一、活動時間：
20XX年11月XX日至11月XX日
二、活動地點：
紫金港國際飯店
三、活動組織機構：
顧問：史磊活動總指揮：方案總執行：周雄方案操作實施：各部門負責人
四、活動背景：
紫金港國際飯店是一家五星級酒店，餐飲部分的菜系品種有：西餐廳—綜合性自助餐、中餐廳温台菜，由於酒店剛城西市場做“美食節”活動，一定要着力對酒店特色海鮮這一特點進行大力推廣宣傳，從而在消費者心目中形成高檔次、多元化、平民價位星級酒店的品牌印象，牌概念一旦形成，將會對本酒店未來的發展有極大的推動
五、活動目的：
通過此次美食節活動拉動酒店人氣，讓更多人瞭解紫金港國際飯店的特色餐飲。
六、活動總主題：
《濃情秋意，盡享美食》紫金港國際飯店第一屆美食節
七、活動分主題：
活動分為兩個部分組成。一部分：西餐部《美食記》亞太特色美食廣告詞：海闊天高雲淡，蟹肥魚美蝦鮮二部分：中餐部《憶江南》温台特色美食廣告詞：品正宗甌菜，憶江南美景
八、廣告基調：
精緻美食脣齒綻放·幸福滋味人人分享
一、班會主題
滴水之恩，湧泉相報
二、學情分析
現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之，認為家長、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應該的。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。
三、班會目的
思想和感悟體驗方面：
1、引導學生學會感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細體會父母對他們的關愛；
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。
行為改變方面：
1、讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。
四、班會內容
第一環節：感謝父母；
第二環節：感謝老師；
第三環節：感謝同學、感謝社會。
五、班會準備：
材料方面：筆記本電腦、播放器、音頻材料《感恩的心》《燭光裏的媽媽》《好大一棵樹》《相親相愛》、藍絲帶68條、宣誓詞68份
人員方面：確立兩名主持人、一名同學朗讀故事《感恩的心》、一名同學朗誦《謝謝您，老師》、一名領誓人、十名同學表演手語歌《感恩的心》
教室佈置方面：前黑板上書寫本次班會主題“滴水之恩、湧泉相報”
六、活動過程：
甲：老師們。
乙：同學們。
（合）：大家下午好！
甲：歡迎大家來參加高一17班的主題班會！
乙：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。
甲：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
乙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
甲：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
乙：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
甲：擁有一顆感恩的心 。
乙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
甲：感恩你所有的所有。
乙：現在我宣佈：（合）高一17班“滴水之恩，湧泉相報”主題班會現在開始！
首先，由××等同學帶來的手語歌--《感恩的心》。
（在全班同學表演手語的同時，一個同學朗讀《感恩的心》這首歌的故事）
第一環節：感謝父母（背景音樂：燭光裏的媽媽）
甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
乙：父愛是路，無論你走到哪裏，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
甲：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。
乙：面對十幾年的養育之恩，你可懂得感恩？面對十幾年的諄諄教導，你可能深切領悟？
甲：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱着一個幼小的嬰孩，我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脱的居民時，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機留給孩子，這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠。？
乙：兩千年後的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天！當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環境中，是母親用乳汁延續着孩子的生命。乳汁吸乾了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最後一滴生命流逝。直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇蹟。
（合）：這就是母親無怨無悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠留在我們心田。
活動一：點點滴滴，銘記心中。
甲：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。我們請××同學上來給大家講述他與父母之間的動人故事。
活動二：真情告白，愛意濃濃。
（1）你最想對父母説的一句話？
（2）父母生日那天你有何表示？
（3）
你認為該如何報答父母的恩情？
第二環節：感謝老師（背景音樂：好大一棵樹）
甲：其實老師的心和父母一樣。
乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。
甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。
乙：願天下的孩子孝順父母，願天下的學子愛戴老師，接下來請聽由×××同學給大家帶來的詩朗誦《謝謝您，老師》。
活動一：朗誦《謝謝您，老師》（背景音樂：好大一棵樹）
