在我生活中，我最最喜歡的人就是我外公了。我外公今年六十五歲了，對我總是笑嘻嘻的。每天我寫完作業，就總是黏在外公身邊，纏着外公陪我遊戲，給我講故事。外公的腦袋裏好像裝了許多的知識，怎麼用也用不完。
一天晚上，吃過晚飯，寫完作業，我又如往常一樣黏住外公，跟外公唧唧喳喳的講我的小倉鼠的趣事。外公突然説：“我教你寫毛筆字吧。”“好哦！”我高興的答應了。
外公剛拿出筆，我就迫不及待地搶過來，“寫什麼？”我問外公，寫“一”。我想寫“一”太簡單了。“我連忙蘸了下墨汁，在紙上寫了一個大大的“一”字，寫完後，我仔細端詳了一下，太難看了。外公接過毛筆，一邊做示範，一邊給我講：“你握筆的姿勢不對，應該這樣—大拇指、中指和食指捏筆，無名指指背抵住筆桿，小拇指抵住無名指不靠筆桿，五指捏筆的距離上下部要分的太大，指尖捏筆，還有什麼掌豎腕亦豎，握筆鬆緊要適度……”
按照外公的教的，我又寫了幾個一，可總也寫不平，我有點兒不耐煩了，外公看出我的心思，語重心長的説萬事開頭難，無論做什麼事兒，都要踏踏實實的，從“一”做起。接着，又給講了一個達芬奇畫蛋的故事，我聽了，不好意思的低下了頭，又拿起筆開始認真練了起來，心裏也下了決心以後一定好好的把毛筆字練好！
我從小就喜歡寫毛筆字，這也許是因為媽媽的緣故吧。媽媽沒有學過毛筆字，可她卻自學成才，毛筆字寫得相當不錯。小時候，不知是我沒有媽媽的天賦，還是我年齡太小，一拿起毛筆就亂塗亂畫，還因此鬧出了一個笑話。
記得有一次，快吃晚飯了，可我還坐在飯桌旁畫圖。媽媽見此情形，怕我肚子餓壞了，偷偷地拿走了飯桌上的墨水，把蘿蔔湯放在那個位置上。沒想到我畫圖畫得太投入了，把筆往剛才放墨水的地方一沾，連看都不看一下，又開始埋頭苦幹了。“咦，墨水壞了嗎，怎麼不黑了呢？”傻傻的我以為真的是墨水有問題呢，大喊起來：“媽媽，媽媽，快點兒過來，這墨水的質量太差了，全都變白了。”媽媽信以為真，丟下手中的活，想看個究竟。當媽媽走到我身旁時，一下子鎮住了，簡直哭笑不得，這麼好的一碗蘿蔔湯就這樣泡湯了。我看了看媽媽的神情，不知道發生了什麼事，便問：“媽媽，你怎麼了？”媽媽見我還不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全無法説話，只是指了指桌子上的蘿蔔湯。我一看，捧腹大笑起來……
現在，我的毛筆字進步了許多，在各種類型的賽事中，曾多次獲獎。其中最令我難忘的是在一次全國青少年書法大賽中，榮獲一等獎。不過，我不因此而驕傲，今後還要加倍努力，爭取更上一層樓
從小到大，有許許多多讓我難忘的事，這些事情像天空上閃爍的星星一樣多，像海灘上的沙子永遠數不清。但我印象最深刻的是我第一次寫毛筆字的時候。
三年級剛開學不久，老師讓我們準備書法用的道具，以後每星期五下午最後一節課都要練習書法。啊？練習書法？我的字光是用鋼筆寫都寫不好呢！用毛筆豈不是要寫得“龍飛鳳舞”了？雖然我不是很想練習書法，但我還是把道具準備得很齊全。到了週五，大家都把道具放在桌子上，等待老師的到來。老師來了先是教我們怎麼拿筆，然後教我們怎麼寫。唉，我怎麼寫都寫不好，手拿着筆一直抖，寫一個字就像刻一個字一樣難。儘管我小心翼翼，不敢寫錯一個字，但還是寫得歪扭七八。
這時老師走了過來，我很緊張心想：老師會不會因為我寫得不好而生氣呢？這時老師開口了：“寫毛筆字要專心細緻，勤加練習才能寫好。”聽了老師的話，我也有信心了：對啊，只要努力，肯定會寫好。從這以後，我一直努力地練習寫。我相信，總有一天我能把毛筆字寫得漂漂亮亮的。
通過練習毛筆字，我明白了只要專心細緻，努力堅持就可以做好每一件事情。
每當看到書法作品，我就忍不住想起第一次學書法。
那是我一年級的時候，我媽送我去金城國小吳老師家學書法。
一進房間就看到很多同學認真練習寫字。
我去找吳老師，問：“我今天在寫什麼？”吳老師説：“從小寫。”吳老師拿起我的筆，一絲不苟地寫着。我盯着吳老師寫的字，幾秒鐘就彈了開去。吳老師一寫完，我仔細一看，四個蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書法真的很棒。我問：“吳老師這個詞是什麼意思？”吳老師回答：“這個詞的意思是從小樹立自己的遠大理想。”吳老師問：“你的理想是什麼？”我説：“我的理想是長大後當一名書法家，讓學生桃李滿天下。”吳老師聽了，拍了拍我的頭，露出了滿意的笑容。回到家，我把吳老師寫的書法掛在書房裏，一直激勵着我。
現在我的書法是同年級最好的，感覺很幸福。正是有了吳老師給我的教育，我才有了自己的理想，我的書法如此優秀。在未來的日子裏，我會努力練習書法，儘快實現自己的原則。
大約六、七歲的時候，媽媽讓我學了一個暑假的毛筆字。於是，我跟毛筆字結下了不解之緣。
去年差不多10月份的時候，我和其他的小夥伴一起學寫毛筆字。他們五個已經跟着其他老師學了兩年，而我只學了一個暑假。所以，我怕跟不上學字的速度。後來，我才知道，他們前兩年學的書法是他們老師自己想出來的，跟現在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開始學起。還好我之前學過，握筆什麼的都不成問題。可每練一次毛筆字都會弄得渾身都是墨。
現在，我們學到“於（繁體字是這樣寫的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個字。徐老師一直説我寫得好，進步快！
媽媽説，我用的毛筆，就像一隻活潑可愛的小精靈，從墨裏沾了沾，然後在紙上面蹦來蹦去，就變成了一個個漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個短橫，接着又在紙上翻了一個跟頭，成了一個撇點。最後，又助跑了一段距離，滑過去，（有趣）成了一個長長的橫，這便成了“工”字。
老師現在教我們寫春聯。我一定好好練，爭取寫得好看些，到春節時貼在我們家門上。
我一定練好毛筆字。
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