老師,是太陽底下最神聖的職業,老師哺育着太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢着愛的海洋,給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。下面是小編整合的2021年教師節感恩主題活動策劃,共同閲讀吧,肯定對你有所幫助的。
2021年教師節感恩主題活動策劃1
一、活動要求:
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的基礎上,進一步樹立尊敬老師,敬愛老師的思想,以實際行動來回報師恩。
二、活動準備:
準備有關的詩歌,歌曲等。
三、中隊長講話:
金風送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,已悄然來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。現在我宣佈,304班教師節感恩教育主題班會現在開始。
主持1:同學們,這節課我們是班會課,現在請大家猜一個謎語:
秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱(謎底:教師節)
主持2:很好,同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
主持1:“教師節”這個節日我們並不陌生,你知道“教師節”的來歷嗎?其實早在1932年,國民政府曾規定6月6日為教師節,解放後廢除了6月6日的教師節,改用“五一國際勞動節”同時為教師節,但教師沒有單獨活動,沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學伊始,即開始尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。
1985年9月10日,是中國恢復建立的第一個教師節,而從此以後,老師便有了自己的節日。由請同學A、B一起朗誦詩歌《老師,我想對您説》
老師,我想對您説,
您是藍天,
我就是白雲,
在您寬闊的胸懷暢遊!
老師,我想對您説,
您是安全的港灣,
我就是一隻揚帆的小船,
在您平靜的碧波里盪漾!
老師,我想對您説,
您是一首動人的樂曲,
我就是樂譜上流動的音符,
在您充滿愛的旋律中跳躍!
老師,我想對您説,
您是火紅的太陽,
我就是土坡上剛萌芽的小苗,
在您温暖的懷抱中成長!
老師,您多麼偉大,
多麼親和,多麼慈祥,
您用自己的一生,
培養了多少國家棟梁!
老師,您辛苦了!
主持2:是啊,那麼我們每天都在學校裏上課,接觸最多的就是老師,你瞭解老師的工作嗎?(請同學C講一講)
同學C:老師每天要給同學們講課;還要批改學生厚厚的作業本;更要管理日常班內的各項事務,這些也只是一小部分而已。
主持1:老師的工作很辛苦,所以,我們要更加尊敬老師,敬愛老師。
下面請同學D:朗誦《一株紫丁香》
踮起腳尖兒,
走進安靜的小院,
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前。
老師,老師,
就讓他綠色的枝葉,
伸進您的窗口,
夜夜和您作伴。
老師——
綠葉在風裏沙沙,
那是我們給您唱歌,
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒,
那是我們的笑臉,
感謝您時時吧我們掛牽,
夜深了,星星困得眨眼,
老師,休息吧,
讓花香飄進您的夢裏,
那夢啊,準時又香又甜。
主持2:尊師重教是我們中華民族的優秀品質,歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,下面我來簡單列舉幾個感人故事。
(1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄着雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不願打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。
(2)1937年,當徐老60壽辰之際,特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
主持1:多麼感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
總結:
主持2:在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來説,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情繫祖國未來,心繫學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!
中隊長:我宣佈,北海國小304中隊教師節感恩教育主題班隊活動到此結束。
2021年教師節感恩主題活動策劃2
活動目標:
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在瞭解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝第_屆教師節。
活動過程:
一、謎語
老師:同學們好,這節課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:
秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
謎底:教師節
老師:很好,同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
板書:慶祝教師節
二、知識搶答
老師:這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分勝出。
1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什麼?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比
三、故事
進行完激烈、緊張的比賽後,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。
故事:《程門立雪》
四、學習兒歌。
如果我們是星星,您就是藍天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五、總結:今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今後要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
2021年教師節感恩主題活動策劃3
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮讚和祝福。
3、通過問答競賽形式,瞭解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、教師精心製作活動課件
2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人(中隊長:王佳慧;
班長:羅聰),編寫串詞。4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、佈置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裏把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收穫希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)
3、禮讚
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們説,我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)競答
主持甲:教師節即將來臨,你對教師節瞭解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧!
同學發言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們説一説:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生髮言。
(五)結束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:讚頌恩師,讚頌您們的美好心靈;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!
2021年教師節感恩主題活動策劃4
一、主題:感恩老師
感恩老師主題班會活動策劃方案
二、時間:_年年9月17日第九節課
三、地點:高一(4)班教室
四、活動目的:現在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,喚起他們對新學校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學生們學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。
五、活動準備:
1、製作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實並排練節目
4、佈置教室
六、活動過程:
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白,引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節的由來
3、石笑言等同學:歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)
5、陸勇等同學:小品——二話西遊
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、學生代表發言:老師,我想對您説什麼
9、老師代表發言:孩子,我想對您説什麼
10、班長小結本次主題班會
11、主持人宣佈本次主題班會結束
七、會後小結:回顧本次主題班會,具有如下特點:
1、主題突出。
每次活動都應有個突出的主題,並能結合學生實際,圍繞學生熟悉的學習、生活環境,展開活動。這次主題班會,選在教師節這一天,節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有着它特殊的意義。2、形式多樣。
在活動過程中組織形式多樣,結合學生年齡特點,並圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教於樂,學生在輕鬆愉悦的氛圍中得到心靈的震撼、精神的昇華。3、學生自主。
主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能,學生是活動的.主人,主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任,我只是在幕後默默得欣賞、及時地指點,將學生充分調動並積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中,展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。4、多向互動。
此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動,這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。2021年教師節感恩主題活動策劃5
一、教育主題:尊師重教
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的活動為載體,引導學生以小組形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式:
以學生幹部組織活動為主,進行自主性教育、現身説法和自我教育。通過講故事、詩朗誦,讀散文,小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容:
1、課前準備:
(1)利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師,讚美老師,感謝老師的詩歌,散文,小故事等。
2、活動過程:
主持:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學在校門口親切地問一聲,教師好。教師節,送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人説教師是人類靈魂的工程師。
是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果説學校是知識的源泉,那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道:“你是我二十年以前的老師,現在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事,朗讀詩歌,散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨着我們慢慢長大,它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,隨着慢慢長大,卻永遠忘不了。看完這首童謠,然後回答問題。
問題討論:(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1:當我們犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了,老師批評我,教育我們,都在教我們做人的道理。以後我們一定虛心接收老師的批評教育,並積極改正錯誤。
2:我們有時上課不認真聽講,經常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發言,認真完成作業,支持老師的工作,這是老師的欣慰。
3:我們有時在校園裏碰到老師覺得有些不好意思,低着頭從他們身邊走過,沒有和他們打招呼,這是對老師不禮貌的表現,以後我在校園裏一定主動向老師問好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持:經過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
主持:通過大家細微的觀察,大家不難發現,老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論:(二)那麼我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。
教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。2、要尊重老師的勞動。
在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師佈置作業和其它任務,爭做優秀的學生,文明的學生。主持:大家都説得很好,下面請我們的班長説幾句。班長總結:老師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園裏,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養成良好的品德,增強體質,做德、智、體全面發展的一代新人,把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。
主持:最後請我們的班主任老師總結。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,繫於教育;教育興亡,繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標誌,是提高國民素質的關鍵,是經濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願,其實,尊師不在於這些,而在於我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所説的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持:同學們,讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結束。