甲：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子裏的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
乙：人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
甲：在將近10年的學習中，一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請同學們和進行交流，告訴老師，老師所做的最令你難忘的一些事。
活動二：師生互動
老師：
1、告訴學生，你從教多年，學生所做的最令你感動的一件事是什麼。
2、告訴學生，你心目中的好學生形象。
學生：
1、告訴老師，你心目中的好老師的形象。
2、告訴老師，在你學習的十多年來，老師所做的最令你難忘的一些事。
第三環節：感謝同學、感謝社會（背景音樂：相親相愛）
甲：俗話説，“一輩子同學三輩子親，打斷骨頭連着筋”。我們從華鎣的各個角落，齊集高一17班，這本身就是一種緣分，請讓我們共同珍惜這份緣，保護這份緣。
乙：開學以來，我們班便實行了小組管理制度。半個多學期以來各個組之間和各小組的內部都建立了深厚的情誼。對即將進行的班級小組調整，很多同學都捨不得。今天就讓我們乘此機會，説説大家心中想説的話。
活動一：我想對你説
對同組組員，説出你想對他們説的話。
甲：沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：在你的學習、生活中，一定有過對你有很大幫助的人。讓你銘記於心，那麼今天請你親手為他（她）繫上“藍絲帶”
活動二：為你生命中的重要人士繫上“藍絲帶”（簡述藍絲帶的故事，見附件2）
甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
乙：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
甲：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
乙：感激關懷你的人，因為他們給你温暖。
甲：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
乙：感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。
甲：感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心志；
乙：感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
甲：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
乙：凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！
甲：今天，讓我們在家長和老師許下誓言。
活動三：全體宣誓、簽名，音樂播放《感恩的心》（領誓人：×××）。
誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望！
宣誓完畢後，請同學在印有宣誓詞的紙上簽名，簽名後本張簽名貼在班級宣傳欄。
甲：最後請班主任為我們這次班會作總結
七、班主任寄語
附件1 《感恩的心》手語歌的故事
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以
為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。
但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽 的眼睛終於閉上……
附件2藍絲帶的故事
有一名叫保羅的國小生，他平時調皮搗蛋，是個令老師十分頭痛的學生。進出辦公室也是他的“家常便飯”。
今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小傢伙心中不停的“打鼓”：老師為什麼要叫我？難道今天我又做錯什麼事情了？
剛一進辦公室，老師便微笑地看着他説：“保羅，這次考試，你的進步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績，非常不錯！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進步老師看在眼裏。今天老師要送給你一件小小的禮物！”
小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍絲帶躍然眼前。老師對他説：“知道為什麼老師要送根藍絲帶給你嗎？”老師一邊把藍絲帶拿出來一邊拉着小保羅的手，把這根絲帶系在了他的手上。
對他説：“我要讓你知道，系這條藍絲帶的學生對整個集體來説是非常重要的，對老師來説也很重要！老師同學很感謝你為班級所做的一切。保羅！你對我們很重要。同時老師希望你能把這根藍絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對你很重要。”
一、活動主題：
(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)
二、感謝宣言：
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、活動目標：
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心裏。
四、活動時間：
11月第四周四(11月26日)下午3點。
五、活動安排：
1.感謝周：
a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b.本週離園時，播放與感謝節相關的英語歌曲，如感謝節相關的英語歌曲
c、感謝行動：星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的`寶寶秀。
六、當日活動流程：
1.從早上開始抱日日子，和抱着我們的孩子和同事的父母説謝謝感謝節快樂！孩子之間擁抱着。
2.下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。
2.家長直接進入教室，幼兒坐着歡迎家長到來，家長陪幼兒坐着，讀出自己班級的感恩宣言。
3.教師歡迎家長。
4.活動正式開始吃水果、點心。
5.親子游戲。
6.手工製作。
7.結束語言，拍照紀念。
