷規則當中，有重要一條就是邏輯完整，因此適當運用邏輯結構詞就顯得特別重要。
這裏提示廣大考生，我們的邏輯詞經歷過四個階段，第一個階段是第一、第二、第三、第N個，這種結構因為第多少個沒有上限，
因此不建議採用，第二個階段是首先、其次、再次、最後，第三個階段是一方面、另一方面、與此同時、此外、加之等。
這裏推薦大家使用第二第三個階段，邏輯結構比較完整，第四個階段是運用過渡句過渡段，這種邏輯不推薦大家使用。
四、公基作文一定要寫對策。
考查公基作文的目的就是考查考生進入單位之後分析與解決問題的能力，因此，考生必須在文章中必須有所體現。
從文章寫作對策段落來説，建議大家在對策段落裏面運用“結論+原因+措施”的寫作結構，這種結構簡單理解就是是什麼、為什麼、怎麼辦邏輯，
比如説某地的某個行業出現一定的發展問題，那麼對於這個行業的發展政府起主要作用，那麼我們應該先説政府大概應該如何去做，如政府應該多渠道扶持，
此即結論，接下來就應該敍述政府為什麼要去扶持，也即原因部分，最後要寫明政府如何扶持也即具體措施，如運用宏觀調控、減免税收、提供政策支持等。
五、從結尾段落來説，結尾要做到與首段呼應。
渾然一體的結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
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