8.教師表演感謝有你感謝歡送家長。
活動主題：
梅利餐飲公司，感恩節特別推出大型優惠活動
活動日期：
11月25日——12月10日
活動地點：
梅利烤鴨店
活動內容：
吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份
吃288送，價值38元金牌鱸魚一份
吃388送，價值48元白果明蝦球一份
注：不允許累計，每桌只限贈送一份菜品
凡參與此活動的顧客，不得與婚宴、包桌及一切優惠活動同時使用，詳見店內海報。
最終解釋權歸梅利餐飲有限公司所有。
利用下面的宣傳方式進行宣傳，吸引顧客的二次消費，當顧客到吧枱結帳時，消費到以上所説的金額，收銀必須給顧客説明，免費贈送顧客菜品照片（等於代金券）引導顧客的`二次消費心理。
宣傳方式：
一、根據地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進行社區宣傳，利用社區宣傳欄投放平面廣告
二、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報夾報進行宣傳
三、製作大型户外牆面噴繪一塊，主題突出活動內容
四、印製菜品照片，註明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過}，背後蓋章）
五、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口，主題突出活動內容
六、門頭條幅製作一條，關於活動內容的
七、短信平台10000條，活動開始之前發完（分批發送）
感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有着濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化裏記載着數不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節在本月26日開展感恩節活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那麼接下來我們就結合感恩節活動，幼兒園組織寶寶們去超市，用他們人生中自己的第一次勞動所得，給辛苦撫養他們長大的長輩們買一份禮物。用自己真誠的心，來表達對他們的愛。
二、活動目的
1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人，懷着感恩的心去對待身邊的每一個人；
2、在與人打交道的過程中，培養小朋友遇挫不怠的良好心理素質；
3、培養孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；
4、培養小朋友的語言表達能力；學會文明交往，禮貌待人；
5、發展小朋友獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；
6、培養孩子的毅力；
7、建立初步的經濟價值觀，理財觀念。
三、活動準備
1、在大廳做一面感恩牆：（做感恩卡，卡片形式不限）
（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；
（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒説，老師寫。（儘量讓幼兒自己説，不要都寫的一樣）。
2、節前準備：
（1）、給幼兒安排任務，在園和回家以後幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。並請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題牆上，每名幼兒都要有。
（2）、請小朋友觀察，説一説，你身邊的人，給了你那些幫助，你應該怎麼感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒雲。
3、從現在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，並大聲説出謝謝你。
4、張傑組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。
5、僱兩輛大巴車，2：00準時來幼兒園，由姜南負責。
6、每位小朋友準備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋裏。（姜南）
7、活動照片由甄偉亮（姜南）負責。
8、請家長給每位幼兒帶一個保温瓶，並給幼兒準備20元創業基金。
9、活動當天幼兒要穿園服，背書包。
10、地攤布、標牌及商品標籤家長自己準備。
凡是家長需要準備的，教師需提前通知家長，至少兩次。
即日起由家長引導孩子作活動前的準備，一切以孩子的意願為主導，尊重孩子。
1、孩子一起選擇願意出售轉讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（範圍：在20元之間，每個家庭少準備5種商品），家長需和孩子共同確定標價以及低成交價格，並製作價格標籤。
3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以後也不能再要回來或者再買。
4、玩具選好後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的説辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。
5、根據孩子的年齡、能力特點，分配孩子任務。比如：孩子負責賣東西，家長負責收錢、找錢；或者孩子負責所有的事情，家長協助。
一、活動目標
1、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；
2、學習用語言行動表達感恩。
二、活動準備
課件《失語女孩的。故事》、公益廣告《心在一起》、遊戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》。
三、活動過程
1、情感體驗
播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。
師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會説話)小女孩的故事，聽後説説你的。感想。”
生1：小姑娘很可憐。
生2：小姑娘很堅強。
師：“那麼她的母親呢？”
(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導學生理解母愛的偉大)
“媽媽死後，她是怎樣做的？”讓學生髮言，教師重複小女孩的話，同時做出手語。
師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”
2、感恩的人
逐一播放圖片，引導學生觀察，感受來自生活中的關愛，瞭解我們要感恩的人。
圖1：感恩父母，瞭解養育之苦（圖片內容：孩子發高燒，躺在牀上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。）
師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢？”
生1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。
生2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。
生3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋着雨。
圖2：感恩老師，瞭解培育之難（圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）
師：“在我們生活中，老師還教你幹什麼呢？”
生1：老師教我唱歌、畫畫。
生2：老師和我們一起去找春天。
師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。”
圖3：感恩夥伴，體驗友情之樂（圖片內容：兩個小夥伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）
師：“你和你的小夥伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”
生1：我們一起做遊戲。
生2：她幫我係釦子。
圖4：感恩周圍的人，瞭解幸福生活的來之不易（圖片內容：鋤禾，瞭解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）
師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”
生1：醫生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。
生2：建築工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環衞工人……
3、如何感恩
①讓學生自由發言，“你最感謝誰，如何感謝他？”
生1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們幹活。
生2：感謝環衞工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環境。
②看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
③生活體驗
創設情境遊戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。
情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。
④教師小結
（教師通過圖片引導，讓學生説出要感謝的人）
師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢？”
在教師的引導下，學生説出：
① 做力所能及的事；
② 懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);
③ 從“謝謝“開始，説一句祝福的話，送一份禮物；
④ 遵守各項規章制度，保護環境等。
四、情感迴歸
師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”
（播放音樂，學生隨老師做手語，在音樂中結束活動）
一、活動概述：
XXX4S店是一家經營X品牌全系列轎車的整車銷售、零配件銷售和售後維修服務的品牌4S店，為回報一年來所有的新老客户對本店的支持，藉此感恩節店慶之機會，特舉辦這次真情回饋活動。
二、活動時間地點：
地點：XXX4S店
4S店慶典活動時間：
晚會：20XX年11月24日晚上18：00———21：00
優惠活動時間：20XX年11月20—11月24日
三、活動主題：
xx
四、活動目的：
（1）提高X系列車型的品牌影響力，行業知名度和認知度，宣傳汽車文化，提升企業形象，鞏固消費者對品牌的忠誠度。提高4S店知名度和美譽度；
（2）促進產品銷售；
五、活動説明：
目前首先要解決的問題是：提高大昌豐田的知名度，解決客流量的問題，而客流量和銷售量是成正比的，所以此次活動偏重於拓展客户關係，為以後的銷售做準備。
活動主要分為四個階段：
人員邀請期：根據人員需求，如媒體、豐田區域經理等相關人士。
媒體造勢期：利用上黨晚報、電視台等相關媒體進一步宣傳。
活動執行期：聚餐、晚會、展示、小禮品、資料包贈送。
後期跟蹤期：進一步整理客户資料、回訪。（活動3天后）
六、活動對象：
老用户、潛在用户、政界領導
七、活動內容：
1、所有車型：現場購所有車型享受以下政策非常感恩，延長質保期至X年或X公里；現場抽取XX非常感恩，精彩生活，繽紛大禮（價值200000）；
2、新老好友齊驚喜：活動期間XX新老客户介紹新客户購車，可獲贈價值1000元精品；
3、現場訂車用户：送VIP金卡會員/（可選擇附件裏的任何一款）
4、現場大獎：（見附件禮品）
八、前期準備：
（1）物料準備：
1、拱門、橫幅、鮮花花藍、升空熱氣球、禮花、、霓虹燈、背景板（以豐田的企業LOGO作為舞台背板，直接展現的企業實力及企業文化）紅地毯、燒烤、啤酒、10層高蛋糕塔、音響設備、禮品、資料包的整理條幅2）簽到台
A、2張（嘉賓簽到台和領導、媒體簽到台）
B、主要物品：覆紅色絨布桌子2張，椅子4把，簽到本2冊、名片盒2個
C。人員：每張簽到台2人，共4人（職責：分別負責嘉賓和媒體的接待簽到、分發獎票）3）鮮花花藍一邊8個，共16個。4）禮儀小姐（2—4人）5）展示試駕車5台和車模2名：
2、多功能廳：
1）主席台：大型背景板（1個）：尺寸，材質，內容設計橫幅（懸於正門）
A、小型演講台（1個，位於主席台上中間，放置立式麥克風，裝飾鮮花）
B、投影設備：（一套，播放宣傳片），投影機自備
2）重要嘉賓區（正對主席台的第一排）
3）媒體記者區（正對主席台第二排）
4）邀請與會用户席
5）會場兩側
A、易拉寶或X展架每側各2個
B、攝像機
（2）現場佈置：
A、舞台搭建（以黑或銀色的材料作為主色調）
B、氛圍配合佈置：外面門口：拱門（上面做字體：“大昌豐田4S店週年慶典”）大廳門口：，花環或氣球搭建弓形入口並在上邊安裝霓虹燈字體。（大昌豐田4S店週年慶典）門口通道：鋪紅色地毯和和大廳通道連接。氫氣球：配條幅
C、舞台設計以深色的地毯作為鋪設，烘托特殊氣氛。
D、背板以豐田的企業LOGO作為舞台背板，直接展現的企業實力及企業文化。
E、簽到台裝飾簽到台側面及枱面，枱面上放置鮮花和嘉賓簽名薄，簽到簿用於核對來賓到場情況。
F、佳賓通道設立晚會佳賓通道，佳賓通道：由兩行花籃和紅地毯鋪就佳賓通道。在通道最後搭建小台階。
G、桌椅擺放位置以全場觀眾都能看到舞台情況為宜。
H、餐飲：燒烤、啤酒
I、主持人為了充分調動每一位來賓的情緒，達到輕鬆、活躍、緊湊的氛圍。
J、攝像現場進行活動的攝像，記錄整個活動的精彩部分，將錄像資料留作以後的原始資料，以備在電視或影視廣告中採用。
（3）活動現場氛圍營造：
A、音樂第一篇章：創新飛躍以後重激昂的的音樂作為襯樂，（例如：NUMB）寓意大昌豐田4S店輝煌的征程和不斷創新的企業宗旨。第二篇章：科技靈感音樂以輕快柔和的輕音樂為主，使觀眾在靜靜的聆聽中感受豐田企業信條與服務理念。第三篇章：激情感動背景音樂以動感歡快的音樂為主，營造會場熱烈歡快的節日氣氛。使每一位現場嘉賓都可以感受到豐田人的熱情。
B、10層高蛋糕塔專門定製10層高蛋糕塔，活動第三篇章“感動”高潮氛圍時，現場推出蛋糕塔，邀請領導進行切蛋糕儀式，來賓共同舉杯慶賀大昌豐田4S店週年慶典。
（4）邀請人員：
XX區區域經理豐田4S店總經理媒體領導媒體記者長治公關協會成員（後面附資料）預計人數：150—200人
九、活動執行安排：
活動預熱期（慶典前15天）擬訂邀請嘉賓併發出邀請函和電話約定，邀請其參與慶典活動，同時對活動所有物料進行製作和確定，為活動的圓滿成功做下充分的鋪墊。
活動執行期（慶典前5天）活動執行期間，將所有物料及環節設定確認並執行，加強活動執行的把控性，這個期間並進行媒體及其他方式的宣傳造勢，活動高潮期（慶典當天），在活動執行期間上演傳播誠信企業形象語言的相關節目建立與誠信客户的直觀傾情聯繫。活動結束後由相關媒體對本次活動進行專題報道。
十、廣告配合方式：
前期媒體宣傳：xx
十一、費用預算：
廣告宣傳：xx
現場佈置：xx
禮品：xx
餐飲：xx
晚會：xx
十二、效果評估：
短時間內擴大本次活動的影響，從而提高品牌知名度和經銷商的影響力。收集潛在用户的資料，建立潛在客户數據庫。
一、活動主題：
中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有着濃厚傳統的禮儀之邦，文化裏記載着數不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子裏，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國！
二、活動目的：
為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮鬥，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的'人生目標。
三、活動對象：
我係所有在校本專科生
四、活動要求：
1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國為主題，抒發自己對偉大祖母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。
2、文稿要求原創，不得抄襲，字數不限，文體不限。
3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體（所有字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統一發送至xxx，打印稿在發送電子檔之後於20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。
4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之後（電子檔在Word文檔內）註明班級、姓名、聯繫方式、寢室號。
（負責人及聯繫電話：XX：138xxxxxxxx）
五、活動時間：
稿件徵集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx
稿件收集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx
六、活動流程：
1、我部門成員將在本活動開始前一週做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。
2、徵稿期間解答同學們關於此次活動的疑問，確保活動的意義所在。
3、收集稿件的三天我部門會拍幹事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。
4、收集結束後及時請相關方面的人員對稿件進行評比，並在第一時間將獲獎名單公佈出來。
5、對優秀的稿件推薦發表。
七、獎項設立：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎：若干名
素拓認證：
一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。
八、活動組委會：
顧問：XXX（團支書記）
主任：XXX（化生系學生會主席）
活動主題：
梅利餐飲公司，感恩節特別推出大型優惠活動
活動日期：
11月25日——12月10日
活動地點：
梅利烤鴨店
活動內容：
吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份
吃288送，價值38元金牌鱸魚一份
吃388送，價值48元白果明蝦球一份
注：不允許累計，每桌只限贈送一份菜品
凡參與此活動的顧客，不得與婚宴、包桌及一切優惠活動同時使用，詳見店內海報。
最終解釋權歸梅利餐飲有限公司所有。
利用下面的宣傳方式進行宣傳，吸引顧客的二次消費，當顧客到吧枱結帳時，消費到以上所説的金額，收銀必須給顧客説明，免費贈送顧客菜品照片（等於代金券）引導顧客的二次消費心理。
宣傳方式：
一、根據地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進行社區宣傳，利用社區宣傳欄投放平面廣告
二、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報夾報進行宣傳
三、製作大型户外牆面噴繪一塊，主題突出活動內容
四、印製菜品照片，註明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過}，背後蓋章）
五、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口，主題突出活動內容
六、門頭條幅製作一條，關於活動內容的標語
七、短信平台信息10000條，活動開始之前發完（分批發送）
一、指導思想
以科學發展觀和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節日、紀念日教育活動為契機，以體驗教育為基本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷昇華，從而全面提高學生的道德素質。
二、目標要求
具體表現在下列幾個方面：在家裏，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
三、活動時間
20xx年11月
四、活動主題
感謝父母回報社會
五、活動內容
1、感恩走進家庭——感謝父母養育我。
2、感恩走進校園——感謝教師教育我。
3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我。
4、感恩走進社會——感謝祖國培養我。
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。
六、活動安排
（一）宣傳活動
1、制定實施方案，下發並要求各班級認真學習。
2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氛圍（每年級選一個優秀的班會作為示範班級）。
3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生髮出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。
4、以“感恩”為主題佈置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，並進行評比。懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。
5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。
6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。
（二）體驗實踐活動
全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養我。
1、算算親情帳：
將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的成本，算出家長為自己的投資。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
2、舉行作文比賽，參考題目：
《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。
3、開展“一封家書”活動，以書信的`形式給父母寫一封信，感謝父母的養育之情。
4、結合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動：
（1）幫父母做一次家務，感激父母的養育之恩。
（2）做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。
（3）幫助同學做一件事，感激同學的真誠相助。
（4）為班級做一件有意義的事，感激集體的温暖。
（5）參加一次社區公益活動，感激自然的賜予與社會的關懷。
5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評。
6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片。
（如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等）。
七、活動要求：
1、各班級要組織師生認真學習實施方案和有關材料，瞭解具體內容，積極開展活動，認真落實每項活動。
2、要認真做好學生及家長的動員工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參與。
3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。
4、認真做好活動總結、交流工作。
一、活動目的
很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活！
二、活動時間：11月xx日
三、活動地點：幼兒園
四、具體安排
1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕；
2.學唱《讓愛住我家》;
3.蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。
1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;
2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；
3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
五、遊戲：
遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什麼特徵？
遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的？畫得分別是誰？請父母説説是怎樣猜到的。
遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球多。
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